長老：之所以能達到這樣的水平，是因為他不僅勤于學習，還勇于實踐。他經常親自參與到各種工程的建設中，親自動手解決問題。這樣，他的理論知識得到了充分的實踐檢驗，也讓他的技藝更加精進。張韶的成就，是勤奮和智慧的結晶啊。
李琦：我明白了，他的成功，是他對知識的渴望和對實踐的執著追求的結果。他真是我們學習的榜樣。
他的老師墨子很嚴格，但張韶成也很勤奮，所以他的技藝每天都在進步。
在秦代，墨子以其嚴格的教育方法和對弟子的高標準要求而著稱。他不僅強調理論知識的學習，更重視實踐技能的培養。墨子認為，教育的目的在于培養出能夠為社會做出貢獻的實用型人才。因此，他提倡“兼愛”和“非攻”的思想，強調集體利益高于個人利益，反對無謂的戰爭和沖突。張韶成作為墨子的弟子，深受其教育影響。他勤奮好學，不僅在理論上有深刻的理解，更在實踐中展現出卓越的能力。張韶成在墨子的嚴格教導下，學會了如何制作和使用各種守城器械，他的技藝可以與當時的著名工匠公輸班相媲美。
長老：很久以前，有一個叫做公輸班的工匠，他的技藝無人能及，人們都稱他為魯班。他為楚國制造了一種叫做云梯的器械，準備用來攻打宋國。安莉：云梯？那是用來做什么的？長老：云梯是一種高大的攻城器械，可以讓士兵輕易地攀爬到城墻上。楚國的國王打算用它來征服宋國。安莉：那宋國不是很危險嗎？長老：是的，情況非常危急。但在這個時刻，有一位智者，名叫墨子。就是我們墨家學派的墨子老師，他聽說了這件事，決定要阻止這場戰爭。安莉：他是怎么做到的呢？長老：墨子不辭辛勞，走了十天十夜，終于到達了楚國。他首先找到了魯班，用智慧和道理說服他，讓他意識到幫助楚國攻打宋國是不義的。安莉：魯班聽了他的話嗎？長老：起初，魯班并不高興，但墨子的智慧和堅持最終打動了他。然后，墨子又去見了楚王，用一系列巧妙的比喻和辯論，讓楚王也放棄了攻宋的計劃。安莉：哇，墨子一定非常聰明。長老：是的，墨子不僅聰明，而且非常勇敢。他用腰帶模擬城墻，用木片表示器械，和魯班進行了一場模擬攻防戰。無論魯班如何進攻，墨子總有辦法防守。
當時魯班的眉頭緊鎖，他的眼睛緊緊盯著墨子手中的木片，試圖尋找破綻。他的手指靈活地操縱著腰帶，模擬著城墻的堅固防線。墨子則沉穩地移動著木片，每一次移動都顯得精準而有力，仿佛真的在指揮著千軍萬馬。魯班深吸一口氣，他的眼神中閃過一絲決絕，他開始模擬著一次猛烈的攻勢。他的手指快速地在腰帶上滑動，模擬著士兵們攀爬城墻的動作，他的動作迅速而有力，仿佛真的在城墻上展開了一場激烈的戰斗。墨子不為所動，他的眼神冷靜而堅定，手中的木片輕輕一轉，模擬著城樓上的投石機，木片在空中劃過一道優美的弧線，精準地落在魯班模擬的士兵群中，模擬著石塊的威力，將魯班的攻勢一一化解。魯班不甘示弱，他模擬著士兵們使用云梯，手指在腰帶上快速地上下移動，模擬著云梯逐漸靠近城墻的過程。他的動作充滿了力量感，每一次移動都顯得異常真實。墨子則模擬著城墻上的弓箭手，他的手指輕輕一彈，木片在空中劃過一道道弧線，模擬著箭矢飛射而出，每一次射擊都精準地擊中魯班模擬的云梯，將其一一擊退。兩人的模擬攻防戰越來越激烈，魯班不斷地變換著攻擊方式，而墨子則總是能夠找到應對之策。他們的手指在腰帶和木片上舞動，仿佛真的在指揮著一場宏大的戰爭，每一次攻防都充滿了緊張和刺激。
安莉：那最后呢？長老：最后，魯班和楚王都被墨子的智慧所折服，他們放棄了攻城的計劃。宋國因此得救了，而墨子的“非攻”和“兼愛”的思想也被人們傳頌。安莉：這個故事真讓人感動，墨子不僅救了宋國，也讓我們看到了智慧和和平的力量。
