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我從未注意過(guò)雨后陰沉又明媚的晌晴。一
種淡淡的危機(jī)彌漫在街道上,枯焦的落葉從馬路上翻滾而過(guò),陽(yáng)光有些昏暗地深明。
也許是心境變了吧,雖然我并不認(rèn)同人悲則景悲的觀點(diǎn)。想到今天開(kāi)學(xué),沒(méi)來(lái)由的情緒在心里悄悄鋪開(kāi)。我不明白它是什么。
小予說(shuō),我或許還沒(méi)有從閑適的環(huán)境里脫離出來(lái),但又必須強(qiáng)制適應(yīng)環(huán)境,所以,這算是給了我緩沖時(shí)間。
簡(jiǎn)而言之,它對(duì)我是空白。
好吧,現(xiàn)在我算是坐到教室里啦。我們高二重新分了班。這個(gè)班的老師我很喜歡,負(fù)責(zé)任且善于規(guī)劃,是德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
所以,這就是你接受他把坐位提前安排好的理由?
當(dāng)然,這樣坐避免一些人臭味相投。況且人家有師德是事實(shí),想當(dāng)初隔壁班的那個(gè)男生手筋被別人挑斷一根半的時(shí)候他們的班主任攔著家長(zhǎng)不讓報(bào)警,是他一直支持家長(zhǎng)報(bào)警。這就可見(jiàn)他的人品。更何況,你怨有用嗎?
我瞇起眼睛,“笑意盈盈”地看它:“我認(rèn)可他的人品。但是他讓我和一個(gè)喜歡東說(shuō)西嘮的女生坐在一起……說(shuō)實(shí)話,我不太喜歡。”
那咋了?她又不跟你說(shuō)話。你當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)她說(shuō)話算了。
我沖它翻個(gè)白眼:“話說(shuō)得好聽(tīng),你又感覺(jué)不到,咋不自己通感試試呢。”
切。
哈哈,它做不到。
話雖如此說(shuō),但我還是不予理會(huì)同桌的吵鬧。別人怎樣都與我無(wú)關(guān)不是嗎?
我將自己埋在空白里,好似和周?chē)娜烁袅艘粚颖§F,他們的說(shuō)話聲都朦朦朧朧聽(tīng)不真切。
憑空而來(lái)的空白,出現(xiàn)原因似乎并不像小予解釋的那么簡(jiǎn)單,我還在探索。
但很顯然,我不是我。只是能感覺(jué)到,但行為不是我的。我只會(huì)思考問(wèn)題,而不會(huì)產(chǎn)生別的思想。
是一種什么都感覺(jué)不到,只能體驗(yàn)到身體狀況的狀態(tài)。高級(jí)的意識(shí)我完完全全感覺(jué)不到了。
…………我的語(yǔ)言邏輯似乎出了問(wèn)題。我不明白自己在說(shuō)什么、為什會(huì)這樣。對(duì)不起。
這種感覺(jué)很有趣,明明沒(méi)感覺(jué)到腦子里在思考,手就像是機(jī)器人一般,開(kāi)始執(zhí)行學(xué)習(xí)的任務(wù),就連下課也只是一心想著寫(xiě)作業(yè)。它甚至可以屏蔽周遭喧鬧的人群!
