123班晚自修的人數不多，給整合到1班，中間兩個教室的門上鎖了，對出的走廊烏漆麻黑，45班外燈火通明。

走入黑暗，突然想起什么，她猛地轉身，再看看另一邊，嘆口氣，無奈重新回到原來的路上。

1班教室旁邊的東梯出口已經關閉，要繞到走廊另一邊的西梯。

不想繼續往前走，不想經過45班，早知道就不追他們了，直接從一年級的二樓穿過去西梯。

那里有一股很強烈的壓迫感，對于普通班孩子來說，實在太耀眼了，也很壓抑。

老師不久前才警告，不要在5班教室外作怪，最好、盡可能繞開45班不要走西梯，幾乎是哀求著說的。

作怪，1班在老師眼中便是一堆小怪物。

家長總是對優秀孩子比較寵愛，普通班就好比家里不被愛的孩子，而孩子們的紛爭大多是由于家長的偏心引起的。

開學的時候說是不設重點班，五個班無差別，沒過多久便發現，45班的氛圍完全不同，除了幾個活躍的男生，其他學生下課時間幾乎不會挪動屁股。

老師們對45班的愛是很激烈的，毫不掩飾，七情上臉。

早在入學時已經把45班的教室安排在12班之間，就是現在的23班。因為教學樓是呈s形的，那兩個教室在S凹位，采光好，又不會太強烈，遠離樓梯，相對安靜，占盡天時地利。

可隔壁1班，就是她班的男生太能鬧了。上課無論大小事先起哄，下課在教室更是加倍的各種鬧騰各種作，甚至輪番當起紅娘跑去45班遞情書表白，每次都震天地，泣鬼神！

嚴重影響45班的正常作息，1班不停遭投訴，可就是被投訴到校長，被通報批評，也依然故我。

最終的結果當然是逼得45班舍棄環境最好的課室，搬回他們應該待的地方。

報復的快感挺不錯的。

但還不夠！

投訴讓他們煩了，梁子也結上了。

學習比不過，那就體育，文藝聲繪，只要是能對抗的，123都要把45班碾壓過去。

沒有跟2、3班商量過，大家的步伐出奇一致，為了共同的榮辱。

普通班都是很爭氣的孩子！

那都是過去的事情了，升上二年級后，大家成長了不少，1班和5班組成的籃球隊今年還進了國家中學生錦標賽。

鬧著玩的對抗給學校拿下不少的獎項，校長估計是那個看得最歡的觀眾，所以盡管投訴多多，他從來沒有在全校大會的場合正面批評1班。

即便45班的投訴還是絡繹不絕。

她不喜歡那班優等生，跟兩班的爭斗沒多大關系，像她這種沒什么特長的書蟲，那些年從頭到尾都在看熱鬧而已。

可能是她一直都能安排在熱鬧的班級里，已經很習慣輕松的氣氛，45班的氛圍讓人深深感到不安，成績的差距更讓她知道兩者格格不入。

現在的情況，如果堅持選擇理科的話，極有可能被調到5班，初步安排是如此的。