安莉（帶著一絲敬畏）：“李琦你看這個張韶成做的機械，它的制作技藝太棒了，是不是也可以媲美公輸班的技藝了。”李琦（點頭贊同）：“是啊，安莉。公輸班可是春秋時期的工匠之祖，他的技藝和發明至今還被我們所傳頌。但這位工匠，他的作品確實也讓人眼前一亮。”安莉（好奇地）：“那公輸班都有哪些了不起的發明呢？”李琦（回憶著）：“哦，他發明的東西可多了。比如說，他制作了一種能夠自動行走的木鳥，據說能在天上飛好幾天。還有，他還設計了一種自動灌溉的水車，大大提高了農田的工作效率。”安莉（驚嘆）：“哇。這么厲害”李琦（微笑）：“確實如此。他的技藝不僅在實用性上無可挑剔，還在藝術性和創新性上達到了新的高度。就像這個機械，它不僅能夠完成復雜的任務，外形設計也極具美感。”安莉（若有所思）：“我聽說公輸班還培養了很多學徒，他的技藝和精神被一代代傳承下來。”李琦（點頭）：“沒錯。他總是說技藝無止境，只有不斷學習和探索，才能不斷進步。”安莉（充滿敬意）：“看來，無論是公輸班還是這位現代的工匠，他們都是我們學習的榜樣。”李琦（鼓勵地）：“是的，安莉。我們應該學習他們對技藝的執著和對創新的追求，這樣我們也能在自己的領域里創造出令人驚嘆的作品。”兩人相視一笑。
長老捋了捋他那花白的胡須，眼中閃爍著對年輕人的贊賞，他緩緩地對安莉說道：“安莉，你可曾見過那位年輕人的作品？”安莉點了點頭，眼中充滿了敬意：“是的，長老。他的作品讓我驚嘆不已。他的木雕，仿佛能讓人感受到木頭的呼吸，每一件作品都充滿了生命力。”長老微笑著，繼續說道：“確實如此，他的技藝在木雕上已經達到了爐火純青的地步。那么，你見過他的石雕嗎？那可是將堅硬的石頭賦予了生命。”安莉的眼中閃爍著光芒，她興奮地回答：“見過，見過！他的石雕佛像，面容慈祥，衣褶仿佛在風中輕輕飄動，讓人心生敬畏。而他的戰士雕像，肌肉線條分明，鎧甲上的鱗片清晰可見，仿佛隨時準備投入戰斗。”長老點了點頭，他的聲音中帶著一絲神秘：“他的金屬工藝也同樣令人稱奇。他打造的劍，鋒利無比，在陽光下閃爍著寒光，仿佛能切斷一切阻礙。”安莉的臉上露出了向往的神色：“還有他制作的首飾，每一個細節都經過精心設計，無論是鑲嵌的寶石，還是雕刻的花紋，都顯示出他對美的追求和對工藝的尊重。”長老深深地看了安莉一眼，語重心長地說：“安莉，這位年輕人的技藝，不僅僅在于他的手法，更在于他對工藝的熱愛和對完美的執著。他的每一作品，都是他心血的結晶，都是他對這個世界的熱愛和對美的追求的體現。”安莉認真地聽著，她的眼神堅定：“長老，我明白了。他的技藝和精神，都是我們年輕一代應該學習和傳承。”
長老：“他的生活簡樸，穿著草鞋，步行天下，以實際行動踐行墨子的教誨。在秦代，墨子的教育方法和思想對張韶成產生了深遠的影響。他不僅在軍事防御技術上有所建樹，更在推廣墨家思想、促進社會和諧方面發揮了重要作用。
張韶成的名聲不僅僅是因為他的理論，更因為他解決了當地的水患問題。當地發生了洪水，利用他的水利知識，建造了水利工程，控制了洪水，保護了人民的安全。因此，人民非常尊敬他，學術界也給予了他很高的評價。他的名字傳到了秦始皇的耳中，引起了這位雄才大略的帝王的極大興趣。秦始皇，作為統一六國的霸主，對于各種學問都有著濃厚的興趣，尤其是那些能夠增強國力、提升威望的技藝。一天，秦始皇下旨，召張韶成進宮。使者帶著詔書，快馬加鞭地來到了張韶成的居所。
