005

究竟是誰？

周一一大早，三個小伙伴就把他們的資料卡交了上去。

他們的資料卡都挺規矩的，畢竟誰也不想剛開學就出風頭。

胡月老師在第一節早課開始的時候，就已經把班上所有同學的資料卡都收集齊全了。

在課間休息的時候，她認真地一個一個地仔細翻看這些資料卡，仔細檢查每一個細節，確保沒有任何遺漏或錯誤，以防止出現任何不必要的問題。

畢竟，這些學生都是高中生，他們的心靈都比較敏感，胡月老師非常注重這一點，她不想因為任何小疏忽而給他們帶來任何不好的影響。。

同事周老師看著胡老師在那兒擺弄卡片，就問了：“胡老師，你這是在干什么呀？”

“哦，這些是我班上孩子們的資料卡，為了讓孩子們能更了解彼此。”

胡老師停下來跟周老師說。

“哦，明白了，胡老師你真細心。那你就弄個文檔，也給班上的老師們發一份，這樣老師們就能更了解學生了。”

周老師提議道。

“謝謝周老師，這個主意不錯。我這就去做。”

胡月老師想了想，覺得這確實是個好主意。

周老師這建議很好，至少幫胡老師解決了班上第一個難題。

胡老師連夜將卡片做成一個文檔。

第二天，胡老師就在教室后面的黑板上，把男生和女生的資料卡分開來，整齊地展示出來了。

課間休息的時候，同學們都圍在黑板前看大家的資料卡，大多數同學都寫了自己的一些基本信息，還有QQ號。

有些同學就更特別了，他們還寫上了自己以前得過的獎和自己的才藝。

比如鄭鵬就寫了他初中時羽毛球比賽得了第一名。陳斌呢，他在區里的英語比賽拿過第一名，當時還有記者來采訪他，上過電視呢。

周正豪拿過物理比賽的第一名。

......

不過最多的還是林思雅，她得過各種才藝比賽的獎。

陳曦特別驚訝林巧學習很不錯，還會這么多才藝，心里不由自主地佩服她。

至于陳曦和徐嬌嘛，就比較簡單了。陳曦是因為學習一般般，對才藝也不是特別感興趣。

徐嬌呢，就是不想讓太多人注意她。

他們倆就只有最基本的信息和聯系方式。

本來展示資料卡就兩天，然后就撤了。

結果第二天就出事兒了，有人往資料卡墻上涂了油漆，有的地方字都看不清了。

同學們都傻眼了，圍著滿墻的油漆，都在小聲嘀咕這是誰干的呢？

徐嬌和陳曦鄭鵬一踏進教室的那一刻，眼睛都瞪大了，簡直不敢相信眼前的情景。

整個教室亂成一團，同學們像蜜蜂一樣嗡嗡地擠在教室后面，圍著黑板那兒指指點點，議論紛紛。

“都在看什么呢，早讀鈴聲都已經響了，怎么還不回自己桌位上呀？”

胡月老師走進教室，看著這混亂的場面，眉頭緊皺，語氣里帶著一絲不悅。

同學們這才突然意識到老師已經悄無聲息地走進了教室，趕緊散開，像一群被驚動的小鳥一樣，留出一條小道。

他們互相擠眉弄眼，小聲嘀咕著：“老師，你看。”那眼神里帶著幾分緊張。

胡月老師通過學生讓出的一條小道滿墻的涂料，一下子愣住了，她也沒想到會是這樣一幅景象。

她迅速調整了一下思緒，深吸了一口氣，慢慢得說道：

“大家先回座位早讀吧，來兩個男生幫忙拎兩桶水來吧。”

她的聲音里聽不出太多情緒，但大家都知道，胡老師肯定是生氣了。

鄭鵬和陳斌自告奮勇地拎起桶子去了。

其他同學看著他們倆的背影，心里都在想，誰會這么無聊做出這樣子的事情來呢？

是不是哪個調皮搗蛋的家伙想搞個惡作劇？

還是有人故意要給老師添堵？

大家心里都在猜測，但誰也不敢大聲說出來。

教室里彌漫著一股既緊張又好奇的氣氛，就像暴風雨前的寧靜。

這件事情對胡月來說，真是個不小的打擊。她教書已經好幾年了，但當班主任還是頭一遭。

她收集資料卡的初衷，其實挺簡單的，就是想讓學生們之間能多了解彼此，增進友誼。

她本以為這樣做能讓大家的關系更融洽，誰知道最后竟然鬧出了這么一出。

這天，胡月和兩個男生一起，面對著那些被涂料弄得一塌糊涂的資料卡，心里五味雜陳。

鄭鵬小心翼翼地問：“老師，這些資料卡我們該怎么辦呢？”

胡月看著那些資料卡，心里也是一片迷茫，但她還是盡量保持鎮定地回答：“先收起來吧，我們再想想辦法。”

