清晨的陽光透過薄薄的云層灑在校園里，給一切都鍍上了一層柔和的光暈。教室里，窗外的梧桐樹在微風(fēng)中輕輕搖曳，樹葉投下斑駁的光影。上午的課程依舊緊張而充實，同學(xué)們埋首于書本中，為即將到來的展示大賽做著準備。

第一節(jié)課下課鈴剛響起，陳宇就興沖沖地跑到我座位旁，手里拿著一份打印好的資料。

“葉軒，你看，我找到了《平凡的世界》的詳細人物關(guān)系圖，對我們的分析很有幫助?！彼d奮地說道。

我接過資料，仔細翻閱：“不錯，有了這個，我們可以更清晰地梳理人物之間的聯(lián)系。”

陳宇坐下來，和我一起商量展示的細節(jié)。我們決定從人物成長、時代背景和主題思想三個方面入手，力求呈現(xiàn)一個全面而深刻的分析。

上課鈴響起，陳宇回到了自己的座位。我翻開書本，試圖將注意力集中在老師的講解上。然而，不知為何，思緒卻總是飄向教室的角落。

林雨晴依舊安靜地坐在那里，專注地記錄著筆記。她的側(cè)臉在陽光的映照下顯得格外柔和，長長的睫毛微微顫動，仿佛在思索著什么。她的存在如同一股清泉，悄然流淌在我的心間。

中午放學(xué)后，教室里的同學(xué)們?nèi)齼蓛傻仉x開。我收拾好書包，準備前往食堂。走出教室時，正巧與林雨晴在門口相遇。

她見到我，有些意外，微微點頭算是打了個招呼。我也回應(yīng)了一下，心中卻不免有些緊張。

下午的課程結(jié)束后，天空漸漸陰沉下來，烏云密布，仿佛預(yù)示著一場大雨的來臨。我加快腳步，想要在下雨前趕回宿舍。

然而，天公不作美，剛走到校園小道上，豆大的雨點便噼里啪啦地落了下來。我沒有帶傘，只能匆匆跑到一旁的教學(xué)樓檐下暫時避雨。

雨勢越來越大，絲毫沒有要停下的跡象。我望著灰蒙蒙的天空，心中有些無奈。

這時，一把淡藍色的雨傘出現(xiàn)在我的視線中。我抬頭一看，林雨晴正站在我面前，神情有些猶豫。

“你沒有帶傘嗎？”她輕聲問道。

“是啊，沒想到會下這么大的雨。”我苦笑著回答。

她微微低下頭，似乎在思考著什么。過了片刻，她輕輕開口：“要不……我們一起走吧？”

我有些意外，連忙說道：“這怎么好意思？會不會太麻煩你了？”

她搖了搖頭，聲音柔和但堅定：“沒關(guān)系，反正我們順路。”

見她如此堅持，我心中涌起一陣感激：“那就謝謝你了?！?/p>

我們并肩走進雨中，雨傘雖然不大，但足以遮擋住我們的頭頂。雨滴打在傘面上，發(fā)出輕微的聲響，周圍的世界被籠罩在一層朦朧的雨幕中。

一開始，兩人都有些沉默。我側(cè)過頭，看到她專注地看著前方，長發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄動。

“平時你喜歡下雨天嗎？”我嘗試打破沉默。

她略微思索了一下，輕聲回答：“有時候喜歡，雨天讓人感覺安靜?！?/p>

“是啊，雨聲很有治愈的感覺?！蔽腋胶偷馈?/p>

她微微點頭，沒有再說話。

走了一段路后，我忽然想到什么，問道：“你的宿舍不在這邊吧？這樣豈不是繞遠了？”

她有些不好意思地回答：“其實也不算太遠，沒關(guān)系的?！?/p>

聽到這里，我心中更加感動：“真的謝謝你，要不是你，我還不知道要等到什么時候才能回去。”

她輕輕搖頭：“不用客氣，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。”

到達男生宿舍樓下，我停下腳步，真誠地說道：“到了，謝謝你送我回來?！?/p>

她看了看我，微微一笑：“那我先回去了，你也早點休息?！?/p>

“好的，路上小心?！?/p>

目送她離開的背影，我的心中泛起一陣暖意。她的善良和細心，讓我對她有了新的認識。或許，她并不像表面上那樣冷漠。

回到宿舍后，陳宇見我身上還有些濕，關(guān)切地問道：“葉軒，你這是被雨淋了？”

我笑著搖頭：“還好，路上遇到了林雨晴，她借我傘一起走的?！?/p>

他露出一副了然的表情，調(diào)侃道：“哦？看來你們關(guān)系進展不錯嘛?！?/p>

我有些臉紅：“別瞎說，只是碰巧遇到而已?！?/p>

他拍拍我的肩膀，笑道：“好好好，不說了。對了，明天我們要不要再商量一下展示的細節(jié)？”

“好啊，我正想和你討論呢。”我順勢轉(zhuǎn)移了話題。

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第二天，我和陳宇在教室里整理著展示的資料。期間，我不由得看向林雨晴的方向。她似乎察覺到了我的目光，抬頭看了我一眼，隨后又低下頭繼續(xù)寫著筆記。

課后，我鼓起勇氣走到她的座位旁，輕聲說道：“雨晴，昨天謝謝你?！?/p>

她抬頭看著我，眼神中帶著一絲淡淡的笑意：“不用謝，真的沒什么?！?/p>

我猶豫了一下，問道：“如果方便的話，周末我們一起去圖書館復(fù)習(xí)吧？”

她略微思索，輕輕點頭：“好啊?！?/p>

得到她的回應(yīng)，我心中泛起一陣欣喜：“那就周六上午見。”

“嗯?！?/p>

周六的圖書館，靜謐而安詳。我早早地來到了約定的地點，沒過多久，林雨晴也準時出現(xiàn)了。在正式復(fù)習(xí)前，她將手中的一本書遞給我：“這本書里有對這部作品的深入解析，或許對你有幫助?！?/p>

我接過書，感激地說道：“謝謝你?！?/p>

她淡淡一笑：“大家都是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的?！?/p>

隨后我們找了一個安靜的角落，開始各自的學(xué)習(xí)。偶爾遇到不懂的問題，也會輕聲交流。

“這道題你是怎么理解的？”她指著書上的一道難題問道。

我仔細看了看，解釋道：“這里需要運用之前學(xué)過的公式，關(guān)鍵在于變量的轉(zhuǎn)換?！?/p>

她認真聽著，微微點頭：“原來如此，我之前沒注意到這個細節(jié)?！?/p>

時間在不知不覺中流逝，陽光透過窗戶灑在書頁上，帶來一絲暖意。

中午，我們一起走出圖書館。

“謝謝你的講解，今天收獲很大?！彼p聲說道。

“我也很開心，能和你一起學(xué)習(xí)?！蔽椅⑿貞?yīng)。

她看了看天空，忽然說道：“天氣真好?！?/p>

“是啊，適合出去走走?！?/p>

她微微一笑，沒有接話。