使者的馬蹄聲打破了清晨的寧靜，他穿過了咸陽城的石板街道，兩旁是高聳的城墻和整齊的屋檐。張韶成的居所位于城東，那里是文士和工匠居住的地方，不同于貴族的奢華府邸，這里的建筑更顯得樸素而實用。使者在一扇簡樸的木門前停下，門上雕刻著簡單的幾何圖案，透露出主人的謙遜與內斂。他輕叩門環，不久，門緩緩打開，露出張韶成的面容。他身著一襲樸素的灰色長袍，頭發整齊地束在腦后，眼神中透露出一絲驚訝。張韶成的庭院并不寬敞，但收拾得井井有條。幾株翠竹在微風中輕輕搖曳，發出沙沙的響聲。庭院中央有一口井，井水清澈見底，旁邊擺放著幾個陶制的水桶，顯然是日常取水之用。使者沒有多言，直接將詔書遞給張韶成。張韶成接過詔書，只見上面用篆書寫著秦始皇的旨意，字跡工整而有力。他微微皺眉，心中明白，這突如其來的召見，必定與他近來的發明有關。居所的內部布置簡單，墻壁上掛著幾幅字畫，都是張韶成親手所作，筆觸間流露出他對工藝和機械的熱愛。一張木制的工作臺上，散落著各種工具和圖紙，顯然是他平日里研究和制作的地方。張韶成深吸一口氣，他知道，這次進宮，或許將是他人生的轉折點。他整理了一下衣衫，向使者點了點頭，表示愿意隨他進宮。使者隨即領著他，踏上了前往皇宮的路途，而張韶成的心中，既有期待，也有不安。心中既激動又緊張。他知道，這不僅是一次展示自己學識的機會，更是一次為墨家學派爭取榮譽的時刻。
在準備進宮的幾天里，張韶成翻閱了大量的古籍，整理了自己對玉石的所有研究和見解。他知道秦始皇對玉石有著特殊的喜好，因此他特別準備了一些關于玉石的珍貴資料和自己的研究成果。終于，張韶成在使者的陪同下，踏上了前往咸陽的路途。一路上，他的心情復雜，既有對即將見到的秦始皇的敬畏，也有對自己能否滿足帝王期待的不安。到達咸陽后，張韶成被引至皇宮的一間雅致的書房。
張韶成站在書房的門口，深吸了一口氣，試圖平復自己的心情。書房的門緩緩打開，他邁步進入，只見室內布置得極為考究，墻上掛著精美的山水畫，書架上擺滿了各種古籍和竹簡，空氣中彌漫著淡淡的墨香。秦始皇正坐在一張寬大的書桌后，他的身影在燭光的映照下顯得格外威嚴。張韶成不禁感到一陣緊張。秦始皇見張韶成進來，微微點頭示意，聲音沉穩而有力：“張韶成，朕聽聞你博學多才，今日特召你來此，有何見解，盡管說來。”張韶成躬身行禮，心中雖然緊張，但聲音卻盡量保持平穩：“陛下，草民對天文地理略知一二，對治國之道也有些淺見。今日得見陛下，實乃草民三生有幸。”秦始皇微微一笑，似乎對張韶成的謙遜態度頗為滿意：“朕的帝國正在崛起，需要各種人才。你若真有才華，朕自然不會埋沒。不過，朕也想聽聽你對當前形勢的看法。”張韶成略一沉吟，便開始闡述自己的觀點：“陛下，當今天下，諸侯割據，戰亂頻仍。但陛下英明神武，已經統一六國，結束了長期的分裂局面。然而，統一之后，如何穩固江山，如何讓百姓安居樂業，才是當務之急。”秦始皇聽得認真，不時點頭，示意張韶成繼續說下去。張韶成接著說：“草民認為，首先，應當加強中央集權，確保政令暢通無阻。其次，應當推行均田制，讓百姓有地可耕，有食可吃。再次，應當興修水利，改善農業生產條件。最后，應當重視教育，培養人才，以文治國。”秦始皇聽完，眼中閃過一絲贊賞：“張韶成，你的觀點頗有見地。朕的帝國確實需要像你這樣的人才。朕會給你機會，讓你展示你的才華。不過，你也要記住，朕的耐心是有限的，若你不能證明自己的價值，朕也不會留情。”張韶成心中一凜，他知道這是一次難得的機會，也是一次嚴峻的考驗。他再次躬身行禮，堅定地說：“陛下放心，草民定當竭盡全力，不負陛下所托。”
