夏雨手指一劃，選擇退出虛擬世界。
看著周老師離開的背影，那走路的姿勢(shì)甚是銷魂，應(yīng)該是沒發(fā)現(xiàn)。
第二節(jié)課在道場(chǎng)，看來和他猜測(cè)的一樣，是讓肉體和意識(shí)互相調(diào)和，鞏固這次訓(xùn)練的效果，不過教師助手的工作真的是背黑鍋？好像沒必要，周老師已經(jīng)黑得發(fā)亮，學(xué)生都恨他恨得牙癢癢，完全沒必要找人背黑鍋。
可以判斷是周老師的個(gè)人行為，或許是對(duì)他的本事有所懷疑，所以想要考校一番……這時(shí)一個(gè)通訊過來，是已經(jīng)踏上旅途的甄飄雪：“夏雨，最近小心一點(diǎn)，你活捉陰影魔神的核心魔徒，讓‘人王’黃梁夢(mèng)反向鎖定陰影世界，斬殺魔神主軀，如今陰影魔神的主意識(shí)已經(jīng)陷入沉睡，在沉睡前頒布了對(duì)你的誅殺令……這段時(shí)間會(huì)有不少魔徒來找你麻煩。”
他不過活捉兩個(gè)相當(dāng)于筑基修真的二階魔徒，也會(huì)惹上魔神扯上仙人？
夏雨一臉無辜，他感覺自己一直很低調(diào)，來到朝陽學(xué)院不過是為了解決資質(zhì)問題，然后，才上學(xué)半年，就一件事一件事湊上來，完全是不讓他安寧的節(jié)奏。這次是魔神的誅殺令，肯定高階魔徒一大把，低階魔徒滿地走，他一個(gè)小小的一年級(jí)生……
“你也不必太過擔(dān)憂，大魚有上面的大人物抓，小魚也有不少大修真出手，最多跑出幾只小蝦米，也闖不進(jìn)朝陽學(xué)院，你只要注意一些就是。”甄飄雪說完，再交代幾個(gè)注意事項(xiàng)，便斷開連接。
魔神不好殺，卻不是不能殺，這萬年來地仙頻頻出手，卻是有不少斬殺魔神的例子，為了防止魔神太快復(fù)活，一般斬殺魔神之后，便會(huì)全面清洗魔神信徒，對(duì)于如今的情況夏雨不意外。
不過，無妄之災(zāi)啊……必須得盡快提升實(shí)力，小打小鬧就這樣結(jié)束吧，夏雨搓搓手，眼中的冷淡化為柔和，臉掛上淡淡的笑容。
“啊！豬啊！”
“嚇?biāo)缹殞毩耍緦殞毧吹揭活^超級(jí)肥豬像人一樣走路，真的好像一個(gè)人哦！”
“當(dāng)一頭豬擁有人心，它就是一個(gè)人，而不是一頭豬，當(dāng)一個(gè)人擁有獸心，他就不是一個(gè)人，而是一頭牲畜……此豬模仿人類的言行舉止，分明就是擁有一個(gè)人心，它不是豬，而是豬人！”
“大膽豬妖，膽敢在學(xué)校放肆，看我無敵臭氣彈。”
“小林，快點(diǎn)把你的大姨媽交出來，我最近翻閱古書，發(fā)現(xiàn)妖怪最怕的就是女人的大姨媽，只要全班女生合作，一定能夠把妖怪趕跑！”
……一陣雞飛狗跳，然后學(xué)校發(fā)出通告：
“有位老師在進(jìn)行藝術(shù)行為，宣傳天地之間有智慧的生靈都是平等的，不論是人還是妖或者是其他智慧物種，都必須給與同等的尊重，這是我們修真者必須要有的觀念。我們修真者面向的不是一個(gè)地區(qū)，一片天空，我們的視野要放眼諸天萬界，我們的征途是星辰大海！”
勉勉強(qiáng)強(qiáng)算是壓下騷動(dòng)，上課鈴聲響起，大家各回各班，各找各老師。
武道課的全部學(xué)生已經(jīng)在道場(chǎng)等待，夏雨也早早就來，和學(xué)生進(jìn)行了一番友好的交流，不僅取得他們的理解，還達(dá)成共同戰(zhàn)線，一同對(duì)抗周魔頭的****。周老師珊珊來遲，臉色陰沉似水。
被人整了！還不知道是誰，教室中就他和夏雨，他自然不會(huì)認(rèn)為是夏雨做的，夏雨再厲害，實(shí)際修為卻是連修真者的門檻都沒進(jìn)，想要完全超脫虛擬世界的限制，最少也要金丹修為。
那么就是學(xué)校的老師，能有權(quán)限在上課期間進(jìn)入班級(jí)的，只有寥寥幾人，每個(gè)人他都得罪不起。
