郝令梅又嘆了口氣，看著修錦瑟的文字。她只覺得有一種無形的枷鎖在審判自己，但她為了更多孩子們的利益，她做的事，也無怨無悔。
日記的文字來到了第二篇：
“我被送走一年后，商家生了第二個(gè)女兒。我的妹妹雖然生活富裕，父母也給了她足夠的愛。但是她的房間里沒有一個(gè)洋娃娃，她沒吃過好吃的糖果。更沒吃過任何小孩子心喜的小炸串和小辣條。她的母親東門閱瀾按照她在四大家族學(xué)到的禮儀和教養(yǎng)方式來教育她，有的時(shí)候?qū)λH為嚴(yán)格。
我過著的是與她完全不同的生活。
這天是2014年7月，天陰無雨，但對于我來說，這天卻是晴天。
福利院來了一位叔叔。那個(gè)叔叔和院長一起走著，邊走邊說些什么。
不知道這位叔叔有什么樣的“神奇能力”。跟我同歲的那些孩子包括我，今天都被打扮的很漂亮干凈。也都換上了新的衣裳。
我們被平時(shí)養(yǎng)護(hù)我們的阿姨帶到了游戲室。里面有好多小孩子很感興趣的東西。幾個(gè)孩子一進(jìn)來便跑到了攀爬區(qū)。有的孩子跑去了堆積木。有的孩子抱著洋娃娃輕輕的拍哄。有的孩子拿著小汽車在地上滑行。有的孩子在書架上翻來翻去。我從盒子里抽出一張拼圖，在靠著窗戶邊的兒童桌上拼起來。
是院長媽媽進(jìn)來了，身邊還站著剛才說話的那個(gè)叔叔。瘋玩的孩子們停下來跟院長打著招呼：“院長媽媽好，大叔叔好。”招呼過后，孩子們又沉浸回自己喜愛的游戲當(dāng)中。
院長媽媽為叔叔分別介紹這里孩子的情況。叔叔在一旁認(rèn)真的傾聽，時(shí)不時(shí)的目光在孩子身上停留著。像在打量又像是他借著張望在思考。
院長媽媽講完了，叔叔也聽清楚了每個(gè)孩子大概的狀況。他走到一個(gè)正在堆積木的小男孩旁邊蹲下身子，準(zhǔn)備朝小男孩開口問話。
“叔叔你不要領(lǐng)我走，我要在這里一直長大，等著我媽媽把我接回去。”小男孩頭也不抬手中積木還在照常堆著，只是嘴巴一張一合的說著話。似乎早已經(jīng)習(xí)慣了對別人說這話，開口居然講的那樣流利通順。
叔叔笑了笑，用輕柔緩慢的語調(diào)告訴男孩：“叔叔，不是要帶你走，是想問你，是不是在找這個(gè)？”那個(gè)叔叔在說話間，把手里握著的一塊圓拱形的積木，遞向男孩。
男孩接過積木，開心的朝著叔叔回道：“謝謝叔叔，我就差這塊了，這樣我的房子就有大門了。”說完把那塊拱形積木按在拼好的積木上。
那個(gè)叔叔站起身，環(huán)顧了一下周圍的孩子。似乎心中有所猶豫……他確實(shí)是來接一個(gè)孩子回去收養(yǎng)的，但比起他，這些孩子對生活了很久的福利院更信任。他要怎樣友好地帶一個(gè)孩子回去呢？
“給我，你給我”。“不給，那是我的！”一個(gè)男孩和一個(gè)女孩因?yàn)閾寠Z一本書吵了起來。他們旁邊的小朋友有的開始停下來，瞪大著眼睛觀看著，有的則不予理會，自顧自的繼續(xù)玩著手頭的玩具。
隨后，女孩喊來了她的朋友幫助她加入了這場爭奪。男孩也不甘示弱，呼喚了伙伴過來。一時(shí)間游戲室里變得更吵鬧起來。
院長媽媽對著叔叔說了什么，然后走過去協(xié)調(diào)小朋友之間發(fā)生的矛盾。
我沒有起身看熱鬧，也沒有過去加入他們的陣營。還是安靜的拼著手里頭的圖片。我感覺那個(gè)叔叔正向我走來，蹲在我身旁問我：“拼圖好玩嗎？”
我指了指前面的柜子里，擺著裝拼圖的盒子，示意叔叔那里面還有其他拼圖。然后繼續(xù)拼著我的圖片。
那個(gè)叔叔又指著剛才在搶書的小朋友問我：“怎么不去幫助你的朋友？”
我答：“會有大人管的。”
果然，書在還沒有被兩個(gè)小朋友搶壞時(shí)就被趕來的院長媽媽制止，此時(shí)兩個(gè)小朋友正低著頭，撅著嘴聽著院長媽媽教導(dǎo)的話。
叔叔沒有說話，安靜了片刻，他又道：“你愿意跟叔叔回家嗎？叔叔家里有很多像這樣好玩的拼圖。”我沒有答話。
“叔叔想要個(gè)小朋友陪我一起生活。叔叔還可以做很多好玩的玩具。”那個(gè)叔叔對我說著。
“跟你回去，有舒服的床睡覺嗎？能吃到好吃的飯菜嗎？有我想看的電視機(jī)節(jié)目嗎？”那個(gè)時(shí)候的我最關(guān)心的是這些小事。
