聽到老師的質問大帥暴怒地從椅子上站起來對著老師怒道，“老師，你這話是什么意思？我們劉家堂堂中國人，雖比不上古人岳飛精忠報國，但也不會做狗腿漢奸賣國求榮的事兒。更何況我兒子還是為抗戰而傷不知生死，我又怎么可能會與日本人有關系。”

聽完大帥說的話，老師在心里嘆了口氣，自己明明已經被日本人算計還不自知真是糊涂，幸虧自己來得及時。

老師嘆口氣抬頭盯著大帥說道，“不知道大帥有沒有留意到你地盤周圍的變化？”

聽到老師的提問，大帥心虛地愣了一下而后連忙點頭答道，“本帥當然留意過。”他內心腹誹道，怎么可能不會留意呢！那可是他發家致富的法寶。

老師并沒有留意到面前大帥心虛的一愣而是繼續說道，“那大帥有沒有覺察出為何其他人的地盤不是被屠城就是被招安，而唯獨你這里不僅沒有受到影響相反還能四平八穩不斷地擴大地盤聚攏財富。”

聽老師提到這個，大帥頗有些洋洋得意。自己地盤不僅不受影響還能從中取利的秘訣恐怕只有他和他的參謀長才能想出這坐收漁翁之利的主意。每日他都會派出人化妝成普通老百姓的模樣分散在四處替他打探，只要發現有日本軍隊的身影，他們會立刻傳回消息。而他只要派一小隊人遠遠跟在日本人身后，每次都會毫無例外地收獲到豐富的戰利品。提到這位參謀長他就很慶幸，幸虧他前段時間遇到了失蹤很久的好友。說到這位好友，他年輕時由于不學無術，周圍除了混混就是無賴只有這位好友與他們不同。他曾對他說，他非池中之物將來必定會成就一番大事。當時的他正在混日子聽到這話也并未放在心上，以為他只是胡說八道。如今的他雖未做出什么驚天偉業的大事，也確實像他說的那樣。他是個粗人并未有什么治國理政的韜略，好在他有豐富的江湖閱歷平日里又愛聽書。說書人里的那些英雄人物是如何成敗的他都已經了然于心，那日他偶遇失蹤多年的好友，第一想法就是想留住他，請他做自己的參謀長。可惜的是他說盡好話，又給了許多價值連城之物，好友仍是無動于衷。大概是看在自己是他多年好友的情誼上，他也不好不講情面的拒絕，他又不想沾染塵世雜念，他把他的一位同學推薦給他。他說這位同學的才能在他之上，如果他能把這位同學請出山。日后他如果要做大事，他必定能助他一臂之力。如果他要安守一方，他能保他幾世平安。不想當將軍的士兵不是好士兵，安守一方固然是好，誰不想獨霸天下呢！戲文里不也常唱皇帝不是一姓之皇帝，雖然現在是民國時代不談什么專治什么皇帝，但能當個總統也是不錯的。可惜的是做著總統美夢的他，錯過了那位“好友”看著他背影冷漠又憎惡的表情。還好他的這位同學并不像他好友那樣只喜歡粗茶淡飯，喜歡過著與花草唯舞的田園生活。雖然他也費了些力氣，好在還是把人請出了山，先生剛一出山，他就立馬任命其為自己的參謀長。聽書時他對那段劉備三顧茅廬印象深刻，他覺得他與參謀長就好比劉備與諸葛亮。參謀長也確實不負眾望，剛一出山就給他出了這么一個計謀，這漁翁之利讓他賺的盆滿鍋滿屹立周圍而不倒。不過他的參謀長再三叮囑他，他的這個計謀只能他們兩個知道，如果有第三個人知道恐怕會被日本人知曉，到時候不僅漁翁之利將會失去，更可能會遭來滅頂之災。聽到參謀長的話，又想到他好友一家和全城被屠殺的畫面，他向參謀長拍著胸脯保證絕對不會對除他之外的任何人泄露。現如今面前的老師從坐下開始一直圍繞這個話題糾纏著自己，難道他發現了什么？

大帥試探地說道，“老師，本帥以為你是多慮了。周圍那些被滅被招安的那是因為他們本身實力不足才會被日本人輕而易舉的攻下。但你看看本帥的地盤，小日本在厲害本帥不是自吹自擂只要他們敢來侵犯我的地盤，老子定讓他們怎么來的再怎么滾回去。”