很好很好很好。我如獲至寶,非常喜歡這種感覺(jué)。雖然會(huì)感覺(jué)身心疲憊,但是不僅可以高效完成當(dāng)天的學(xué)業(yè)任務(wù),而且可以有更多的時(shí)間休息。我簡(jiǎn)直要愛(ài)上它了。
只是不知道在寫(xiě)下些話之后,這些會(huì)不會(huì)消失。
我覺(jué)得它更像是一個(gè)和小予性質(zhì)一樣的‘人’。但它和小予那個(gè)埋汰鬼不一樣,更符合我當(dāng)下的需求和利益。所以我更喜歡它。
喂,講我壞話我聽(tīng)見(jiàn)了。
知道了,下次還講這么大聲。
而且感覺(jué)它比小予強(qiáng),更像是完全的腐蝕,可它與我隔著霧的背面是相同的利益耶。目的上我們相同,喜歡喜歡。
我叫它“自由”。我們雖然不能翱翔在同一片天空,但我們加起來(lái)就是自由的。
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感覺(jué)開(kāi)始回流了,我倒是像自己了。呵呵,這可真不好,真的不喜歡它們?cè)谀X袋里吵架,會(huì)精神內(nèi)耗嚴(yán)重。小由還沒(méi)在幾天就要消失了。為什么?是因?yàn)榛氐搅恕笆烊恕钡纳磉厗??或者你?duì)曾經(jīng)罵你的人ptsd了?和周邊的人混熟了?換坐位位置離老師太近了?亦或者,規(guī)則生效,它消失了…………
我不知道。我現(xiàn)在只明白一件事,我留不住它,我留不住,留不住……
我靜靜地靠坐在墻邊,全身無(wú)力,眼神空洞地望著地板。疲憊像顆釘子,釘在了骨髓里。
“唔,所以說(shuō)你跟我對(duì)著干有什么好處?一定程度上來(lái)說(shuō),我也算是你的潛意識(shí)。你該學(xué)著接受我,接受自己的不足?!彼跣踹哆兜丶芷鹞易斤堊郎希澳氵@么做,遲早把自己大腦搞崩潰。雖然現(xiàn)在情況也沒(méi)多好。尤其是你還是敏感人格,容易想多。”
“哎,不過(guò)不知道你這樣下去會(huì)不會(huì)精分加抑郁轉(zhuǎn)雙方,這樣一來(lái)倒是合你意了。不過(guò)你也真是有病,哪有人上趕著得精神病的?!毙∮鑺A一塊肉往嘴里送,還帶了些幸災(zāi)樂(lè)禍的語(yǔ)氣,“坐著吧,我吃你看?!?/p>
“這些情緒都給你以最快速度封鎖了,沒(méi)漏掉,現(xiàn)在算是短暫的過(guò)度期,會(huì)有點(diǎn)麻木、空白的感覺(jué)。
“話說(shuō)下次能別安排我和你的胡思亂想吵架不?不僅你覺(jué)得煩,我也覺(jué)得煩。其實(shí),我沒(méi)覺(jué)得小由不好,至少它不會(huì)用傷害你的方式解決問(wèn)題……算了,反正你也不會(huì)理我,不和你說(shuō)了,吃完飯回教室寫(xiě)作業(yè)去?!?/p>
…
我似乎真的不是我了。體質(zhì)從來(lái)沒(méi)有這么差過(guò),感冒一個(gè)多星期了還不好。還是說(shuō)我對(duì)學(xué)校過(guò)敏了?
你就沒(méi)想過(guò)是自己晚上踢被子的問(wèn)題?別老把帽子往心理問(wèn)題頭上扣。
故地重游也不覺(jué)得很親切,還有……
在我們沒(méi)研究明白現(xiàn)狀之前你就別亂想了,當(dāng)心節(jié)外生枝。
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最近沒(méi)心情寫(xiě)日記了,看了一下前面的,感覺(jué)很亂。為什么?因?yàn)殚_(kāi)學(xué)嗎?語(yǔ)言表達(dá)能力嚴(yán)重下降,邏輯有很大問(wèn)題……
之前一次吃飯和朋友談到海馬體損壞問(wèn)題,我覺(jué)得我有。總是忘東西很快,而之前我從來(lái)不這樣。
嘶,也不好說(shuō),我都忘了之前自己是什么樣子了。
可能就是因?yàn)榫裆铣霈F(xiàn)了問(wèn)題才會(huì)導(dǎo)致海馬體損壞吧。
.....
我討厭地理,我討厭地理,我討厭地理……每次一上課都很煩。我本來(lái)選的是生物!誰(shuí)要上屎地理啊!生物激推破防。
今天不想寫(xiě)了,開(kāi)學(xué)好累,也算是體會(huì)到當(dāng)高中牲的感覺(jué)了哈。
上學(xué)期的知識(shí)我都忘光了啊,老師您能別一直看我嗎,我害怕啊!??!但也是很愧疚的,畢竟之前跟老師跟挺緊的,老師也比較器重我??涩F(xiàn)在我只想咆哮,?。。?!可惡?。。?!
唯一感到安慰的是高一軍訓(xùn)不用跑操。默默流淚,瘋狂大笑。
咦?打鈴了。今日發(fā)瘋完畢,下自習(xí)回家嘍,晚安。