洋洋自樂便是在村辦初中畢業(yè)的,當(dāng)時連普通高中都上不了。在他的認(rèn)識里,一所學(xué)校想要變好,必須有一場自上而下的大改革,而且,需要好多好多屆師生的努力。綜合分析后,洋洋自樂和爸爸說,不希望洋蔥去村辦初中上學(xué),希望能把她送到私立學(xué)校。當(dāng)時,聽了洋洋自樂的一番話,洋洋得意若有所思,表示會重點考慮。
洋洋自樂常常會把自己在學(xué)校的見聞分享給洋蔥,特別是在接收到新思想的時候,有新感悟的時候。在考上重點高中,并接觸到新同學(xué)的時候,洋洋自樂仿佛打開了一方新天地。
“與優(yōu)秀的人同行,不知不覺間,你也會變得優(yōu)秀。”洋蔥記著洋洋自樂和自己說過的一句話。這句話也是洋洋自樂上了重點高中才頓悟的。同時,洋洋自樂還告訴洋蔥:“讀書,不只是追求分?jǐn)?shù),更重要的是,要開啟智慧,打開思想的大門,將學(xué)到的知識應(yīng)用于現(xiàn)實,不斷提升自己的境界,這樣,人生會更精彩。”每一次洋洋自樂回來,洋蔥都會聽他說一些新的認(rèn)識和見解,次數(shù)多了以后,洋蔥悟到:“人要多讀書,要從書里讀出人情世故,讀出獨特的見解,讀出獨特的思想。最后,融化進(jìn)血液,成為自己身體的一部分。”曾經(jīng),洋蔥問:“二哥,你覺得文科好還是理科好?”洋洋自樂沒有直接回答,他也知道不好回答,思考片刻后,他表示,你是想問,以后,上了高中,是選理科還是文科,對嗎?洋蔥點點頭。洋洋自樂拿起筆,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),又放回桌面,看著桌上的物理練習(xí)冊,說道,無所謂好壞,只是對于我而言,我學(xué)起理科來比較輕松,加之,我又不喜歡背書,故,理科是我的首選。但對于你,你要根據(jù)自己的喜歡,自己的優(yōu)勢來選。這還早,等你經(jīng)歷初中三年,經(jīng)歷中考,明白自己的優(yōu)勢,知道自己的所愛,再結(jié)合高一的試煉,再做選擇,會更好。我期待你考上重點高中。聽到這里,洋蔥開心地笑了一笑。
畫面回到了初三復(fù)讀的那一年,一堂數(shù)學(xué)課上,坐在教室后排的洋洋自樂落下了悔恨的淚。講臺上,老師講解著根號加減的知識點,洋洋自樂完全聽不懂,更準(zhǔn)確地說,他完全沒聽過,一片陌生。他回想在村辦初中上學(xué)的三年間,自己上課不是和前后桌聊天,傳紙條,就是借同學(xué)的手機(jī)看籃球賽事直播。
如今,坐在教室里,洋洋自樂第一次感受到困難,悔恨的淚水啊,莫名地沖刷。激動的情緒過后,抽屜里,躺著幾張濕噠噠的紙巾。課后,老師過來詢問情況,洋洋自樂沒有表露太多,淡淡地說道:“在我們這個強(qiáng)化班里,我的成績是墊底的,不過,我不會退縮。請老師放心。”老師看到洋洋自樂表決心了,也不好再說什么。班上,所有人的中考成績,他是知道的,他想探探洋洋自樂的底子,隨即,拿出一張試卷,指了指一道關(guān)于勾股定理的數(shù)學(xué)題,說道:“你說說看,這道題該怎么解?”洋洋自樂掃了一眼題目,看到了一個圓,圓內(nèi)兩條線相交,相交的點在圓上。一時間,腦子里一團(tuán)漿糊,他不知道從何下手。
一陣沉默,老師見洋洋自樂遲遲沒反應(yīng),問道:“你不會連勾股定理都不會用吧?”洋洋自樂沒有回應(yīng),他心想,我現(xiàn)在不會用,不代表接下來不會用。他不知道怎么回應(yīng),但是,他覺得他應(yīng)該打破沉默,于是,說道:“我不知道該怎么說。”老師看著他,想說什么又咽了下去,又翻了翻練習(xí)冊,眼睛快速地掃了一掃,隨即,又合上了,無奈地對洋洋自樂說:“調(diào)整好心態(tài),把難關(guān)攻克,回去吧。”
“謝謝,老師!”洋洋自樂感激地說道,轉(zhuǎn)身,回到教室。
“老師都和你說了什么。”同桌好奇地問。
“要我好好補(bǔ)習(xí),不能拉大家后腿。”
“僅此而已?”
“僅此而已!”