秦始皇微微頷首，目光如炬，他轉向張韶成，語氣中帶著一絲不容置疑的威嚴：“墨家主張兼愛非攻，而寡人的帝國需要的不僅僅是和平的理念，更需要實際的行動和策略。你能夠將墨家的學說與帝國治理結合起來，提出切實可行的方案么。”張韶成深吸一口氣，他知道這是一次關乎自己命運的考驗，他必須展現出自己的智慧和能力。他緩緩開口：“陛下，墨家之兼愛非攻，其核心在于減少無謂的爭斗，促進天下大同。在陛下的帝國中，我們可以將這一理念轉化為促進各地區、各民族之間的和諧共處，減少內部矛盾，從而穩固帝國的根基。”“具體而言，草民建議，首先，可以在各地設立墨家學堂，教授兼愛非攻的理念，讓百姓明白，和平共處的重要性。其次，可以借鑒墨家對于工藝和科技的重視，鼓勵工匠創新，提高生產效率，以科技的力量減少因資源爭奪而引發的沖突。再次，可以利用墨家對于防御工事的精通，加強邊防，確保帝國的安全，同時減少不必要的軍事擴張。”秦始皇的眼中閃過一絲興趣，他示意張韶成繼續說下去。“最后，陛下，墨家還強調節儉和實用，這與陛下提倡的法制精神不謀而合。我們可以在朝廷中推行節儉之風，減少不必要的開支，將資源用于民生和國家建設。同時，通過法律來規范百姓的行為，減少因私欲而引發的爭斗。”秦始皇聽完，沉默了片刻，然后緩緩開口：“張韶成，你的想法頗有新意，給你一個機會，去實踐你的這些想法。但記住，朕需要的是結果，而不是空談。你可有信心？”張韶成堅定地回答：“草民有信心，定不負陛下所托。”秦始皇點了點頭，他知道，這個年輕人或許真的能給他的帝國帶來一些改變。但他也清楚，任何改變都必須在不動搖帝國根基的前提下進行。
張韶成跪拜行禮，然后被允許起身。秦始皇又開口道：“張韶成，你對玉石有著深入的研究，今日召你前來，正是想聽聽你的見解。”張韶成深吸一口氣，開始講述他對玉石的理解，從玉石的成因、分類，到玉石的鑒賞和使用，他都一一詳細闡述。他提到了玉石的溫潤、堅硬和光澤，以及它們在禮儀、裝飾和象征中的重要地位。秦始皇聽得津津有味，不時點頭表示贊同。他對張韶成的學識和見解表示贊賞，他的專業知識和對細節的掌握讓秦始皇非常滿意。
秦始皇，這位中國歷史上第一個統一六國的皇帝，以其雄才大略和鐵腕政策聞名于世。他不僅統一了度量衡、貨幣和文字，還修建了萬里長城，奠定了中國封建社會的基礎。在一次朝會上，秦始皇端坐在龍椅之上，目光如炬，掃視著殿下的文武百官。他的聲音威嚴而有力，回蕩在大殿之中：“聽聞，近日有位賢才張韶成，其才智過人，治國理政頗有見地。決定任用此人，以助我大秦之強盛。”群臣聞言，紛紛低頭，不敢直視秦始皇的目光。他們知道，皇帝的決定不容置疑，他的意志就是國家的意志。秦始皇繼續說道：“只有真正的人才，才能助我大秦走向更加輝煌的未來。”他頓了頓，目光變得更加銳利：“無論是文臣還是武將，都要以國家的利益為重，以寡人的意志為指引。寡人將不遺余力地選拔和培養人才，讓大秦的江山更加穩固。”殿下的官員們紛紛跪拜，高呼：“陛下英明，吾等愿效犬馬之勞，為大秦的繁榮昌盛貢獻畢生之力。”秦始皇微微點頭，他的威嚴和決斷，再次在這一刻得到了彰顯。他知道，只有不斷地吸納和利用人才，才能確保大秦的長治久安，才能讓自己的威嚴和影響力，永遠鐫刻在歷史的長河之中。