考場上，靜悄悄，只能聽到同學們“唰唰唰”奮筆寫題的聲音。監(jiān)考老師

突然，天空變得陰沉沉的，雨絲如同斷了線的珠子一樣往下墜落。

呵，為什么每逢考試總是要下雨呢？

這個問題讓陸玉涵一直都很費解，當初中考當天是暴雨天，高考的時候也是暴雨天。下雨真的很影響大家考試的心情......

那時候，大家總會有著同樣的感慨：考試當天，狂風暴雨，宛如我此刻的心情，環(huán)境描寫，生動形象地寫出了天氣的惡劣，烘托人們內心的憂愁悲傷之情。可別說，環(huán)境描寫的題大家都得分率很高。

“啪嗒啪嗒”窗外的雨滴聲和風聲讓部分同學無心思考，時不時看著窗外。

本來卷子就難，現(xiàn)在外面的聲音吵得大家難以集中精神思考，思路總會被打斷。

她考得怎么樣呢？會不會靜不下心去做題呢？陸玉涵心中忍不住為他擔憂。這些題對現(xiàn)在的自己而言太簡單了，簡直小菜一碟。

許是大部分同學都沒在答題，總會有人時不時望著窗外，“同學們，請大家都認真答題，第一次月考很重要......”傳來了監(jiān)考老師響亮的聲音。大家聽后紛紛都把目光再次放在試卷上。

只剩下半小時時間了，陸玉涵開始加速答題，就算是大題目的第二問第三問他也很快地做出來了，空了填空的第18題，最后一題的第三問。這些對他來說很簡單，做完還剩下十分鐘。

“哎呀好難啊！”

“完蛋了，根本就來不及做，還下著雨煩得要死。”

“這次難度一般般啦，都是我能隨便寫寫的呢！”

“是啊，難死了，這次只能考個120了！”

一考完同學們就聚在一起對答案，聲音都能把教室給掀了。

“感覺這次卷子也沒這么難，跟你昨天帶我們做的題差不多誒。”斌斌仔細地看著卷子，分析道。

“我去，阿玉你可真的神了！快說，你是不是半夜偷偷摸摸到辦公室給我們竊題了！”六六捂著嘴巴，小聲地說著，就怕真的是這樣給阿玉惹火上身。

“怎么可能，阿玉肯定是做的題多了找到規(guī)律。”丁晨曦自豪極了。

“還是曦曦深得我心。數(shù)學嘛，無非就是這些知識點，只不過換著花樣來出題。無他，唯手熟爾。”陸玉涵插著手，顯得十分隨意。

第一次月考很重要，還好早就知道這次考哪些內容了，這樣他們也會對自己更有信心了。

下午考試依舊如此順利。巧也真的是巧，剛考完最后一門就停雨了，還出太陽了。

他們一鼓作氣，跟打了雞血一樣，聽課聽得格外認真，還會跟陸玉涵互動呢！

“陸老師，為什么這個選C呢？”

“小貓釣魚，我們可以先判斷詞性，為了節(jié)省時間，可以用不同形狀進行判定。比如，名詞畫個圈，形容詞畫框，動詞畫三角形，根據(jù)句子判斷這個空填什么詞性。這樣就算你不認識這個單詞也能根據(jù)詞性判斷蒙對一半。”

“我悟了，原來是這樣！”

“這真是一個好辦法”

“有沒有題目，讓我們做一做”

“做完了，快報一下答案”

“CADEFGBIHK”

“我丟，這個辦法真好使，平時我只能一兩個！“

“我也是，詞匯量還可以但總會花很多時間導致自己來不及做后面的題”

“小貓釣魚是有一定難度，閱讀文章會有很多超綱單詞，這時候我們只能取巧。”陸玉涵拿著筆在白板上飛快地寫著。

3小時后，沒錯！大家很認真地在復習第二天要考的科目，經過陸玉涵的教學，他們真的學到了很多。原來，只要用對了方法技巧能夠節(jié)省很多題目。其實，學霸就是會走捷徑，難怪他們還有時間打游戲呢！腦子就是好使！

“好了，今天大家辛苦了，早點各回各家休息吧！”

......

