“說了多少次，不要隨便喂我的貓了。”老人柱著拐杖，佯裝生氣，“真是的，怎么每次出門都能遇到你。”

“你想說是緣分讓我們相遇嗎？才不是，你是特地來找我的，對不對？”她讓貓站起來，與她雙目對視。

小貓碧綠的眼睛呆呆的盯著她，然后叫了一聲。

喵！

“好了好了，你放下它。”老人緊張道。

答得那么肯定，獎勵是必不可少的。

老人家看看擱地上的書。

“這書是怎么回事？你在偷圖書館嗎？”

“別胡說，是歷屆師兄師姐的高三資料。”

“這么多，你看得完嗎？”

“看不完，只是想看看。”她含糊地道。

“你要拿去哪里？我?guī)湍隳眠^去。”說罷，老頭要拎起袋子。

澄羽頓時慌了，把老人家弄傷了，她承擔不起。

“不不不，我自己來就可以了。”連忙阻止，并把貓條塞給老人，“你家貓肚子餓了！貓貓，來！”

“它有名字的，不叫貓貓。”

它就是貓貓啊。

貓條成功把貓吸引過去，貓也成功阻止老人的舉動。

一老一少就這么圍著看貓吃食。

“這么重，找個人幫忙吧。”

“我爸來接我了。”

“我是說搬到門口。”

“我自己可以。我爸說，就算是女孩子，自己能做的事情就應該自己做。”

“好嚴厲的爸爸，如果做不來呢？”

“找爸爸。他是想進學校來，但我不給。”

老人家呵呵笑起來。

“你沒有朋友嗎？”

“大家都在忙，不能老是麻煩她們。”

“有時不需要太客氣了。班上總有男生吧，讓他們幫忙一下，總不會拒絕。”

“不熟，麻煩陌生人的事，我做不來。”

“怎么會陌生，哦，轉(zhuǎn)到別的班去了。剛開始很難熬吧。”

不愧是老人家。

“你也有過，難熬？老實說，我當天就想搬走了。”

老人爽朗地笑了。

“我都一把年紀了，什么沒見過！”

“你那是，是被虛假的人左右擁護，跟我不一樣。”

“寂寞的感覺都是一樣的。”

寂寞，老人家懂得太多了。

“不能改變現(xiàn)狀，只能忍耐了。”

老人家也得忍耐嗎？

“真討厭，不是嗎？”

“嗯。好了，時間不早了。貓條還有嗎？”澄羽把剩余的貓條給他，老人家逗著貓，“想吃就跟我回家。”

完全是哄騙小孩的手法。

5班課室

“同學們，這英語練習，做完放講臺，答題卡也一起發(fā)下去，明天聽力。”

聽到是要馬上完成，雖然習慣了，學生也慣例發(fā)出不樂意的抗議，各科老師都想占用他們的自習時間。

英語課代表走下講臺，把試卷給第一位同學一路傳下去。

黃一航和程栩到學生會開會了，他給他們放進抽屜，還有新來的。近來，這三個座位成課間無人鐵三角。

“她，回去了嗎？”課代表問。

“等下會回來。”后面的男生回答。

課代拿下一張試卷夾到袋子的第一本書里，答題卡沒留，就傳給下一位。