胡月心里明白，這些資料卡背后，是她對學生們的一片用心，她希望他們能通過這些卡片，更好地認識彼此，建立起友誼的橋梁。

但現在，這些卡片卻變成了麻煩的象征，讓她感到既無奈又難過。

她知道，這件事情處理不好，可能會影響到學生們之間的關系，甚至影響到整個班級的氛圍。

盡管如此，胡月還是決定要冷靜下來，繼續上課。

一起又仿佛回到平靜，仿佛沒有發生這件事情，但是大家在心里也知道這件事情的嚴重性，大家也沒有到處議論。

畢竟對于班級上，這并不是很光彩的事情。

一天了，同學們都不敢在學校討論資料卡被毀的事情。

徐嬌三人終于忍不住的在放學回家的路上，一邊走一邊聊起了今天發生的事情。

“喂，你們覺得是那誰干的這事兒啊，到底圖個啥呢？”陳曦第一個發問，眉頭緊鎖，顯得有些焦慮。

“真的挺詭異的，那滿墻的涂鴉看著都讓人害怕，”徐嬌接著說，聲音里帶著一絲擔心，

“胡老師肯定也嚇了一跳，剛當上班主任就遇到這種事，心里肯定不好受。”

“是啊，雖然胡老師才剛帶我們，時間也不長，但平時對我們也很不錯，”

鄭鵬對這個年輕的班主任感覺還不錯，

“雖然那個資料卡是胡月老師提出來的，但其實也沒在外面大肆宣傳，只是想讓我們更了解彼此而已。”

“但這種事遲早會傳到校領導耳朵里，”

徐嬌擔心地皺起了眉頭，

“不知道胡月老師會不會受到影響，會不會被批評或者怎么樣。”

“希望不會吧，”陳曦嘆了口氣，

“畢竟胡老師那么認真負責，她肯定也不想發生這種事情。”

“對啊，希望校領導能理解，”

徐嬌點點頭，“畢竟胡老師也是為了我們好。”

鄭鵬想起上午和胡月老師一起收拾的時候，看到胡老師眼眶紅紅的。很生氣。

“今天上午胡老師陪我們一起清理的時候，眼睛都紅了，不是，這到底是誰這么無聊呀，惹到誰了呀，看不得別人好呀。

別讓我知道是誰，不然我一定會壓著他給胡老師道歉。”

這邊胡月下班回家，坐在書桌前，也在琢磨著這件事兒。

她使勁兒想，就是想不出是誰干的。她平時也沒惹過誰，怎么就有人跟她過不去呢？

不過她還是挺慶幸的，多虧聽了周老師的建議，把資料卡做成了電子版，不然同學們的資料卡就真的完蛋了。

資料卡被弄壞的第十天，教導主任程勝讓胡月老師去辦公室。

胡月老師一聽說教導主任找她，心里就大概猜到是為了啥事兒，緊張地敲了敲教導主任辦公室的門。

“進來吧，是小胡對吧，坐坐。”教導主任程勝一看到胡月老師就熱情地打招呼。

“程主任，您找我有啥事兒？”胡月老師問。

“小胡啊，你肯定清楚我為啥找你。”程勝直截了當地說。

“主任，我明白，是因為學生資料卡被弄壞的事兒。”胡月有點兒緊張地回答。

“小胡，別緊張哈，我來不是為了責怪你。”

程勝倒了杯水遞給胡月。

“我叫你過來，是因為保衛處已經拿到了那天晚上的監控視頻，嫌疑人的身影還挺明顯的。現在視頻就在我這兒，你要不要看看？”

胡月聽到程主任說已經找到了嫌疑人，心里突然變得很糾結，不知道自己到底要不要看這個視頻。

她主要是擔心，萬一看到了嫌疑人，發現那個人是自己的同事或者學生，那以后該如何自處呢？

到時候大家都知道了，這可不是她想看到的局面。她害怕這樣的情況會讓所有人都知道，給同事和學生帶來不必要的尷尬和困擾。

胡月在思考了一會兒之后，回復程勝道：“主任，我覺得我們還是不要去看那些資料了，畢竟事情已經發生了，而且大家也都快遺忘了這件事情。如果現在突然宣布真相，那到時候大家可能會帶著有色眼鏡看待相關人員，那豈不是又會引起一場風波嗎？”

程勝聽后，點了點頭，說道：“小胡，你考慮得很周到，也很感謝你能這么想。但是，既然做了這件事情，也不能沒有相應的懲罰。我打算私底下把這個人叫過來聊聊，了解一下情況。你也別有心理負擔，我們并不是要公開處理這件事，只是想私下了解情況，避免以后再發生類似的事情。”

程勝繼續說道：“我們還是對你的能力很看好，以后在工作上有什么需要及時跟我們反饋，有什么困難也要及時找我們，我們能做的一定會去做，能配合的也一定配合的。我們是一個團隊，互相支持和幫助是我們的責任。希望你能繼續保持你的工作熱情和責任心，我們一起努力，把工作做得更好。”

陳校長看到胡月面對問題時的表現，心里挺高興的。

畢竟剛上任就遇到這種事，特別擔心胡月會不會因為這個事兒心里難受。

胡月也很感激程主任能聽她的建議，她拍拍胸脯說：“我沒事，放心吧。”

