2001年，小布什上臺后。中美關系發生了微妙的變化，在對華政策方面，小布什放棄了克林頓時期關于建立中美“戰略合作伙伴”關系的表述，反而在競選過程中將中美關系定位為“戰略競爭對手”。公開表示克林頓政府對華政策太軟弱，應當增加強硬的成分。中美關系降至冰點。國內群情激奮，與美國有關的東西成為眾矢之的。赴美留學的熱潮也因此退，在一次，十分重要的演講比賽當中，我代表我的母校就《中國加入WTO的利與弊》侃侃而談，語驚四座，贏得了滿堂喝彩，校領導為此眼前一亮。恰好，為了擴大國內，國際影響力，校方準備人員前海外學習教育經驗。

早在三年前，1998年，經濟學家湯敏便指出隨著中國全球化進程的加快，高校擴招是不可避免的。人口紅利不單單指的是數量更需要質量。因為人口素質不夠高而造成經濟停滯不前的例子不勝枚舉，遠的有拉美陷阱，近的便是前不久的東南亞金融危機，泰銖被華爾街金融巨鱷狙擊，亞洲四小虎十幾年的經營付之一炬。可見，國際競爭不單單是雙方國力的較量，更與每個國民息息相關。

當然，高校擴招也并不總是那么高大上，說白了也只是擴大教育規模。但是我當時的校領導卻敏銳的意識到這個機會，當時大量新學校如雨后春筍般現，這也意味著，教育界的重新洗牌，蛋糕的重新分配。所以學校當局，將所有資源押寶擴大影響力，同時圈地擴建新校區，教學質量，住宿環境。愣是分幣不投。大量招進肯尼亞，埃塞俄比亞等非洲國家的留學生，同時派出留學生。

當時我還是國內某三本院校的學生

，因演講比賽的出色表現，被選為交生。當時與學校對接的國家有歐洲的法國，英國，德國和意大利。亞洲的有日本新加坡。北美的加拿大，美國。六十多位交換生因為美國這兩年亮眼的表現，紛紛選擇了歐洲。歐洲名額很快一掃而光，“好吧，上帝啊，給我個日本吧”。沒想到日本大學的交換生也沒有我選擇的機會。除我之外，多人也表示了不滿，沒人愿意去米國，這種禽獸之國。無奈之下，校方決定以學分和績點，專業作為標準，成績好的先選，成績差后撿。與會六十五人當中，我名列第五十九名。奪得了倒數第六選的桂冠。

權衡之下，我還是硬著頭皮選擇了路易斯安娜州立大學新聞學專業。

LouisianaStateUniversity被稱為美國南部最美的大學，在國際上實際名聲不顯。組織交換生的校方以合理利用每一筆開支的原則，與國外合作的高校都是一些鮮有人知的學校，追求量大管飽。畢竟學校的錢也不是大風刮來的。更何況是三本院校。但是，從如今來看，不得不佩服，當時的領導班子。高校擴招后，不過兩年學校便升為了一本，五年后又入選雙一流，之后幾年，竟然與國內諸多名校平分秋色。這真是令人大為驚嘆。