大多數(shù)人抱著幸災(zāi)樂禍、看熱鬧的心情等待著，結(jié)果肯定讓部分人大跌眼鏡。

英語課代沒有，一來他很謙虛的，其次他知道姚老師偏心1班，更偏心班里某些同學(xué)，理由必定是他們在某些方面更優(yōu)秀。

和老師期待的一樣，澄羽讀得非常好，流利得就像之前已經(jīng)熟知內(nèi)容。

真人朗讀比僵硬的機(jī)器播放更富有感情，有時單從她的語氣便能猜出答案，而且她的字音非常標(biāo)準(zhǔn)，卻不失日常口語的質(zhì)感，輕快的語調(diào)就像聽著悠揚(yáng)的歌曲。

的確，在1班，這種著重培養(yǎng)興趣和的朗誦賞析分享機(jī)會更多。5班嘛，不用培養(yǎng)興趣，再者英語更多是他們的工具書，而1班文科生多，班上也有較多的藝術(shù)特長生，他們的對詩與遠(yuǎn)方有更多的想法，上課容易走神也是這個原因。

從學(xué)生似乎有所領(lǐng)悟，甚至是略微陶醉的眼神看來，理科生也需要熏陶。

唯一問題，為了盡快完成任務(wù)，她幾乎不留下筆的時間。

20分鐘的內(nèi)容，15分完成了。

英語老師點(diǎn)頭嘉許，澄羽的朗誦是一場聽覺的享受。

如果她能更專注一些，不要邊讀邊整理她的書包的話，念最后一句時，她已經(jīng)拎起書包，再檢查抽屜一次，連地上的垃圾都撿走了，才走向講臺。

“可以了。”她交還答案卷。

“好，謝謝，走吧。你媽媽真漂亮。”

她回頭，這時，澄羽媽媽在教室外朝老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

媽媽看一眼女兒那頭凌亂的長發(fā)，直皺眉。

“給手表帶勾住了。”她抬手示范。

媽媽立馬回頭瞪視躲在身后的丈夫。

“我都說不要買古靈精怪的東西給她，你看弄得像瘋子一樣。”

爸爸頹廢的笑臉冒出來。

爸爸怎么也來了？他這個樣子，萌霏她們看了也要嫌棄。

“我覺得挺好看的，這叫凌亂美。不過，跟校服不相稱，換上裙子再走吧。”

母女馬上給他一臉嫌棄。

“你別添亂！他硬要跟過來。”一身酒氣，還在她上班的地方蹲著，真是的！

過來都過來了，走東梯那邊吧。

澄羽指著走廊另一邊。

爸爸不經(jīng)意回頭看了5班一眼，頓時酒醒。

“你這個班全部是男生？”

“有4個女生。”不要丟人現(xiàn)眼。

“那也不夠啊。新的班級怎么樣？”

“全年級的男生幾乎都在45班了。”其余幾個班男女比例可想而知。

爸爸看看隔壁的4班，果然是耶！

一分鐘后，連5班都聽到1班傳來的哄動。

“好，這個學(xué)期的課上到這里，同學(xué)們下學(xué)期見。”

“老師，澄羽是去年素描第一名的薛梅的模特？”前排一個男生突然問。

啊，那個啊，現(xiàn)在知道了應(yīng)該沒關(guān)系吧。

那是半年前的一個小插曲。

當(dāng)時學(xué)校有一個可直升藝術(shù)學(xué)院的名額，澄羽和薛梅同時參加了那個考試，澄羽還拿到了第一名，但是當(dāng)時學(xué)院的監(jiān)考老師卻更意屬在比賽中拿到名次的薛梅。