“葉凡，你看看你這化學(xué)式，寫的是驢唇不對(duì)馬嘴！把你的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽都給我叫來…請(qǐng)家長！”這句雷霆般的怒吼來自于葉凡的初中化學(xué)老師馮厲害。說起“馮厲害”這個(gè)外號(hào)，那還是葉凡給起的呢，而且在當(dāng)時(shí)，這個(gè)外號(hào)在整個(gè)學(xué)校那叫得可是相當(dāng)響亮，幾乎無人不知無人不曉。
馮厲害雖是一名老師，但這些學(xué)生與她之間的關(guān)系，仿佛是封建時(shí)期地主與長工那般緊張和壓抑。葉凡明明沒跟她簽過什么賣身契，卻總有種感覺，她隨時(shí)都可能操起一根大鞭子狠狠地抽向他。爺爺、奶奶年事已高，行動(dòng)不便，葉凡是無論如何也請(qǐng)不來的，但把他爸叫來，倒還是能做到的。
當(dāng)馮厲害見到葉凡的爸爸后，神奇的事情發(fā)生了，她立刻就不厲害了。之前那副兇神惡煞的模樣瞬間消失得無影無蹤，就連那濃重的內(nèi)海口音也一下子變成了和善的普通話。雖說她的表情看上去變得稍微能讓人接受了，但關(guān)于葉凡成績直線下降的這件事，那肯定還是要說的。
葉凡他爸和馮厲害交談過后，內(nèi)心最惴惴不安的人恐怕就是葉凡了。他在心里不停地揣測(cè)著，老爸回去會(huì)怎么收拾自己，是一頓劈頭蓋臉的責(zé)罵，還是棍棒相加的懲罰？然而，那次卻是葉凡多慮了。他只是把葉凡帶到了家對(duì)面新開的一家朝鮮餐廳，點(diǎn)上了一份葉凡最愛吃的冷面和生拌牛肉。最后，他淡淡地說上一句：“化學(xué)成績可得提高提高了！”那語氣中沒有憤怒，沒有責(zé)罵，有的只是對(duì)兒子深深的期許和鼓勵(lì)。
那次初中的“請(qǐng)家長”風(fēng)波就這么看似平靜地解決了。然而，遺憾的是，葉凡的化學(xué)成績一直到初三也沒有絲毫提高的跡象。他在化學(xué)這門學(xué)科上仿佛陷入了一個(gè)無法掙脫的困境，無論怎么努力，成績依舊停滯不前。
也正因如此，在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上，葉凡未能取得理想的成績，最終也不過只考上了河沿區(qū)的這個(gè)美術(shù)高中。要知道，相對(duì)于普通高中而言，美術(shù)高中對(duì)于文化課的要求確實(shí)還是低一點(diǎn)的。
普通高中往往更側(cè)重于對(duì)學(xué)生綜合知識(shí)的培養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力的提升，對(duì)各科成績都有著較高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求。而美術(shù)高中則在一定程度上，為那些在藝術(shù)方面有天賦和興趣，但文化課成績稍顯薄弱的學(xué)生提供了一個(gè)繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。它更注重學(xué)生在美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，相應(yīng)地在文化課方面適當(dāng)降低了門檻，使得像葉凡這樣在文化課上表現(xiàn)不佳的學(xué)生，能夠憑借對(duì)美術(shù)的熱愛和一定的專業(yè)技能，獲得繼續(xù)求學(xué)的可能。