果然，還是跟昨天一樣，考下來沒有很大的難度，基本上都復習到了，作文翻譯隨它去吧，只要寫滿一半總是有的。

高三的老師們也都很辛苦，放學后加急批卷。分數(shù)不僅對他們來說很重要，對家長而言也很重要。老師能夠根據(jù)自己班級的平均分來發(fā)現(xiàn)學生們的薄弱點，從而針對性練習提高他們的成績。分數(shù)對于學生和家長而言不僅僅是高中生活的一個反饋，也是對擇業(yè)有著一定的參考價值。

這一夜，學校的辦公室燈火通明，都想在明天揭曉答案。

“天哪，我們出的卷子有這么難嗎？我都不忍心批下去了，大片大片的空白......”余雅看著答題紙上大片空白，她的腦袋也變得空白了。

“笑死了，怎么會有人這么寫哈哈哈哈。”語文老師們最辛苦也是最能看到“笑點的”，每年都會看到各種各樣的作文，不說錯別字就，語句不通，舉的例子也是毫無關系。

理科老師們悶聲做大事，一批一個不吭聲。身體是自己的，氣壞了可不好。

“喝杯咖啡提提神！”

“我真羨慕你們這些教理科的，批卷子批起來也方便。我們不止打分，還得講解作文。我也真服了，前幾天還跟他們講過差不多的作文，怎么還一個個偏題，我都不知道講了幾次了。這些孩子太氣人了！”袁芳老師發(fā)愁道。

作為專帶畢業(yè)班的語文老師，看到自家班孩子作文寫成這樣，實在是難以接受。

“誒，這個同學寫的內容很好誒，說到我心坎里去了，不知道是哪個班的學霸。”顧玉玉驚喜道。

語文老師們紛紛湊過去看，“嗯，確實是不錯。條理清晰，層次分明。”

“這個可以誒，終于看到一篇像樣的作文了！”

很多同學寫作文只看單方面，好一點的知道從不同角度去寫，很少會有學生不僅能夠做到辯證兩個論點，還能聯(lián)系到最新的熱點以及提出合理的建議。

“那給打幾分呢？要我說滿分行不行？”

“不知道誒，問問年級組長的意思吧！”老師們議論紛紛。

“唐組長，你過來看看，這篇能給幾分？”

唐組長仔細端詳了一下：“這真的是學生能夠寫出來的嗎？難道是背作文？如果背作文的話屬于抄襲，得判0分！”

“不會吧，我來查一下有沒有這一篇。”

“但如果真的是背作文，那就很可惜了，畢竟高考是不允許背作文，抄作文，這種一眼就能看出來的！”

幾分鐘后

“沒有誒！網上沒有這樣的作文！查重我也試過了！“

“這孩子誰啊！太牛了！”

“我就說吧！我的眼光不會錯！”

“你們說給幾分？”唐老師問著。

“65！”

“68！”

唐老師刷的批了個70分滿分！

“這么高嗎？我們學校已經很久沒有看到這樣的高分作文了！”

唐組長作為高三組年級組長，也是市里的特級教師。她批閱過無數(shù)考場作文，批分也是很嚴格的。有一些零分作文也是出自她手，能讓她給出高分的那一定是寫得相當出彩。

“哪個班的呀？這么厲害！”

“好像......好像是我們班的。”袁芳老師舉起了手，感覺十分不可思議。但她確定，這個字跡是陸玉涵的，印象中他的字確實清秀但作文什么時候寫得這么好了？

“恭喜恭喜啊！看來這孩子是一匹黑馬呀！”老師們都恭喜她。

“嗯，確實不簡單吶。能夠經過一個寒假直接逆襲，想必是有高人指點吧......”她若有所思。

夜已經很深，而老師們依舊奮斗著......