“孩子，你要知道，魔咒需要咒語和手勢來進行輔助施展，那么魔咒力量的來源是什么呢？”

在發覺這個孩子什么都不知道的時候，麥格教授決定從頭教起。

“除了你自身的魔力之外，目標，情感和堅定，而在變形術上我們還要對變形物足夠的清晰。”

麥格拿出一根針讓海卡特拿在手中看，感受和觀察，“你要在腦海中清晰自己想要變形的物體具體材質，越了解，越有可能變出完美的變形物。”

這很成功，海卡特變出的針是堅硬的，尖銳且有針鼻的。

麥格教授又給了他一個小木塊讓她將其變成一枚扣子，數次嘗試之后，和校袍上的扣子大致一樣，麥格教授點了點頭。

這說明之前只是這孩子對變形物不夠了解，沒有足夠的生活常識罷了。

雖然還有魔力控制太弱的問題，不過不算很嚴重

“你可以提前結束你的課后指導了，回去休息吧孩子，別忘了勤加練習。還有10英寸的材質對變形術施展的影響論文。那么，晚安”。

海卡特強忍著想看看麥格教授變成小貓的念頭，進行了禮貌的告別。

如果可以的話她以后也要養只貓，畢竟故事書里海爾波在離開他貧瘠的領土的時候，身邊還有一條蛇怪作為寵物呢。

這次課后指導非常的成功，然后她就被弗利維課后指導了。

弗利維處于城堡塔樓的辦公室在這個一年級生的手里差點犧牲。爆炸，變色，燃燒，粉碎。

弗利維教授一晚上念的恢復如初的咒語比一個月的都多。

“哦，自信一點，你的魔力水平不低不用全力施放魔咒，想象你的魔力像水龍頭里的水一樣，被控制的釋放！”

伴隨著再一次的爆炸，海卡特還是不明白，什么是控制魔力，魔力是什么？

“你的魔杖的杖芯是什么孩子？”

“蛇神經的，教授。”

“據說我所知，蛇神經是嚴謹且強大的，它對于魔力的精準是有不低的要求的，那么很顯然，你現在的釋放方式不足以讓魔杖配合你，認同你幫你約束你的魔力。”

“還記得你魔力暴動時身體里涌現的力量嗎，試著回憶一下，操控它”。

海卡特也不知道該怎么說，但是她不記得自己有過魔力暴動的時候啊。

直到這次的課后指導結束，海卡特最大的收獲就是記住了恢復如初的咒語，就算后期弗利維教授已經懶得說咒語，直接用無聲魔法了。

艱難的跨過那些喜歡搗亂四處亂鏈接的樓梯，海卡特先竄進了廚房里，她準備拿點吃的當夜宵和早餐。

除了早起讓海卡特感到艱難會錯過早餐以外，每天早餐的時候都會有送信的貓頭鷹在餐桌上亂飛，這也讓海卡特不太喜歡。

因為這些長羽毛的小可愛不敢往自己主人的盤子里掉，所以早餐時，經常會有貓頭鷹落在海卡特盤子里，或者在她的盤子里找吃的。

回到休息室，里面還有幾個高年級的學長在，圍繞著那個鉑金色頭發的盧修斯·馬爾福聚集在壁爐旁邊，海卡特有眼色的選擇了一個非常角落里的沙發，那上面還放著一份今日的報紙。

沒有識字書在，海卡特磕磕絆絆的倒也看完了整個版面，這是一篇關于純血至上的新聞，那些華麗的單詞她不必認識就知道是關于什么榮耀，純粹，恩賜之類的單詞。

吸引她的是里面提到了一位大人，照片上的男人身材高大，面貌英俊，會動的照片將他演講時輕輕揮動魔杖的強大姿態顯露無遺，展現著他將帶領著純血貴族們即將取回逐漸遺失的驕傲和自信。

嘖嘖嘖，但是看看下面這些單詞寫的都是什么？這種描述看起來好像這么強大的大人會喜歡詹姆波特和西里斯布萊克那種傲慢的蠢貨似的。

不過……純血，驕傲，海卡特暗暗想著，這一定是在外面的世界中很重要的東西吧……

直到爐火即將熄滅，再也看不清報紙上的任何一個單詞之后，海卡特終于準備去睡覺了。

明天晚上還要去弗利維教授的塔樓去練習魔咒，因為教授怕海卡特再把自己送進醫療室。

他堅持海卡特的魔咒練習必須有教授在場。

湊到尚有余光的壁爐前，海卡特將報紙輕輕撕了個口子，回憶弗利維教授的動作。

“恢復如初”

只見手中的報紙裂口用一種堪稱緩慢的速度在復原，但沒等海卡特高興一下，爆燃的報紙就被她甩進了壁爐里。

就知道不能對自己抱有希望，感謝自己沒炸壁爐。

可是第二天的課后指導海卡特沒能去，因為她去了醫療室。