后來，我向福利院的大哥哥大姐姐還有那個(gè)圓眼睛短頭發(fā)的阿姨告別，跟著這個(gè)叔叔回了家。叔叔帶著我去辦了手續(xù)，又領(lǐng)著我去了戶證大廳辦理了新戶口。
從此我有了新的名字“修錦瑟”。同我的養(yǎng)父修茂安，一起生活在他開的五金店里。
我有了單獨(dú)的房間，寬敞的床。不用在像以前跟幾個(gè)孩子擠在一個(gè)房間共享一張床。每天都能吃到養(yǎng)父做的味道新鮮的飯菜。還有自己喜歡的玩具，喜歡的繪本書。更重要的是我終于不用再看自己不喜歡的電視節(jié)目。也不用等著別的孩子不想看了，才輪到我換臺看我喜歡的節(jié)目。
我瘦小的身體也在養(yǎng)父的悉心照料下，慢慢變得圓潤。頭發(fā)生長的也比之前茂密。養(yǎng)父還會帶我去兒童公園，去游泳館，去動物園，去各種好玩的地方。慢慢的我對家的理解更詳細(xì)，也改變了對養(yǎng)父的稱呼，親切的喊他“爸爸。”但是，我期待中的媽媽卻一直都沒有出現(xiàn)過。
關(guān)于我的爸爸修茂安，外界存在著對他不友好的聲音。可我不這么認(rèn)為，都什么時(shí)代了，反對封建包辦婚姻難道有錯(cuò)！
修茂安的老家本不在平山市，而是在距離平山市很遠(yuǎn)的一個(gè)漁村。家中兩個(gè)孩子，除了修茂安這個(gè)弟弟外，還有位長姐。他的爸爸媽媽都是在村里小學(xué)堂教書的老師，家里世代書香，家風(fēng)正派淳樸。修茂安的爸爸媽媽也希望他們的孩子將來可以秉承教書育人的宗旨，成為一名教師。
可修茂安顯然志不在此，經(jīng)常因?yàn)榇耸屡c家中鬧別扭。他長姐勸了幾回見也勸不動他，便再沒提過。
后來，修茂安來到了平山市讀大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)在工作中，認(rèn)識了溫柔嫻靜的梁丘希然與她相愛后結(jié)了婚。這讓本就對修茂安不滿的家里氣翻了天，生氣修茂安沒有選擇家里安排好的道路不說，又拒絕和家里安排的老實(shí)人家的姑娘的婚姻。所有因素疊加在一起，修家二老決定把修茂安趕出家門，再不待見。
修茂安就留在了平山市，自己經(jīng)營一家五金店。和妻子準(zhǔn)備過平凡的日子。一直到修爸去世，修茂安才與家中親人相見。
可后來又發(fā)生許多故事……
郝令梅看著修錦瑟的日記寫到這，便沒有繼續(xù)再寫修茂安和他妻子的事。大概是因?yàn)樗膊恢篮髞戆l(fā)生了什么造成了修茂安獨(dú)身一人的局面。
郝令梅繼續(xù)往下看，下面記錄著是修錦瑟上幼兒園發(fā)生的一些有趣的事。本子中間還夾著那時(shí)候拍的照片。那張照片是修錦瑟進(jìn)入幼兒園的第一天跟全班的小朋友一起拍的合影留念。郝令梅看著修錦瑟照片上笑的開心的模樣。知道她被修茂安收養(yǎng)后過的很好，修父也很愛這個(gè)孩子。
好像想起什么似的，郝令梅起身在大立柜里不停翻找。找了一會抽出一本有些發(fā)舊的冊子。打開冊子翻到了那一年修錦瑟三歲時(shí)還沒被修茂安收養(yǎng)之前她們那群孩子新年一起拍的大合照。雖然照片因?yàn)闀r(shí)間久有些褪色和模糊之外，但是郝令梅還是從上面辨認(rèn)出了修錦瑟。除了那時(shí)候她很瘦小外，兩張相片上的修錦瑟都笑的那么開心和滿足。
這讓郝令梅的心跟著痛了，她想到修錦瑟已經(jīng)不在這個(gè)世上了。讓她想感謝她，想跟她道歉的機(jī)會都沒有。她才明白了當(dāng)時(shí)商雨凝的那種心情。
她曾那樣鮮活的出現(xiàn)在她們身邊，可她們都沒有好好珍惜那些與她相識相伴的機(jī)會。
墻上鐘表的時(shí)間已經(jīng)指向深夜十點(diǎn)。郝令梅把修錦瑟的日記合上放到她床側(cè)的桌子上。洗漱完躺在床上睡去了。
她屋子里的窗戶沒有關(guān)，外頭依稀傳來幾聲蟬鳴。風(fēng)卷著窗簾吹出響聲，那飄揚(yáng)的紗簾似在起舞，又似海上卷起的浪潮。
一陣風(fēng)灌入屋中，帶起桌上放著的那本日記，日記被風(fēng)吹動著一頁頁向前翻著，那被翻動的書頁上的文字，屬于修錦瑟的故事還在繼續(xù)展開著……。