“離別？什么是離別？”

“老師我不知道離別是什么意思？”

“我連離別這個詞都不會寫。”

“老師我不認識這兩個字？”同學們竊竊私語道。

“老師，我知道什么是離別。離別就是離開了爸爸媽媽來學校上課。”一個同學站起來回答道。

此時另外一位同學站起來道：“老師某某回答的是對的嗎？”

“沒錯，這位同學回答的很棒。”老師欣慰地回答道。

“離別是指我們離開爸爸媽媽來到學校上課，當然啦，離別還有很多的意義。隨著同學們年紀越來越大，知道的意義就越多。”老師道。

老師拿起粉筆在黑板上寫下離別兩字。

“好了，同學們。我們先來學習這個詞語的讀音。li～bei～離別。”老師說道。

“li～bie～離別。”同學們大聲的讀到。

“同學們都會了嗎？”老師問道。

“會啦，老師。”同學們異口同聲道。

“來，123預備起。”老師指著黑板說。

“li～bie～離別。”同學們整整齊齊地讀著。在讀完的瞬間，鴉雀無聲的教室響起了一陣熱烈的掌聲。

“同學們你們太棒啦！”老師鼓勵道。聽到這句話每個人都臉上都洋溢著幸福的笑容。“老師，我會寫離別這個詞。”一個同學舉手道。

“好，那同學你上來寫。”老師溫柔的笑著回答。秦嵐輕輕地挪開椅子，昂首挺胸的向講臺上走去。隨后在粉筆盒里拿起粉筆在黑板上一筆一畫地寫著離別兩字。

此時所有的目光都集中在秦嵐的身上，連在一旁的老師都溫柔地注視著。時光一點一滴地流逝。

突然安靜的教室響起一句：“好了，老師我寫完了。”秦嵐驕傲道。

“那你先回到座位上吧。”老師回答道。

“來，我們來看一下秦嵐同學寫的離別。首先這個字寫得還是非常的不錯，其次，老師覺得秦嵐同學是很勇敢的。”老師認真地告訴我們。

“老師為什么呀？”

“為什么秦嵐是勇敢的呀，老師？”同學們疑惑道。

“因為呀，今天是我們第一次見面，我們還不相熟，你們看就秦嵐同學自告奮勇地上來寫字，所以呢，老師覺得秦嵐同學非常勇敢。”老師耐心解釋道。

“老師，我也會寫。”

………

“老師我我也會寫。”同學們爭先恐后道。

老師看見這一幕覺得我們都非常勇敢，于是說道：“同學們，會寫離別和會讀離別的同學，把自己的小手舉起來，讓老師看見。”下一秒大家齊刷刷地把小手舉了起來。老師也在認真地看我們。

“好，老師看見所有的同學都把自己的小手舉起來，老師我感到非常的開心。”老師道。

老師話音剛落，就響了一句：“老師，你喜不喜歡我們呀？”

老師聽到后感到驚訝不已，隨后老師堅定不移地回答道：“你們是老師帶的第一批學生，老師當然喜歡你們呀。”

“叮叮叮”下課鈴聲響起。

“好了同學們，下課。”老師不舍道。