海卡特抖了一下魔杖羽毛就已經平穩漂浮起來，四年級時海卡特就開始練習無聲咒，現在這種簡單咒語無聲默發已經不成問題了。
弗立維教授指導其他學生時，海卡特正在在羊皮紙上心不在焉的畫著解剖圖。
腦子里循環著是將圖書館神秘聲音告老師，還是自己試探解決，她在兩者中糾結著。
最后鑒于對方叫出的全名中有媽媽不想為人知的翻倒巷的身份，海卡特想著那么也許這件事需要自己去解決。
過幾天就月圓了，希望是個晴朗的夜晚能符合上次自己天文課上總結出的聲音出現的條件，海卡特收起所有羊皮紙夾在書里下課走出了教室。
下一節課是黑魔法防御課，也許自己可以將手里的這本《守護神咒奇特猜想》看完，雖然覺得里面的靈魂設想有些讓自己不安，但是多了解一些總是更有準備的。
前面的聲響擾亂了海卡特的思路，她抬頭看去，是格蘭芬多劫道四人組。
海卡特聽著他們商量的內容簡直不敢相信，這么敏感的話題，他們居然在這里，走廊里隨時有學生經過的地方大聲商量？
“尖叫棚屋……早點去……月亮臉不舒服……”
盧平是個狼人，不要奇怪，就是那種在月圓之夜失去理智四處發瘋，遇人咬人把對方殺死或者變得和自己一樣的，魔法抗性極強和熊一般強壯的狼人。
其實對此海卡特早在三年級的時候就發現了，沒辦法，盧平的生病規律和爸爸一樣，一模一樣。
最讓她不解的是校長，爸爸還知道要束縛住自己，不讓自己傷到家人和陌生人，當然也許是爸爸已經有了深刻的教訓，但是……為什么校長會讓狼人進入學校呢？就算是年幼的狼人，潛在的危險對于學校這種弱小的小巫師遍地跑的地方來說，幾乎可以說是傾覆性的。
捏了捏卡茲的肚子，緩和了一下情緒，海卡特站在角落里，等四人組和一些同學都進了教室之后才進去。
這節課這位教授終于講了點有用的東西，守護神咒。
“誰能夠施展出來，加10分。”
可是海卡特只是感嘆：好吧~還是書上講過的那些……她不自覺挺直的腰板又松懈了下來。
聽到展示的口令的時候，那個波特近乎是炫耀的舉起自己的魔杖。
“呼神護衛！”
一團炫目的銀光從他的杖尖涌出，銀霧四散后又迅速的聚攏，一頭健壯的公鹿出現在眾人面前，只見那頭鹿抖了抖頭上巨大分叉的角，快步跳躍著繞著教室跑了一圈，然后踱著步邁向了莉莉伊萬斯。
“守護莉莉伊萬斯小姐的愿望如此強烈，感謝美麗的小姐為我的魔咒提供了無窮的力量。”那種拿腔做調，嘖，海卡特肯定這小子絕對練了很久。
可惜了斯內普不在，不然的話應該會很有意思……
海卡特感嘆這學期斯內普就不怎么去格蘭芬多找伊萬斯了，難道他終于發現一個被斯萊特林頻繁邀請的格蘭芬多也會被找麻煩嗎？
感謝沃爾娜第一年的八卦，為自己培養了在這個學校還有點除了掌握技能以外的一點點小樂趣。
感謝這個自己來到霍格沃茨之后第一個和自己說話的巫師——西弗勒斯·斯內普，這個小樂趣的忠實八卦提供者。
舔了舔因為干裂而刺痛的嘴角，海卡特把視線轉到了莉莉伊萬斯的身上，這個女孩挺直了腰身沒有給出波特一點回應。
而伊萬斯她同樣揮舞著魔杖。
“呼神護衛！”
一條猶如百合花瓣的小魚像只小精靈一樣梭游在她的身邊，甚至還停留在她的掌心上吐了個泡泡，然后才消散。
最后還有一個斯萊特林的學生召喚了出來，雖然勉強且不穩定，但那就是一個守護神，一只鱷魚。
海卡特決定有時間騷擾、啊不，請教一下這位同學。
“還不錯，那么格蘭芬多加20分、斯萊特林加10分”，教授壓了壓書上的折痕繼續說著，“有很多證據表明，雖然這不屬于我課程的內容，但是我還是想告訴你們，很多巫師的阿尼馬格斯形象是和守護神咒相同的。”
“所以有傳言說雖然鄧布利多曾經是霍格沃茨的變形術老師，但是鳳凰形象的守護神代表了這個最強白巫師是不可能練成變形咒的招牌——阿尼馬格斯的。”
