書院經費之搶奪戰

夕陽的余暉灑在書院的青磚黛瓦上，鍍上一層金色的光暈。我深吸一口氣，推開了書房的門。我知道，新的經費分配即將開始，這將是一場硬仗。

“江先生，您回來了。”林書生正伏案抄書，見我進來，連忙起身行禮。他的臉上帶著一絲擔憂，“聽說宋夫子一直在找錢管事，恐怕……”

我點點頭，示意他繼續，心里卻明白林書生未盡之意。宋夫子在書院根基深厚，門生故吏遍布，而我初來乍到，根基尚淺。這場經費之爭，注定是一場惡戰。

果然，不出所料，第二天錢管事便送來了新的經費預算。我接過那薄薄的幾張紙，快速地瀏覽了一遍，臉色頓時沉了下來。教學所需的筆墨紙硯、教具模型，都被大幅削減，甚至連最基本的課堂維護費用都少的可憐。這哪里是經費預算，分明是一份敷衍了事的搪塞之詞！

“錢管事，這……”我努力壓抑著心中的怒火，盡量使自己的語氣平靜，“這經費是不是……少了點？”

錢管事皮笑肉不笑地搓了搓手，眼神閃爍，“江先生，您也知道，如今書院經費緊張，各方面都需要用錢，您也要體諒體諒啊。”他頓了頓，又補充道，“宋夫子那邊，可是分了不少呢。”

他的語氣里帶著一絲不易察覺的得意，仿佛在炫耀著什么。我深吸一口氣，強忍著心中的怒火，將預算表放在桌上。“錢管事，我希望你能重新考慮一下這份預算，畢竟，學生的學習才是最重要的。”

錢管事卻只是笑了笑，敷衍道：“江先生，這事兒我可做不了主，您要是有什么意見，可以直接去找院長。”說完，他便拱了拱手，轉身離開了。

我看著他的背影，拳頭緊緊握了起來。他知道我初來乍到，在書院勢單力薄，所以才敢如此肆無忌憚地克扣我的經費。林書生見狀，小心翼翼地走到我身邊，低聲說道：“江先生，要不我們去找王爺……”我搖了搖頭，陳瑾的身份特殊，不宜過多插手書院事務。我必須依靠自己的力量來解決這個問題。

我拿起桌上的預算表，目光落在紙上那一個個被削減的數字上。“看來，只能另想辦法了……”我喃喃自語道。

我捏著那幾張薄紙，指尖泛白。預算上的數字像一個個冰冷的烙印，刺得我眼睛生疼。這樣下去，別說添置新的教具模型，就連筆墨紙硯都不夠用，課堂怎么開展？我的心沉甸甸的，像壓了一塊巨石。

林書生見我臉色不好，擔憂地勸道：“江先生，您別太著急，總會有辦法的。”他的聲音很輕，卻像一根稻草，讓我更加清晰地感受到自己的弱勢。

這時，門外傳來一陣喧鬧聲。我抬眼望去，只見宋夫子帶著幾個學生，趾高氣昂地從走廊走過。他們說說笑笑，手里拿著新買的文房四寶，臉上洋溢著春風得意的笑容。其中一個學生，手里甚至還拿著一套精美的象棋，一看便價值不菲。

“瞧瞧人家宋夫子，深得院長賞識，經費充足，教學資源豐富。”林書生語氣中帶著一絲羨慕和無奈，“咱們這邊……”他沒再說下去，但意思不言而喻。

我深吸一口氣，努力平復心中的焦躁。不能慌，一定有辦法。我猛地想起什么，快步走到書桌前，翻出一疊學生們的作業和測試卷。這些都是我根據現代教學方法布置的，學生們的成績都有了顯著的提高。

我拿著這些成績報告，徑直走向趙院長的辦公室。趙院長為人古板保守，但還算公正。我將學生們的成績擺在他面前，詳細地解釋了我的現代教學方法的有效性，以及這些方法對教學資源的需求。

趙院長起初眉頭緊鎖，但看著那一份份優秀的成績報告，他的表情逐漸緩和下來。他沉吟片刻，說道：“江先生，你的教學方法確實有效，但書院經費有限……”

“院長，”我語氣堅定，“學生的學習才是最重要的。我請求您重新審核經費分配，給學生們一個更好的學習環境。”