老師本以為自己剛才說的話能夠讓大帥有所覺察和警醒，沒想到事與愿違。老師張嘴還要繼續說什么的時候，一名衛兵走了進來。見到有人進來，老師不好再說什么。衛兵在大帥耳邊輕聲地耳語了幾句，大帥聽后臉色不由自主地變了顏色。他示意衛兵停一下，然后強裝鎮定轉頭對老師說道，“老師，本帥這邊有急事需要處理，等這邊的事情處理完，本帥派人請老師過來，我們再詳談。”說完站起身快步走了出去。

老師看著大帥消失的背影，他不知道具體發生了什么事情聯想到剛才那人對他說時他臉色瞬間的變化猜想應該不是什么好事。難道是他的身份被日本人發現了，他們準備提前下手了。

走出去的大帥對身旁的衛兵問道，“人在哪里？”

衛兵連忙答道，“回大帥的話，來人已經被長官安排到會客廳招待呢！他派小的過來和大帥說一聲。”

聽到衛兵的回答，他急匆匆地向會客廳走去。剛走了幾步，他停下腳步對衛兵吩咐道，“你快去把參謀長找過來。”

衛兵聽后連忙掉頭準備去找參謀長，他剛要走。大帥又說道，“本帥在會客廳旁邊的門房里等他。”看著衛兵離開，大帥懸著的心稍微落下了些。

針對嚴重的外傷洋人醫術的治療手段果然是有一套的，副官眼見著洋醫生行云流水的一套動作后，少爺原本進氣多出氣少的狀態有了肉眼可見的改善。他本想把這個好消息立刻告訴大帥，讓大帥高興一下奈何大帥命令他要全程監視洋醫生，他半步也離開不了。正想安排其他人去告訴大帥一聲時，少爺的老師推門走了進來。副官見少爺的老師進來，他連忙施禮道，“老師，您來了。”

老師客氣的點點頭后對洋人朋友問道，“Peter，我學生的情況怎么樣？”

洋人醫生低頭看了一眼仍處于昏迷中的年輕人嘆了口氣回答道，“Mr楊，他的情況很不樂觀。”

旁邊豎著耳朵聽的副官聽到這個答案不能接受地說道，“不可能，明明少爺在洋大人的治療下狀態明顯見好。怎么會情況不好呢？”

老師聽到副官的話，他輕輕地拍了拍他的肩膀示意他不要急。

洋人醫生知道床上這位年輕人不僅是他好友的學生更是一名抗日英雄，副官對他的質疑他是能夠理解的。他無奈地解釋道，“這位小兄弟，不要急。這位年輕人狀態看似好轉，是因為我給他用了嗎啡，鎮痛作用讓他的狀態有了緩解，但實際上對于他的傷勢的好轉并未起到作用。”

聽到洋人醫生的解釋，老師眉頭皺緊道，“Peter，沒有辦法了嗎？”

洋人醫生搖了一下頭后又點頭。

副官看到洋人大人搖頭又點頭的，他焦急道，“洋大人，你這是什么意思啊？到底是能醫治還是不能。”

洋人醫生看著他們二人解釋道，“各位不要急，聽我解釋。我點頭是因為年輕人的傷是可以醫治.....。”

后面的話洋人醫生還未說完，副官就激動的接話道，“少爺的傷能治啦！少爺有救啦！”說完轉身就要跑去告訴大帥。

老師要比副官沉穩些，他知道自己的好友話并未說完，他拉住準備往外面跑的副官示意他接著聽洋醫生后面沒有說完的話。

副官被老師這么一拉，他知道自己剛才太過激動，他平復了一下自己的心情，等著洋醫生后面的話。

洋醫生繼續說道，“可以醫治是可以醫治，可是我手頭沒有這種藥，就算能醫治也醫治不了。”

還沒等老師提問，副官搶先問道，“洋大人，什么藥？只要能救我們少爺，什么藥我們大帥都能搞過來。”

洋醫生答道，“盤尼西林。”

聽到洋醫生說出的答案，屋里的人都沉默了。

見兩個人都沒有說話洋醫生又接著說道，“而且還是大量的盤尼西林。”