其實(shí)葉凡在美術(shù)中學(xué)的成績向來并不低，一直都處于中等偏上的水平。所以，對(duì)于這次尚未找到原因的“請(qǐng)家長”，他內(nèi)心的驚慌更甚以往。
然而，葉凡爸爸此次使用的處理方法與數(shù)年前葉凡上初中時(shí)如出一轍。只不過，當(dāng)年那家朝鮮餐廳已經(jīng)重新?lián)Q了門頭，曾經(jīng)熟悉的店面如今已變了模樣。黃色的亞克力燈箱上醒目地寫著“韓國料理”幾個(gè)大字。
葉凡懷著忐忑不安的心情，緊張地等待著爸爸說出請(qǐng)家長的原因，同時(shí)也做好了迎接那些挨訓(xùn)話語的準(zhǔn)備。他的心里七上八下，猶如揣了一只小兔子，不停地猜測(cè)著爸爸接下來要說的話。
誰知道，爸爸的話和多年前一樣，語氣還是這么淡淡地一句：“以后多發(fā)展點(diǎn)自己的愛好，多出去踢踢球什么的！別總在家里看電腦。”這句話如同春風(fēng)拂過湖面，打破了葉凡內(nèi)心的緊張和不安，讓他感到既意外又溫暖。
又是這么一句簡簡單單的話語，卻如同重錘一般砸在葉凡的心上。有句話叫“話越少，事越大！”葉凡的腦海中不斷地回蕩著這句話，到底怎么了？究竟是發(fā)生了什么嚴(yán)重的事情，才會(huì)讓父親如此惜字如金？葉凡的內(nèi)心愈發(fā)不安了，仿佛有無數(shù)只螞蟻在啃噬著他的心房。
那晚，他應(yīng)該是沒睡好。在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒如亂麻一般交織在一起。月光透過窗戶灑在他的臉上，卻無法帶來一絲寧靜。他的眼睛睜得大大的，望著天花板，腦海中不斷浮現(xiàn)出各種猜測(cè)和擔(dān)憂，久久無法入眠。
早晨起來，葉凡無精打采地背上那個(gè)綠色的單肩書包，那書包的肩帶似乎也顯得格外沉重。他騎上自行車，像郵遞員一樣飛奔至學(xué)校。車輪飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)聲在耳邊呼嘯，他的心情卻沒有因?yàn)檫@疾馳的速度而有所舒緩。一路上，他的眼神中充滿了焦慮和迷茫，不知道等待他的將會(huì)是怎樣的局面。
“屈奮進(jìn)，屈奮進(jìn)，昨天你媽回家跟你說什么了么？”綠書包往椅子上一扔，葉凡便跑到屈奮進(jìn)的課桌旁邊。
“你爸回家跟你說什么了么？”屈奮進(jìn)反問著。
“沒說什么啊？就說讓我找點(diǎn)興趣，去踢踢球什么的。”葉凡回答道。
“沒說別的？”屈奮進(jìn)又問。
“沒說別的啊！咱們到底為什么被請(qǐng)家長？”葉凡問。
“這你還琢磨不出來么？我問你，這次都請(qǐng)的誰的家長？”屈奮進(jìn)問。
“你、單朋立、金龍、李銘、張濤、張彼得，還有我啊！”葉凡回答道。
“你明白了么？”屈奮進(jìn)又問。
“啊？學(xué)校還不讓咱聚會(huì)吃涮羊肉？我說不讓金龍買啤酒吧！”葉凡回答道。
“那是啤酒的事兒么！你忘了咱們一塊兒看的那個(gè)動(dòng)畫片了。”屈奮進(jìn)小聲的說。
“啊！那部黃色動(dòng)畫片？”葉凡疑問道。