趙院長看著我，眼神里似乎有些動搖。最終，他點了點頭，“好吧，我會重新考慮。”

我走出院長辦公室，心里并沒有完全放松下來。我知道，這只是第一步。宋夫子不會輕易罷休，這場經費之爭，還遠沒有結束。我回到書房，看到桌上放著一套全新的文房四寶，還有一封未拆開的信……

我拆開信，熟悉的字跡映入眼簾，是陳瑾。信上說，他知道我最近為經費的事情發愁，已經托人幫我尋了一些新的教具和書籍，不日便會送到書院。一股暖流涌上心頭，他的細心和體貼，總是在我最需要的時候出現。新的文房四寶散發著淡淡的墨香，筆桿溫潤光滑，仿佛陳瑾的手就在我身旁。

第二天，經費審核會在書院的議事廳舉行。宋夫子早早地就到了，他正襟危坐，手里拿著一本厚厚的線裝書，不時地翻閱幾頁，一副胸有成竹的模樣。他見我進來，嘴角露出一絲不易察覺的冷笑。

會議開始，宋夫子率先發言，他滔滔不絕地講述傳統教學的種種好處，引經據典，旁征博引，試圖說服趙院長將更多的經費撥給他。他甚至還搬出了圣賢的教誨，強調傳統文化的重要性，言辭之間，隱約透露出對我的現代教學方法的不屑。

“院長，創新固然重要，但萬萬不可丟了根本。圣賢之言，才是我們教學的基石。”宋夫子慷慨激昂地說著，眼神不時地瞟向我，帶著一絲挑釁的意味。

我靜靜地聽著，并沒有打斷他。等他說完，我才緩緩開口：“宋夫子所言極是，傳統文化的確是我們的瑰寶。但是，時代在進步，學生們也需要學習新的知識，開拓更廣闊的視野。我的現代教學方法，并非要摒棄傳統，而是希望將傳統與現代相結合，讓學生們能夠更好地適應未來的發展。”

我拿出學生們的成績報告，以及我精心準備的教學計劃，一一展示給趙院長看。我詳細地解釋了我的教學理念，以及這些方法如何能夠幫助學生們提高學習效率，培養創新思維。

趙院長認真地聽著，不時地點頭。最終，他做出了決定：“江先生的教學方法確實有其獨到之處，也取得了顯著的成效。我決定，增加江先生的教學經費。”

我心中一喜，但表面上仍然保持著平靜。宋夫子臉色鐵青，嘴唇動了動，似乎想說什么，但最終還是什么都沒說。

散會后，我回到書房，開始思考如何利用這筆經費，進一步提升教學質量。一個大膽的想法在我腦海中浮現……我拿起筆，在紙上寫下幾個字：印刷工坊。

宋夫子臉色鐵青，幾乎要從椅子上跳起來。“荒謬！院長，您怎可被這等花言巧語蒙蔽？她不過耍些小聰明，豈能與圣賢之道相提并論！”他身后的錢管事也跟著幫腔，尖著嗓子說：“就是，江先生，女子就該在家相夫教子，何必拋頭露面，還妄圖改變我書院幾百年的規矩！”

我冷冷一笑，毫不畏懼地迎上宋夫子憤怒的目光。“宋夫子，我敬重您是前輩，但您如此固步自封，才是誤人子弟。學生們的成績是不會騙人的，他們在我這里學到的知識，是您那些陳舊的書本里找不到的。”我揚了揚手中的成績報告，上面鮮紅的優等標記格外刺眼。宋夫子氣得胡子都翹了起來，卻無力反駁。趙院長最終一錘定音：“此事已決，不必再議。”

散會后，林書生一路小跑著追上我。“江先生，您太厲害了！宋夫子那張老臉都氣綠了！”他興奮得滿臉通紅，眼里滿是崇拜。我笑著拍了拍他的肩膀，“這只是第一步。有了這筆經費，我可以做更多的事情。”

回到書房，我鋪開宣紙，研墨提筆，在紙上寫下“印刷工坊”四個大字。這還遠遠不夠，我要讓整個書院，甚至整個大乾的教育都煥然一新。我提筆在紙上又添了幾筆，目光落在新添的“活字印刷”四個字上，嘴角露出一抹自信的微笑。“林書生，”我對著門外喊道，“去幫我找幾個可靠的工匠來……”