而且那樣的大人物，怎么有閑情來整他？細(xì)想之下，他雖然教學(xué)方式可能有那么一點(diǎn)，嗯，有個(gè)性了些，挺容易招人恨，學(xué)生肯定都恨他，但是那些小子可請(qǐng)不動(dòng)那幾個(gè)人來報(bào)復(fù)，在其他事情上得罪人？
周老師甩甩頭，心中有郁悶就要發(fā)泄，這里就有一堆弄不壞的出氣筒，即能發(fā)泄又能充分鍛煉他們，一舉兩得。
對(duì)了，先來探探這個(gè)夏雨的底，看看是否真的那么厲害。
“這節(jié)課還是老規(guī)矩，不過對(duì)象換成夏雨，夏雨的大名你們大概也聽過，一年級(jí)學(xué)生，入學(xué)不到半年便構(gòu)建出完美一階靈爐，闖過煉氣九關(guān)，得到我們學(xué)院有史以來最高的評(píng)價(jià)。還有，一班的那個(gè)俞明可就是他的女朋友，兩人還上過‘人工遺跡大冒險(xiǎn)’刷下驚人的成績(jī)……”周老師不斷抬高夏雨，還特地強(qiáng)調(diào)俞明可，有天賦，有能力，還有一個(gè)美貌的超人氣女友，完全的人生贏家模版，這樣的同齡人應(yīng)該是最容易被妒忌的。
再加他上節(jié)課挖的坑，已經(jīng)成功讓他們都恨上夏雨，等會(huì)兒這群小崽子絕對(duì)會(huì)全力以赴。
“正常情況下，老師是要把身體素質(zhì)和靈力都控制在一定水平，實(shí)力壓制在與你們同一水平線，然后以單純的技巧，以一人對(duì)一班。夏雨雖然實(shí)力強(qiáng)大，但在具體修為上卻和你們差不多，所以也不需要壓制，直接全力以赴便可。”周老師瞇眼道。
若夏雨真有本事，正好讓他瞧瞧實(shí)力如何，若是徒有虛名，被揍成豬頭也是活該。
想起豬頭，他的臉又變黑，之前的狼狽他永遠(yuǎn)忘不了，有機(jī)會(huì)一定要找出兇手，就是無法報(bào)仇也得畫圈圈詛咒。
不過事情并沒有按他的節(jié)奏走，夏雨依舊帶著笑容站在一旁，人畜無害的模樣，而班級(jí)中最強(qiáng)的鄭水豪卻站出來，說道：“老師，你整日讓我們練習(xí)基礎(chǔ)，不斷強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要，我們雖然有些知道，但卻沒有多深刻的認(rèn)知，不知老師能否為我們展示一下，基礎(chǔ)練到極致，能達(dá)到什么程度？”
“對(duì)啊老師，能不能讓我們開開眼界，瞧瞧基礎(chǔ)有多厲害，才能真真切切的認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)的重要。”一個(gè)個(gè)學(xué)生紛紛附和道。
夏雨一來到這里，就找上他，說明上節(jié)課的情況，他本來就有所猜測(cè)，聽到夏雨的話也不懷疑，直接幫忙向其余學(xué)生解釋，還找出那個(gè)時(shí)間超了幾秒的同學(xué)。
學(xué)生對(duì)夏雨的怨氣怒氣散去，又增加對(duì)周魔頭的不滿，這時(shí)夏雨就提出要讓周魔頭出出丑。
要打下周魔頭的囂張氣焰，難度十分大，事實(shí)已經(jīng)證明他們這些學(xué)生不可能做到。對(duì)于夏雨的建議，大家雖然心動(dòng)，卻也知道想想可以，落到實(shí)際上卻基本不可能。鄭水豪也這樣覺得，卻見夏雨自告奮勇，愿意出手對(duì)付周魔頭，并且展示了一手精妙的劍術(shù)。
很厲害，似乎比他們見過的那些高年級(jí)學(xué)生還厲害許多，于是當(dāng)夏雨提出讓他們配合的時(shí)候，大家都答應(yīng)了。當(dāng)然，周魔頭積威甚深，大家對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗的結(jié)果并不樂觀，只是抱著一絲希望。
情況有些詭異，不過，周老師一笑，正和他意，第一次他覺得這群兔崽子也挺可愛的。
“那我們就來演練演練。”周老師獰笑道。
夏雨慢慢吞吞地應(yīng)下，拿起一邊的無鋒劍，握劍姿勢(shì)簡(jiǎn)直如同一個(gè)初學(xué)者，他舔舔嘴唇，認(rèn)真道：“我會(huì)盡量手下留情的。”