《藍花花》是一首流行于陜西和青海、甘肅、山西部分地區的傳統陜北民歌。以下是關于它的具體介紹：

1.?創作背景與相關傳說：

-傳說藍花花出生在延安寶塔區南川臨鎮街，她心靈手巧、長相俊秀，像雨后的馬蘭花一樣惹人喜愛，因此人們給她送了個外號叫藍花花。劉志丹率領紅軍到臨鎮時，隊伍中有一名戰士英俊挺拔，擅長文藝工作，他與藍花花一見鐘情，偷偷相愛并發誓相伴終身。后來紅軍奉命過黃河東征，兩人依依惜別。藍花花與紅軍戰士相愛的事情被傳揚開來，她的父母認為女兒敗壞了門風，便將17歲的藍花花許給富戶任家，不久丈夫因搶劫被處決。第二年，藍花花又被父母強迫嫁給姓石的富戶人家。藍花花在石家受盡煎熬，日思夜想自己的紅軍愛人，1939年生下兒子后，于1940年在精神極度苦悶中病逝。那名紅軍戰士回到陜北后，得知藍花花的遭遇，悲痛欲絕，在醫院治療過程中，他用哭喪調將對藍花花的相思之情寫成詩歌，教群眾和娃娃們演唱，《藍花花》由此開始傳唱開來。

2.?歌詞特點：

-歌詞具有濃郁的陜北地方特色和質樸的語言風格。比如“青線線（那個）藍線線，藍格英英（的）彩，生下一個蘭花花，實實的愛死人”，用簡單的語言生動地描繪出藍花花的美麗動人。

-歌詞中多使用疊詞、襯詞，增強了歌曲的節奏感和表現力，也讓歌曲更具地方韻味。像“藍格英英”“那個”等，在歌曲中起到了烘托情感、增強語氣的作用。

3.?曲調特點：

-曲調優美流暢，開闊有力。上句音樂跨度為11度，而整個曲調的音域只有12度，上句幾乎囊括了全曲的所有音域，并且在歌曲的剛開始處就出現了全曲的最高音，然后在這個最高音處環繞了兩次，之后曲調直線下行，很快達到這一樂句的最低音。這種音高的大起大落，在情感的表達上酣暢淋漓，形成了深沉的感慨和無奈嘆息的效果，預示了歌曲女主人公凄涼、悲慘的命運。

4.?藝術價值與影響：

-《藍花花》是陜北民歌的經典代表之一，具有很高的藝術價值。它以純樸生動、犀利有力的語言，熱情歌頌了藍花花這位封建時代的叛逆女性，展現了陜北人民對自由愛情的追求和對封建禮教的反抗精神。

-這首歌曲不僅在國內廣泛流傳，還受到了國際上的關注和喜愛，成為了中國民間音樂的一張亮麗名片。曾被改編為鋼琴獨奏曲、二胡協奏曲以及大型歌舞劇等多種藝術形式。

總的來說，《藍花花》以其獨特的藝術魅力，成為了中國民間音樂寶庫中的一顆璀璨明珠，對中國民族音樂的發展產生了深遠的影響。

《蘭花花的故事》

在陜北的黃土高原上，有一個名叫臨鎮的地方。這里的土地雖然貧瘠，但人們的生命力卻如同那頑強的山丹丹花一般，熱烈地綻放著。

臨鎮有一個姑娘，名叫蘭花花。她自幼便生得水靈，青線線的頭發如同那最柔軟的絲線，藍格英英的眼睛好似秋日里最清澈的湖水。她笑起來的時候，仿佛能讓整個黃土高原都變得明亮起來。蘭花花不僅模樣俊俏，還心靈手巧，她剪的窗花能讓最挑剔的老人都贊不絕口，她做的面花更是如同藝術品一般，精致而又生動。在這一十三省的女兒當中，就數蘭花花最是出挑。

蘭花花的家里雖不富裕，但也過得安穩。她的父母都是樸實的莊稼人，每日辛勤地勞作在這片黃土地上，只盼著女兒能有一個好的歸宿。然而，蘭花花的命運卻在她十七歲那年發生了翻天覆地的變化。

那是一個陽光明媚的日子，紅軍隊伍路過了臨鎮。隊伍中的年輕戰士們個個意氣風發，他們的到來仿佛給這個沉寂的小鎮帶來了一股新的活力。其中有一個戰士，名叫李衛國，他長得高大挺拔，臉龐堅毅，眼神中透著一股堅定的光芒。李衛國不僅英勇善戰，還能歌善舞，他的歌聲如同天籟之音，能穿透人的心靈。

當李衛國第一眼看到蘭花花的時候，他的心猛地跳了一下。那站在人群中的蘭花花，就如同盛開在黃土地上的一朵最美的蘭花，讓他移不開眼睛。而蘭花花也注意到了李衛國，他那英俊的面容和不凡的氣質，讓她的心中泛起了一絲漣漪。

在隨后的日子里，李衛國和蘭花花漸漸熟悉了起來。他們一起在黃土坡上漫步，一起談論著對未來的憧憬。李衛國給蘭花花講述著外面的世界，講述著革命的理想和信念，而蘭花花則給李衛國分享著自己的生活點滴，分享著這片黃土地上的故事。漸漸地，兩顆年輕的心越靠越近，他們相愛了。他們在月光下許下誓言，要永遠在一起，生死不渝。