“對(duì)！就是因?yàn)槟莻€(gè)！”李銘也加入了我們的對(duì)話。
這次請(qǐng)家長被批最嚴(yán)重的無疑就是李銘了。李銘他爸可是一名警察，接到消息后，竟開著警車從60公里開外急匆匆地趕了過來。那警車一路風(fēng)馳電掣，帶著嚴(yán)肅與急切的氣息。
從王老師辦公室開走后，又徑直奔向李銘的宿舍。“怎么了？怎么了？”這突如其來的動(dòng)靜，霎時(shí)間讓宿舍樓道里像炸開了鍋一樣吵吵起來。人們的詢問聲此起彼伏，充滿了好奇與擔(dān)憂。
“沒什么，沒什么，也沒閃警燈，估計(jì)沒事。”有人試圖安撫眾人的情緒，可大家還是按捺不住心中的好奇，很多人都跑到樓道里看熱鬧，嘰嘰喳喳地議論著，試圖從這緊張的氛圍中捕捉到一些蛛絲馬跡。
而在這一片喧鬧之中，只有李銘自己在鋪上雙手抱頭靜靜地坐著。他的臉色陰沉，眉頭緊鎖，似乎在等待著一場(chǎng)即將來臨的風(fēng)暴。
“銘兒，看你干的好事！”那穿著筆挺警察制服的人猛地推門而入，雙目圓睜，怒氣沖沖地指著李銘大吼。李銘低垂著頭，抿著嘴唇，一聲不吭，他的沉默似乎更加激怒了眼前的人。于是，他繼續(xù)吼著，“你他媽的不學(xué)好，看什么黃色動(dòng)畫片！”那聲音如雷貫耳，在狹小的宿舍里回蕩著。
嘴上罵得厲害，但到底還是不舍對(duì)李銘動(dòng)手的。只見他隨手抄起一個(gè)軟枕頭像李銘砍去，動(dòng)作中帶著七分憤怒，三分無奈。這一砍不要緊，李銘每天偷偷認(rèn)真畫的黃色漫畫竟從藏著的地方掉了出來。李銘他爸愣了一下，隨即拾起來那幾頁紙，臉色變得更加陰沉。他快速地翻看了幾下，額頭上的青筋暴起，雙手用力一撕，將那幾頁紙撕成碎片，狠狠地散落在宿舍的地板上。然后，便憤怒地奪門而出，那沉重的腳步聲仿佛是他內(nèi)心極度失望的宣泄。
幾分鐘之后，在一串震耳欲聾的發(fā)動(dòng)機(jī)聲后，警車急速駛出了宿舍大院，只留下一片飛揚(yáng)的塵土和宿舍里呆若木雞的李銘，以及滿地的碎紙片，仿佛在訴說著剛剛發(fā)生的激烈沖突。
“咱在家里看的，也就25分鐘的片子，這王老師是怎么知道得？”葉凡滿臉疑惑地問。他緊皺著眉頭，目光中充滿了不解和困惑。
“張彼得唄！”李銘沒好氣地說完，我們的目光都不約而同地轉(zhuǎn)向窗邊兒的那個(gè)獨(dú)坐的身影。
“不是我！我沒說啊！”張彼得著急地反駁著，聲音中帶著一絲委屈和慌亂。他漲紅了臉，手不停地?fù)]舞著，試圖證明自己的清白。但沒有人信，大家都太了解他的性格了，從來也守不住什么秘密。
“屈奮進(jìn)，這張光盤還給你吧？昨天差點(diǎn)讓我媽給撅了。”張彼得一邊抱怨著，一邊把光盤遞了過去。
“我不要，我家里又沒電腦，給阿葉吧？”屈奮進(jìn)連連擺手拒絕，臉上露出無奈的神情。
“我可不要黃盤！”葉凡毫不猶豫地拒絕了。
“拿著吧？這里面還有大富翁4的游戲，回來咱還得玩兒呢！”屈奮進(jìn)不由分說地把光碟塞到了葉凡的包里。葉凡還想推脫，可屈奮進(jìn)根本不給他機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)身就跑開了，只留下葉凡站在原地，手里拿著那張光盤，一臉的無奈。
“好消息！”大家的對(duì)話還在熱烈地繼續(xù)著，就在這時(shí)，張濤像一陣風(fēng)似的飛一般的跑進(jìn)屋里，激動(dòng)地嚷嚷著：“咱們要去寫生啦！”他的臉上洋溢著難以抑制的喜悅，眼神中閃爍著興奮的光芒。
