景利和三只討債鬼終于達(dá)成了一種平衡——朋友、哥哥、未婚夫。三個(gè)人在她的生活里，以自認(rèn)為合理正當(dāng)?shù)姆绞桨缪葜髯缘慕巧?/p>
足足丟失了兩年的記憶，景利落下的功課著實(shí)太多。只需要記背的科目還好，可以暫時(shí)只顧眼前，但就像微積分和高數(shù)這樣的科目，沒(méi)有前面的基礎(chǔ)，很難推進(jìn)新課程的學(xué)習(xí)。
這天晚上景利在圖書館正為一道微積分焦頭爛額。桌面上一個(gè)筆記本緩緩?fù)迫胨囊暰€。上面兩個(gè)公式正是解題的關(guān)翹。
景利一看，像是被打通了任督二脈，瞬間運(yùn)筆如飛，把困擾多時(shí)的題解了出來(lái)。這才抬頭，看見(jiàn)對(duì)面劍眉星目的人正微笑著看著自己。
“喬老師，怎么是你？”
“你以為是誰(shuí)？”景利的問(wèn)話讓喬一和略感失落。
“我以為是剛才那個(gè)實(shí)在看不慣我抓耳撓腮的師姐。”
“哪兒有什么師姐，我都在這兒看著你半個(gè)小時(shí)了。”
“啊？你找我有事嗎？”
“上次我們爭(zhēng)論的兩個(gè)問(wèn)題，后來(lái)我重新查閱了些資料，對(duì)我們當(dāng)時(shí)得出的結(jié)論做了一些修正。”喬一和把剛才的筆記本往前翻了一頁(yè)遞到景利面前。
景利雙手接過(guò)筆記本，虔誠(chéng)地像是基督教徒捧著《圣經(jīng)》。細(xì)細(xì)讀來(lái)，只覺(jué)豁然開(kāi)朗：“對(duì)，以杜威的觀點(diǎn)為論據(jù)，才更符合邏輯，理由才更充分。”
景利讀完，抬起頭來(lái)滿臉欽佩地看著喬一和。他不知道喬一和為解開(kāi)上次留下的兩個(gè)謎團(tuán)，幾乎重讀了西方哲學(xué)史和大量教育學(xué)方面的書籍。前后寫了幾萬(wàn)字的筆記，最后精練成這千余字的完美答案。
“老師辛苦您了，我可以拍照嗎，等有時(shí)間我再整理在我的筆記本里。”
“不用，看手機(jī)對(duì)眼睛不好，我可以把筆記本留給你。”
“那太好了，謝謝老師，我明天還給你。”
“不急。”喬一和拿起一本書，若無(wú)其事的翻閱起來(lái)。
景利側(cè)目，總覺(jué)得對(duì)面這個(gè)突然出現(xiàn)的人怪怪的。
其實(shí)那兩個(gè)問(wèn)題并不多么要緊。在景利看來(lái)喬一和完全沒(méi)有必要為了幫她解惑特意來(lái)找自己。
并且，他是怎么精準(zhǔn)定位到自己的，景利左思右想找不出原因。
漫不經(jīng)心抬頭瞥了他一眼，他似乎專注在書本里，又像是在等待著什么。
景利不由的心思搖曳。他來(lái)去停留都是他的自由，不好說(shuō)什么，埋頭啃書才是正事兒，眼見(jiàn)著期末，留給自己的時(shí)間不多了。
又不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，景利抬頭想活動(dòng)活動(dòng)酸麻的肩頸，發(fā)現(xiàn)喬一和還在對(duì)面坐著。抬腕一看，已經(jīng)快十點(diǎn)了。圖書館里也響起了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的鋼琴曲，這是即將閉館的信號(hào)。
“我們走吧。”喬一和合上書，放進(jìn)桌子旁邊的回收籃里，伸手幫景利整理文具和書本。
“我自己來(lái)，我自己來(lái)。”景利收回伸展的雙臂，連忙起身自己收拾桌面。
“你喝點(diǎn)水。”喬一和擰開(kāi)一瓶礦泉水遞到景利面前。景利頓了頓，接過(guò)來(lái)仰頭牛飲咕咚往喉嚨里灌。頗有些久旱逢甘霖的暢快。
