突然我覺得背課文也算一件好事，只不過是我太緊張了，沒有去過老師辦公室，第一次去還有些緊張，小學只有有事了才去，一般不去。所以才會緊張的…

但是呢我每一次去了，老師都會給我鼓勵，見到我面都會先問一句“你還緊張嗎？”我會平穩地說“我盡量克服”

背完課文可以小聊一會兒天有些同學開始可憐我，我需要背課文哈哈哈一開始我也挺悲傷的，畢竟我需要背一個星期的課文，誰聽了不心慌啊…我當時感覺到世界末日到來了，都沒想過這么快。本來只需要背一天的，一下子變成了一個星期。但是想到了二班，再看看我們班，感覺我們班差遠了，她們二班需要全部背誦課文，我們班只需要背誦一小段就已經唉聲嘆氣了，二班同學也以為我們和她們一樣全背。直到我給她們說了我們從來沒有全背過。她們聽到這個跟瘋了一樣，不斷的控訴，但是也能看出來他們比我們累很多，難怪她們優秀率比我們高，說實話我真不覺得背課文有用，感覺一點用都沒有，都是被學習支配。

突然有一天聽說有分班測，我就馬不停蹄的找到老師問個清楚，老師也不清楚。我當時忙慌了神，一想到有分班測這事就很煩。我不希望再有一個新的老師教我英語，我只喜歡現在的英語老師，也不知道為什么每一個教過我的英語老師都是由我剛開始不喜歡的變為喜歡的老師，到了最后不教我了，我也不希望有老師不教我。我更不希望我最喜歡的老師不教我。我也更不希望因為一場測試失去了我很好的朋友，失去了我們班的同學，去一個沒有我認識的同學的班級。

我許下了一個愿望“希望分班測是造謠”可不希望世界上有這個事情存在，更搞不懂為什么不能雨露均沾，每次都只能讓尖子生去，尖子生有的還不想去呢。老師就會夸他們“尖子生都想著學習人家都不想去，你們有什么理由不學習。”真的很無語總是想法設法的硬夸。真的就很討厭這種制度，明明自己很想去，卻輪不上，在別人班就可以排得上的名次。總是感覺這樣很不公平，自己去別的班級，就可以去那里。不過還好，在班里也能寫作業，總比不學習強。