學校領導們在調查這事兒的時候，高一三班的同學們也沒閑著，私下里都在猜是誰干的。

有人跟林思雅說，讓她爸媽去給學校領導施加點壓力，讓他們趕緊找出那個搗蛋鬼，然后公布出來。

林思雅本來也想這么干，但是周正豪和陳浩攔住了她。

他們說：“學校領導肯定有辦法找到那個人，咱們不用去添亂。而且你看，領導們沒公布嫌疑人，肯定有他們的理由。萬一公布了，對胡月老師傷害更大呢？萬一事情變得更糟呢？”

周正豪和陳浩說得挺有道理的，林思雅回家跟爸媽一說，爸媽也同意他們的看法。

他們覺得現在最好的辦法就是讓這事慢慢平息下來，相信學校領導會處理好的。

到了第十一天，學校在早操結束后，程勝站出來說話了。

他主要講的是最近發生的那件特別糟糕的事兒。陳校長說，學校已經找到那個搗蛋鬼了，為了避免事情繼續鬧大，他們已經私下跟那個人談過話。

那個人也明白了自己的行為給別人帶來了多大的傷害，學校也給了他相應的懲罰。

程勝最后說：“希望大家能從這件事兒里學到教訓，有問題就找爸媽或者老師說，千萬別一時沖動，做出讓自己后悔的事兒。”

這事兒終于算是徹底過去了，就像一場風暴過后，大家終于能喘口氣。

雖然還是有人在背后嘀咕，想知道是誰捅的簍子。

別的班的同學也好奇得像偵探一樣，跑來問徐嬌他們想知道事情的來龍去脈。

但是，大家好像都心照不宣地達成了一個默契，閉口不談這事兒。

畢竟，這事兒已經讓胡月老師受了不小的傷害，現在最要緊的是讓這事兒趕緊消停，別再給胡月老師添堵了。

這才是對胡月老師最大的支持，也是大家心里都明白的道理。所以，盡管好奇心還在，但大家都選擇了沉默，希望時間能慢慢撫平這一切。

徐嬌，你覺得會是誰呢？”

QQ上突然彈出了一條信息，發信人正是周正豪。

自從資料卡發布的第一天起，就有許多同學紛紛添加彼此的聊天方式，還建立一個社交群。

周正豪也是在這個時候通過QQ添加了徐嬌。

“關于這個事情，我其實也不太清楚是誰做的，但是既然主任他們已經秘密談話了，那說明他已經意識到自己的錯誤，應該不會再犯同樣的錯誤了。我們再去尋找真正的兇手，似乎也沒有太大的意義了。如果真的找出來了，反而會讓事情變得更加復雜，難以收場。”

徐嬌在回復中表達了自己的看法。

她認為，既然已經有人認錯并受到了相應的處罰，就沒有必要非得揪出兇手不可。畢竟，人非圣賢，孰能無過呢？犯錯是在所難免的。

然而，周正豪雖然很想知道真正的兇手是誰。

但看到徐嬌也持有同樣的觀點，便沒有再多說什么，只是默默地接受了她的看法。

周正豪想了想，換個話題繼續聊：“這周末咱們去陳爺爺那兒借幾本書看看怎么樣？”

其實他心里是想約徐嬌一起去陳爺爺的書店復習功課。

他覺得在書店里復習是個不錯的選擇。

說來也巧，他們倆人都認識陳爺爺。周正豪從小到小學畢業都住在陳爺爺家隔壁，那時候他和父母住在一個溫馨的小房子里。

到了初中，由于周爸的生意需要，他們全家搬到了另一個地方。

然而，到了高中，因為學習問題，他們一家又搬了回來，恰好又住在了陳爺爺家隔壁。

有一次，徐嬌和她的家人去陳爺爺家里看望他，這才發現陳爺爺家的鄰居居然是周正豪一家。

徐嬌記得，以前在初中時期，她和家人去看望陳爺爺的時候，陳爺爺總會提起隔壁有個小男孩，他的父母因為工作繁忙，常常很晚才回家，于是就會拜托陳爺爺幫忙照看一下那個小男孩。

陳爺爺說那個小男孩學習非常刻苦，也很懂事，每次都會給陳爺爺講一些有趣的故事，一老一少就這樣度過了一段美好的時光。

“我得問問陳曦和鄭鵬他們去不去。”

徐嬌突然想起陳曦和周正豪身邊的林思雅之間有些不對付，她擔心如果這兩個人碰到一起，可能會發生一些不愉快的事情。

“林思雅沒時間，她這周末要去參加鋼琴考級。就我和陳浩。”

周正豪知道徐嬌的擔憂。

他明白徐嬌的顧慮，“那到時候再看吧，就這樣，我要去洗漱了。”

徐嬌放下手機，起身走向浴室去洗漱。

周正豪看到徐嬌發來的信息，心中暗自高興，因為他知道徐嬌八九不離十已經答應了他的邀請。

他內心感到非常開心，因為徐嬌是他在這里認識的第一個朋友。他初中時的同學除了林思雅和陳浩之外，其他人都沒有再聯系了。

畢竟，自從高中開始，學習任務變得繁重，大家都忙于學業，聯系自然就減少了。