第三就是獵殺蟲(chóng)獸，也可以增加制作的點(diǎn)數(shù)。

但是這三種，第二費(fèi)錢(qián)，第三比較冒險(xiǎn)，

只有第一種即安全又不費(fèi)錢(qián)！

以林夏晴現(xiàn)在的能力，無(wú)疑這第一種就選擇對(duì)她來(lái)說(shuō)最優(yōu)選了。

接下來(lái)的上學(xué)課程，果然江晨已經(jīng)是申請(qǐng)了休學(xué)，準(zhǔn)備直接上高二的課程。

江晨家里有錢(qián)，直接給他找個(gè)陪練，或者是私教都是沒(méi)有問(wèn)題的。

林夏晴依舊是每天去上課，其實(shí)這個(gè)世界的小孩要比他們那個(gè)時(shí)空痛苦多了。

小學(xué)到初中的課程是他們那個(gè)世界，小學(xué)到高中所有知識(shí)。

他們都要在初中內(nèi)完成，然后初一到初三，都會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的覺(jué)醒精神力。

等到初三還沒(méi)有覺(jué)醒精神力的，那么高中也沒(méi)有上了，直接會(huì)被上職高。

這個(gè)世界還是以卡牌師為重。

港城一中一共出了兩個(gè)d級(jí)天賦的人，一個(gè)是她林夏晴，另一個(gè)則是四班的喬洛。

注意！喬洛是一個(gè)男孩的名字！

兩個(gè)人經(jīng)常被掛在港城一中的貼吧上，可能是因?yàn)榻窟@個(gè)天賦休學(xué)了。

所以學(xué)校里一些閑的沒(méi)事的學(xué)生，找點(diǎn)事做。

不過(guò)，這喬洛雖然也是d級(jí)天賦，但是長(zhǎng)相還是不錯(cuò)的。

不過(guò)即使長(zhǎng)相不錯(cuò)，在這個(gè)學(xué)校還是以實(shí)力為主。

這林夏晴以前也經(jīng)歷過(guò)，小時(shí)候以學(xué)習(xí)成績(jī)好壞為主，高中又以天賦為主。

“這節(jié)課是技能實(shí)操課，林夏晴雖然你的牌技能使用不了，也要多多看看其他同學(xué)的技能，多了解一下。”張老師說(shuō)道。

畢竟同學(xué)之間也會(huì)對(duì)戰(zhàn)，多了解一些同學(xué)卡牌的技能，也對(duì)今后戰(zhàn)斗有所熟悉。

“好。”林夏晴應(yīng)道。

她也只能夠在一旁觀看，老師也只是讓每個(gè)人同學(xué)都釋放了一遍卡卡牌技能。

然后講了一下屬性，等等各方面知識(shí)。

高一的學(xué)習(xí)還是很簡(jiǎn)單的，最主要的就是冥想，基本每天上課的時(shí)間，一般時(shí)間都在冥想。

時(shí)間飛快而過(guò)，時(shí)間來(lái)到三個(gè)月后。

在有幾天就要放暑假了。

“過(guò)幾天就要放暑假了，我希望你們暑假歸來(lái)，精神力都給提到第二級(jí)！”班主任夏老師說(shuō)道。

班級(jí)里都很開(kāi)心，林夏晴也是！

她的器靈卡牌已經(jīng)在一個(gè)月就已經(jīng)完成了制作，如今她是在繼續(xù)制作第二張人靈卡牌。

但是設(shè)計(jì)圖一直未出，所以她現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始進(jìn)度。

不過(guò)也沒(méi)有耽誤她的冥想，她的精神力已經(jīng)攢下來(lái)不少了，到時(shí)候設(shè)計(jì)完畢，直接點(diǎn)制作就可以了。

要不然攢的這些精神力點(diǎn)數(shù)也可以用來(lái)突破，可是就算是突破到六級(jí)，萬(wàn)一覺(jué)醒的卡牌又是人靈，那又得重新攢點(diǎn)數(shù)了。

下課后。

“林夏晴！”一個(gè)熟悉的聲音叫住了她。

“林夏晚？”林夏晴微微皺眉，對(duì)于這個(gè)大伯家的女人，林夏晴并沒(méi)有什么好感。

畢竟小時(shí)候他們也不對(duì)付！因?yàn)樗麄冃W(xué)初中都是在一個(gè)學(xué)校，也是同一個(gè)班級(jí)。

林夏晴的成績(jī)永遠(yuǎn)都是班級(jí)第一！她林夏晚總是差一籌，可是在無(wú)意中知道，林夏晴的天賦比她低，她就覺(jué)得自己完勝了。