教授聳聳肩又開始照著課本念內容了，但是這已經引起了海卡特的注意，聯想到之前麥格教授大肆感嘆波特幾人出色的變形術天賦，她是否可以推斷他們已經學會了阿尼馬格斯？如果這樣說的話。
上次自己夜游禁林的時候，那只對自己滿是敵意的，從來沒有見過的大黑狗可能是……
海卡特的嘴角控制不住的揚起了一個古怪的笑容，自己稱呼西里斯布萊克為蠢狗，居然如此的貼切，哈哈哈。
笑容淡下來之后，海卡特開始推斷，那么很明顯尖頭叉子是波特的那頭鹿，月亮臉是盧平，大腳板和蟲尾巴，按照形象來說的話狗是大的，彼得是小的，那么自己以后還要防備一些小型動物的靠近，鬼知道蟲尾巴這種稱呼代表的是什么動物。
覺得校園生活又多了些麻煩的海卡特開始在羊皮紙上畫解刨圖平復心情。
也許今年或者這學期結束前，自己就可以解決手臂的問題了。
還有今晚就是月圓夜了，自己得解決一下圖書館的問題了。
抱著書的海卡特趕向下一節魔藥課。
海卡特心不在焉的攪拌著眼前的坩堝，歡欣劑，自己之前就熬過，雖然最后自己歡欣劑中毒。
海卡特晃蕩了幾下坩堝之后看都沒看就將日光蘭抓了一把扔進去，灰鼠皮下意識的在桌子上摔幾下抖掉灰塵也扔了進去。
因為不知道圖書館那里的東西是什么，所以煉金的護具自己必須多帶兩個，還可以給卡茲的項圈塞個小紙條，用來在自己倒下后來求援？希望真有這種情況的時候卡茲能爬的快一點……
蟾蜍的腦漿隨便甩了幾滴進入坩堝，黃色的液體瞬間有點發綠，但是在威士忌滴入的時候又恢復了金黃色。
波特幾個的地圖倒是不用擔心，他們今晚要去看盧平的。
嗯，什么味道？海卡特低頭看了看，自己的藥劑好好的，雖然粘稠度和清澈度非常不達標，非常……但是這股味道絕不是自己的坩堝里傳來的。
好臭……
“嘔”！有些學生承受不住這種嗅覺攻擊吐了出來，讓處于地下沒有通風系統的教室味道更加奇妙了。
更糟的是，不知道出事故的坩堝它主人都在里面放了什么，這些臭氣居然還有致幻的效果。
海卡特晃了晃腦袋，捂住張著嘴咬空氣的卡茲，盡力集中精神試圖打開教室里唯一的一扇門，讓這些毒氣疏散一些。
最終的結果是好的，海卡特把門給炸了，最大的碎片也就只有手指粗。
海卡特的位置距離教室門是比較近的，當海卡特的腦子從五顏六色旋轉的黑色空間脫離的時候，半數的學生已經瑟縮著胡言亂語倒下了。
斯拉格霍恩教授也不例外，他和媽媽喝多了時有一樣的表現，滿面潮紅，胡言亂語“這只是學術猜想對嗎，學術猜想！”
使用漂浮術海卡特帶著離自己最近的同學邁出了魔藥教室的門。
把那幾個開始口吐白沫的從門口甩出去，海卡特抓住教授的衣領爆發最大的力氣晃動了起來“醒醒！清水如泉！”如大腿粗的水流狂野的沖擊在教授的臉上。
用濕淋淋的袖子摸了把臉，教授趕緊從袖口找了瓶解毒劑喝下做出了迅速的反應。
等所有的學生都安全離開了之后，教授給海卡特加了20分，給赫奇帕奇扣了30分。
“我要和阿不思說，以后的課程最好把赫奇帕奇和拉文克勞固定放在一起，這樣的事故也許會少很多。”
教授拿著手帕擰了下鼻子里的水，“我從未想過給五年級的學生上課會差點喪命！”他遞給海卡特一塊菠蘿蜜餞之后問道：“你還好嗎孩子？你要不要也去一下醫療室？”
海卡特表示自己感覺還行，婉拒了那塊蜜餞，“教授，上次的那些小石頭您找到相關的文字了嗎？”她更關心那些小石頭的事情，畢竟離開了那些小石子嘎嘣就不太愿意乖乖睡覺，每晚一心三用，海卡特簡直太累了。
清清嗓子，斯拉格霍恩遲疑一下沒有開口，而是說起了別的。
因為當時他只是隨口敷衍了一下，他確實有一些印象，但是這孩子沒有任何自己感興趣上心的閃光點，翻了兩本書之后自己就去參加宴會了……
一會兒的，一會他就去找！