“你每天都這樣嗎？”
“啊？”景利不懂喬一和的意思。
“來(lái)圖書館一坐就是一晚上，連水都不喝一口？”
確實(shí)，喬一和說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間緊任務(wù)重，這段時(shí)間以來(lái)，景利為了節(jié)約時(shí)間，一日三餐能免就免。為了減少上廁所的次數(shù)，她連水都很少喝。
喬一和不到七點(diǎn)就坐到了景利對(duì)面。這三個(gè)小時(shí)里，見(jiàn)她一直伏案苦學(xué)，自動(dòng)把周遭和自己隔絕開(kāi)來(lái)。
見(jiàn)她伸出舌頭抿了抿嘴唇，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這么長(zhǎng)時(shí)間，她連水都沒(méi)有喝一口。出圖書館買了水折返回來(lái)，她依然保持了原來(lái)的姿勢(shì)沒(méi)有變。
把水放在她目及范圍里，也沒(méi)能引起她的注意。想要提醒她，又怕打擾她的思路。就在旁邊默默守著人，干著急。
“哦，忘帶了。”景利勾起嘴角，感激地看著老師，晃了晃手中的半瓶水，“謝謝你。”
“朋友間不必客氣。”喬一和趁景利喝水的空檔，已經(jīng)幫她整理好了背包。
“明天你到我公寓來(lái)學(xué)習(xí)吧。微積分的課程自學(xué)起來(lái)很困難，我可以給你講解。”喬一和把背包遞給景利，語(yǔ)氣平和，顯得極其自然。
“真的？”景利是利己主義者，對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率的事情，她想都不會(huì)想就會(huì)答應(yīng)。所以當(dāng)初解曉武才能投其所好，輕松讓她放下戒備。
“當(dāng)然是真的。朋友的定義不就是互相幫助，相互扶持嗎？”
景利踮起腳尖，抬起右手一把勾住喬一和右邊肩膀，笑道：“兄弟真夠意思。”
瞬間又覺(jué)不妥，連忙放開(kāi)。
“哈哈。”喬一和忍不住笑出聲，“伸手在景利肩膀拍了拍，“走吧兄弟，我送你回宿舍。”
景利咧著嘴，尷尬地笑了笑。
“老師早些回去休息，明天見(jiàn)。”話音未落，景利已經(jīng)大步向宿舍方向走去。喬一和搶了幾步跟了上來(lái)。
宿舍和喬一和的公寓在圖書館兩個(gè)不同的方向。喬一和說(shuō)要送她回宿舍，景利并沒(méi)有當(dāng)真。
“呃？你家另外一個(gè)方向。”景利停下腳步，仰頭看著人。
“我知道，我說(shuō)了我要送你回去。”
“不必了兄弟，早點(diǎn)回去休息吧，我認(rèn)路。”景利把手插進(jìn)褲兜里，抬腿就走。
喬一和不管不顧，又跟了上來(lái)。
景利不得已再次停步：“你是狼看到了肉骨頭了嗎？干嘛非要跟著？”
“我說(shuō)了送你就一定要送你回去。”喬一和的言外之意是我想和你多呆會(huì)兒，在景利眼里卻是他又在犯癔癥。
“兄弟，你別弄得像是我倆在談戀愛(ài)一樣。回去吧！”
雖然表面和他“稱兄道弟”，但景利覺(jué)得和這個(gè)人并不熟。再說(shuō)，她從小就不喜歡別人黏著自己，游戲結(jié)束就應(yīng)該各回各家，各找各媽。
“我送你。”喬一和堅(jiān)持，語(yǔ)氣不容反駁。
“唉，隨便隨便。”景利不耐煩的擺擺手，大步往回走。
兩個(gè)人一路無(wú)話，一前一后走到宿舍樓下。景利遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)解曉武靠在薔薇花架下吸煙。
“哥？”
解曉武循聲抬起頭來(lái)，吐出一口煙霧，掐滅煙頭，迎面向二人走來(lái)。