“唉！又寫生！這回去哪個(gè)公園？”張彼得有氣無力地說，他整個(gè)人癱坐在椅子上，臉上寫滿了無奈和厭煩，仿佛對(duì)寫生這件事已經(jīng)提不起絲毫的興趣。
“什么公園？是去同里！”張濤的聲音愈發(fā)高昂，興奮的情緒如同燃燒的火焰一般愈發(fā)旺盛。他手舞足蹈地比劃著，試圖讓大家感受到他內(nèi)心的激動(dòng)。
“去桶里，誰的桶里？”張彼得繼續(xù)用他那令人垂頭喪氣的聲音開著那無聊的玩笑。他翻了個(gè)白眼，嘴角掛著一絲嘲諷的笑容，那副漫不經(jīng)心的樣子讓人看了忍不住想給他一拳。
兩周后，一個(gè)陽光明媚的清晨，那些手里拿著畫板、畫紙、水粉顏料的學(xué)生們熙熙攘攘地集合在內(nèi)海北站的月臺(tái)前。那浩大的聲勢(shì)，那熱鬧的場(chǎng)景，貌似當(dāng)年知識(shí)青年離開家鄉(xiāng)前的感覺，充滿了對(duì)未知旅程的期待和憧憬。
也不知道是誰起的頭兒，月臺(tái)前竟然開始唱起“起來，饑寒交迫的同學(xué)，起來，我們這些畫畫的人；口袋里的錢已帶足，我們要去同里、周莊和上海…”這用一個(gè)老歌曲調(diào)改編的歌曲，旋律簡單卻充滿活力，被我們哼唱得朗朗上口。每個(gè)人的臉上都綻放著笑容，那歡快的歌聲仿佛要沖破云霄。
“都別唱了，準(zhǔn)備準(zhǔn)備，把東西都收好了，準(zhǔn)備上車，注意顏料盒別撒了！”那個(gè)戴著茶色眼鏡的張老師站在月臺(tái)中央，聲嘶力竭地大喊著。他的額頭因?yàn)橹倍俺隽思?xì)密的汗珠，眉頭緊緊皺著，然而他的呼喊貌似也不起什么作用。
歌曲唱罷，又來了一個(gè)奇怪的口號(hào)，開始喊得參差不齊，聲音雜亂無章。但不知怎的，到后來竟然喊齊了，“美術(shù)中學(xué)，黑吧隆咚，學(xué)生畫蒜，老師畫蔥！”那整齊而響亮的口號(hào)聲在月臺(tái)上空回蕩著。
“哦！”這個(gè)起哄聲可把老張給弄急了，他的臉漲得通紅，脖子上的青筋暴起，聲嘶力竭地喊著：“別鬧了！都安靜！”但他的聲音卻被淹沒在學(xué)生們的喧鬧中，偏偏沒有任何的作用。他無奈地?fù)u了搖頭，眼神中既有憤怒，又有一絲對(duì)學(xué)生們調(diào)皮的無奈和包容。
“上車了…”乘務(wù)員那清脆而響亮的聲音站在車廂邊兒宣布著，這個(gè)聲音可比張老師聲嘶力竭的呼喊管用多了。那堅(jiān)定而不容置疑的語調(diào)，仿佛帶著一種無形的力量，瞬間就掌控了局面。
霎時(shí)間，那些此起彼伏的口號(hào)聲如同被施了魔法一般消失得無影無蹤，接下來取而代之的是一片嘈雜聲。同學(xué)們七嘴八舌地交談著，興奮地分享著對(duì)這次旅行的期待。與此同時(shí)，旅行箱輪子與地面摩擦的咯咯聲也不絕于耳，那急促的聲音交織在一起，形成了一曲獨(dú)特的出行交響曲。
隨著一聲震耳欲聾的轟鳴聲，火車緩緩啟動(dòng)。他們懷著激動(dòng)的心情，依次登上了火車。車窗外的風(fēng)景迅速后退，而他們的心早已飛向了遠(yuǎn)方，那充滿魅力的目的地：同里、周莊和上海。他們憧憬著在那些美麗的地方，用手中的畫筆描繪出令人陶醉的美景，留下屬于他們青春歲月的獨(dú)特記憶。