事實(shí)上是西里斯·布萊克，他聞到了?？ㄌ厣砩习俸系南阄?，就慫恿詹姆用這朵花去和莉莉·伊萬斯搭訕。
因?yàn)槔蚶颉ひ寥f斯的名字和百合花相似。
這樣好兄弟的女友和討厭的死對(duì)頭就都有了著落。
而盧平呢，他自己倒是想勸，但他們是自己在學(xué)校里唯一的朋友，他不想讓他們覺得自己是不適合和他們做朋友。
因?yàn)閬G臉和懊惱而差點(diǎn)哭出來的盧平吸引了斯內(nèi)普的注意，“怎么了，盧平也許你有不一樣的答案嗎？”
盧平恨不得暈過去的是自己，還要制止那邊尖聲大叫“不是這樣的”的彼得。
因?yàn)榫褪沁@樣的。
“西里斯問過我，海卡特·布萊克身上是什么味道，我告訴了他是歌唱百合，也許是……”看到斯內(nèi)普鄙夷的表情和伊萬斯不可置信的樣子，盧平不打算再掩飾了。
“西里斯討厭海卡特·布萊克，所以他和詹姆在魁地奇比賽前去、去……”，這個(gè)偷字他說不出口，摩挲了一下手指，繼續(xù)道“去摘了這朵花準(zhǔn)備送給莉莉·伊萬斯?！?/p>
“可是之前……?？ㄌ亍げ既R克之前從不看魁地奇的，我們也沒準(zhǔn)備要是被發(fā)現(xiàn)了怎么辦，然后她就不知道在哪里攻擊了詹姆”，盧平深深的嘆了口氣，破罐子破摔的說到，“?？ㄌ夭]有直接攻擊其他人，是我，我去看詹姆的時(shí)候踩了那朵花一腳”。
伴隨著海格抽氣的聲音，盧平呻吟似的繼續(xù)說道“然后西里斯和我就舉起了魔杖，哦，還有彼得”。
“然后你們就打起來了？”斯拉格霍恩很難想象，自己這個(gè)學(xué)年比較優(yōu)秀的孩子幾乎都在這個(gè)醫(yī)療室里了。
就因?yàn)橐欢浠ā?/p>
這場(chǎng)架雖然打的讓旁觀者提心吊膽，但因?yàn)辂湼窠淌诘募皶r(shí)救場(chǎng)，除了海卡特有些外傷有點(diǎn)深，其他的人都沒有留下非常大的后遺癥。
至于西里斯也被從失血的死亡線上救回來了，日后也只會(huì)在身上留下一點(diǎn)傷疤。
莉莉·伊萬斯不可置信的聽到麥格教授和斯拉格霍恩教授給各自的學(xué)院扣了20分，她指著一排四個(gè)病床的格蘭芬多，但也說不出什么。
討厭的波特！居然偷花！
讓不相關(guān)的孩子們離開之后，麥格教授還為那個(gè)給波特使用漂浮咒的斯萊特林學(xué)生加了10分。
龐弗雷想給昏迷了的?？ㄌ?fù)Q衣服，但是還是那樣，卡茲根本不讓別人動(dòng)?？ㄌ亍?/p>
那個(gè)孩子還是一臉血污頭發(fā)粘在額角上，破衣爛衫的樣子。
麥格使用魔咒把那身只剩一半的斗篷抽走，然后讓?？ㄌ氐囊r衫和褲子變形成了寬松的睡衣和睡褲。
趴在枕頭上的卡茲叼著那株花好像感覺到了什么抬起了腦袋，但是沒有核桃大的大腦讓它實(shí)在難有什么發(fā)現(xiàn)，就又爬了回去。
海格在走之前拿一塊像他手一樣大的毛巾給?？ㄌ夭亮瞬聊槪芭?，下手真狠，好大一道傷口啊”，嘟囔著這些海格回了自己的小屋。
半夜時(shí)?？ㄌ鼐托蚜?，卡茲盤在她依舊被銀色光帶纏繞的左臂上。
“是誰站在那?！?/p>
醫(yī)療室的燈并沒有全部被關(guān)上，影影綽綽間?？ㄌ乜吹接幸粋€(gè)高大的人站在遠(yuǎn)處的病床旁彎腰檢查著什么。
“誰？”?？ㄌ貜恼眍^旁摸到了自己的魔杖。
“你是誰！”，這次的她的聲音明顯尖銳了不少。
龐弗雷夫人的辦公室燈一下就亮了，窗里投射出了光打在那人的背影上，艷紫色的長(zhǎng)袍和尖頂帽，還有側(cè)臉和龐弗雷夫人打招呼時(shí)漏出的歪扭的鼻子，是鄧布利多校長(zhǎng)。
他面色疲憊神色低沉的拜托龐弗雷夫人，“畫像和我說了這件事了。那么波比，我幻影移行了好多次，也許你不介意幫我找點(diǎn)精力藥水的，對(duì)嗎？”。
看著龐弗雷夫人去找藥水的身影，鄧布利多回頭看向?？ㄌ?。
“孩子，使用黑魔法是一件很危險(xiǎn)的事情，不論是對(duì)你還是對(duì)你的同學(xué)來說。”鄧布利多從眼鏡上方看向?？ㄌ?，眼鏡的反光使他看起來有著不容置疑的神色?！斑@次我不得不說你做的嚴(yán)重了，孩子，你的魔法傷害到了他們，你需要向他們道歉。”
?？ㄌ赜沂诌д?，眼睛看著自己身體的左邊，不再看向鄧布利多。
“我傷害到了他們？”聽著?？ㄌ夭惶粯拥恼Z氣，鄧布利多依舊神色坦然的說到“是的，你傷害到了他們”。
“哪里？”聽到女孩的質(zhì)問，鄧布利多眉毛一挑，用魔杖照亮了旁邊的病床，揮手間，上面的影像就展現(xiàn)在?？ㄌ孛媲埃钦?，腦部震蕩的波特，滿身傷疤的布萊克，還有蒼白虛弱的盧平?！昂⒆印?/p>
“別叫我孩子”盯著自己魔杖不挪眼的?？ㄌ匕岩暰€投向了校長(zhǎng)那反光的眼鏡。
“讓我不清醒的不是那些黑魔法，是步步緊逼、恐懼和他們的傷害，他們的舉動(dòng)才讓我做出了我的選擇，他們就不應(yīng)該被原諒！沒有邊界的挑釁，毫不尊重的行為，傷害盜竊搶奪，都應(yīng)該得到教訓(xùn)”。
“還有你，校長(zhǎng)，你的放任自流，如果你真的很在意你的每一個(gè)學(xué)生，那么為什么當(dāng)他們傷害我令我痛苦，奪走我僅有的東西的時(shí)候你不出現(xiàn)？”
“你會(huì)說小巫師的摩擦就應(yīng)該他們自己解決，而現(xiàn)在我解決我的摩擦的時(shí)候你卻說我不應(yīng)該傷害同學(xué)?。 ?/p>
難道我的痛苦和難過就一點(diǎn)不重要嗎？
我活該嗎？
“你醒著？”一年級(jí)?？ㄌ刂辛司窨謬樀臅r(shí)候自己說過這話，但是當(dāng)時(shí)他以為這孩子已經(jīng)睡著了。
“對(duì)，我醒了”
對(duì)，我醒了，我清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)校不是自己以為的那種完全美好的地方，這里能得到的美好需要自己保護(hù)。
不同的用詞讓白胡子的校長(zhǎng)深深看了一眼?？ㄌ亍?/p>