說到底，還是得靠自己。靠別人，靠不住。

高念星和陳小華的底子本來就好，他們去上的輔導課程應該都是提升沖刺小班，我這種基礎肯定不合適。我需要的能夠為我打好基礎的。當然，學校里的老師們教學很認真，但老師不可能顧及到每一個學生。如何認識自己的真實狀況，這是需要學生自己去和老師交流了解的。所以半期之后，我就選擇了和每一位科任老師根據我的成績和我平時做題的問題來溝通下。有些老師是真的很認真地和我一起進行交流，并提出一些相應的解決辦法。我很期待我的進一步提升，但也不缺乏有些老師有些敷衍，很籠統地說出了所有學生身上都會體現出的問題，這讓我有一點苦惱。所以，我決定根據我的自身狀況去選擇數學和物理的周末輔導。我和同班宋暨婷的成績差不多，她的成績在高一整個時期都有很大的提升，最后在分班的時候，她如愿地去往理科二班。而且經過一學期的相處，發覺她這個人其實挺和善的。以前我很羨慕她的巨大提升，我比較靦腆，不敢去向她尋求幫助，但現在的我不一樣了，我可是經歷過的人，所以我要去“咨詢咨詢”。

我狗狗祟祟地去坐在鄭圓圓（宋暨婷同桌）座位上：“親愛的宋同學，我有事想要咨詢一下你。”

宋暨婷筆都沒停下，就微笑著說：“什么事啊？舒同學。”

“就是，我想問問你是怎么提升你的成績的啊？你在哪里補的課啊？抱歉，突然這么問有些突兀，但我真的很想向你學習，很想提升我的成績。”

宋暨婷放下筆，轉過身來對我說：“其實高一的知識點相對不難，我在暑假的時候會提前去看看高一的課本。有很多不懂的，就會去問老師，一定要開口。我個人覺得進輔導班對于我們這種基礎相對不好的人來說是可行的。如果你需要，我可以把我的輔導老師的聯系方式給你，你去試試課，看一下這個老師的教學風格適不適合你。”

我連忙點頭：“嗯嗯嗯，謝謝你。對了，這是我家自己種的石榴，你嘗嘗。”

……

就這樣，我進了宋暨婷所在的那個補課機構，不過宋暨婷上的是小班，我上的是大班。機構位置離學校不遠，就十幾分鐘路程。父母聽說我想補課，二話不說就拿錢讓我去繳費。他們都沒問我我在哪里補課。就這樣我和宋暨婷的關系也親近了許多。在去輔導班的路上我們也會聊聊班上的一些八卦，分享一些做題的方法。同桌譚靈因為我也加入了“奮斗學習小組。”我們立志要離開這個“香臭相疊”的教室。平時，也在看高念星給我的筆記，筆記內容很詳盡，配合著刷一些題，再去問問老師，“突擊”一下高念星，雖然嘴上說著：“這道題你都不會，你上課在打瞌睡？”但他還是耐心地給我講解了題。很快我的成績再次提升。高一期末居然獲得了班級前三的好成績。也不枉我這一學期以來廢寢忘食地刷題。

“考的怎么樣？”

嗯？高念星發消息來問我？

“還行，有進步，多虧了你的學霸筆記。”好聽話還是要多說說的。

“你準備選理科還是文科？”

“這個，我還沒想清楚。”

“那你慢慢想，想到了跟我說一聲。”

“跟你說，你會繼續給我講題、還有就是把你的筆記借給我嗎？”

“你猜。”

“我猜不著。”

“看心情。”

“那，你要天天開心快樂幸福健康成長哦。”

“你是不是欠打？”

“你？就你那個小身板，能唬得住誰？我弟還差不多。不過我弟整天都在念叨你多厲害多厲害的，他崇拜你都還來不及。”

“你弟比你眼睛好多了。對了，你上次給的石榴很好吃，還有沒有？”

“少爺，你有沒有常識？現在石榴都過季了。”

“那下次你回老家摘石榴的時候叫上我。”“你家還有什么？”

“……”“鋪子上應有盡有，你去買吧。我會給你優惠的，你放心，畢竟我們是老同學。”

……

那我是選文科還是理科呢？我覺得我還是選文科吧。畢竟我的職業理想沒有涉及理科。

想起以前我的大學室友說過一句話：一道題再難，也總有解決的方法。所以我覺得無論是選理科還是選文科，只要努力、用心、找到時候自己的方法，總有達到目標的時候。當晚我就跟高念星和張瀾發消息說我要學文科。

雖然我是班級的前三名，可是我的年級排名處于100名開外。所以我在高一下學期就被分到了10班，是文二班，全年級總共4個文科班，可想而知奮斗之路還得繼續啊。開心的是譚靈也和我分在了一個班，我們一起離開了那個“讓人上頭”的教室。而高念星還是留在理1班。