然而，幸福的時光總是短暫的。不久后，紅軍隊伍接到了新的任務，需要渡過黃河東征。李衛國不得不告別蘭花花，跟隨隊伍踏上了征程。離別那天，蘭花花和李衛國相擁而泣，他們緊緊地握著對方的手，仿佛一松手就會失去彼此。

“衛國，你一定要平安回來，我會等你?！碧m花花淚眼婆娑地說道。

“蘭花花，你放心，我一定會回來的，等我回來，我們就再也不分開。”李衛國堅定地說道。

李衛國走后，蘭花花每天都在盼望著他的歸來。她會站在黃土坡上，望著遠方，期待著能看到李衛國的身影。然而，日子一天天過去，卻始終沒有李衛國的消息。

與此同時，蘭花花的美貌也引起了臨鎮大財主周若懷的注意。周若懷是一個貪婪、自私的人，他已經有了四房妻妾，但卻仍然不滿足。當他看到蘭花花后，便一心想要把她娶回家做自己的第五房小妾。周若懷派人去蘭花花家提親，蘭花花的父母一開始是拒絕的。他們知道自己的女兒已經有了心上人，而且他們也不愿意把女兒嫁給周若懷這樣的人。但是，周若懷卻不肯罷休，他不斷地派人騷擾蘭花花家，還威脅他們說如果不把蘭花花嫁給他，就會讓他們家不得安寧。

在周若懷的逼迫下，蘭花花的父母無奈地答應了這門親事。蘭花花得知這個消息后，如同晴天霹靂一般。她哭著求父母不要把她嫁給周若懷，但父母卻流著淚說他們也是沒有辦法。

“蘭花花，我們家惹不起周若懷啊，如果不答應他，我們全家都得遭殃。你就認命吧，也許嫁過去后日子會好過一些。”蘭花花的父親無奈地說道。

“我不認命！我只愛衛國，我要等他回來。”蘭花花堅決地說道。

但是，無論蘭花花怎么反抗，都無法改變父母的決定。很快，周家就送來了豐厚的彩禮，定下了成親的日子。

成親的那一天，臨鎮熱鬧非凡。周若懷派來了三班子吹鼓手，兩班子打鑼的，場面十分壯觀。蘭花花穿著紅色的嫁衣，眼神卻空洞無神。她被人攙扶著上了花轎，心中充滿了絕望。

花轎抬到了周家，蘭花花下轎來，東望西照，照見周家的周若懷，好像一座墳。她的心中充滿了厭惡和憤怒，但她卻無能為力。在周家的大堂里，蘭花花被迫與周若懷拜了堂，成為了他的小妾。

婚后的日子，蘭花花過得十分痛苦。周若懷對她并不好，他只是把她當成了一個玩物，經常對她打罵。周家的其他妻妾也嫉妒蘭花花的美貌，處處刁難她。蘭花花每天都生活在痛苦和折磨之中，但她始終沒有忘記李衛國，她堅信李衛國一定會回來救她的。

在痛苦的日子里，蘭花花只能用歌聲來抒發自己的情感。她經常一個人在房間里唱著那首她和李衛國一起聽過的信天游，歌聲中充滿了對李衛國的思念和對自由的渴望。

“青線線（那個）藍線線，藍格英英（的）彩，生下一個蘭花花，實實的愛死人……”蘭花花的歌聲在周家的大院里回蕩著，卻沒有人能理解她心中的痛苦。

日子就這樣一天天過去，蘭花花的身體也越來越虛弱。她每天都在思念中度過，心中的希望也漸漸變得渺茫。直到有一天，一個從外面回來的人帶來了李衛國的消息。原來，李衛國在一次戰斗中受了重傷，生死不明。

這個消息如同最后一根稻草，壓垮了蘭花花心中的最后一絲希望。她覺得自己的世界徹底崩塌了，她再也沒有了活下去的勇氣。在一個寂靜的夜晚，蘭花花偷偷地跑出了周家，來到了她和李衛國曾經一起走過的黃土坡上。她望著遠方，心中充滿了絕望。

“衛國，你為什么還不回來？我等不了你了……”蘭花花的淚水順著臉頰流了下來。

就在這時，天空中突然下起了大雨。蘭花花在雨中站了很久，最后倒在了黃土坡上。她的眼睛望著遠方，仿佛在尋找著李衛國的身影。

當人們發現蘭花花的時候，她已經沒有了呼吸。她的臉上帶著一絲微笑，仿佛在夢中見到了李衛國。蘭花花的死訊傳遍了整個臨鎮，人們都為她的遭遇感到惋惜和同情。

多年后，李衛國傷愈歸來。當他得知蘭花花的死訊后，悲痛欲絕。他來到了蘭花花的墳前，放聲大哭。

“蘭花花，我回來了，你為什么不等我？”李衛國的淚水滴落在黃土上，仿佛在訴說著他對蘭花花的思念和愧疚。

從那以后，李衛國經常會來到蘭花花的墳前，為她唱歌，為她訴說著自己的思念。他把對蘭花花的思念都寫進了一首歌里，這首歌就是后來的《藍花花》。

“青線線（那個）藍線線，藍格英英（的）彩，生下一個蘭花花，實實的愛死人……”李衛國的歌聲在黃土高原上回蕩著，仿佛在訴說著蘭花花的悲慘命運和他們之間的愛情故事。而這首《藍花花》也從此流傳了下來，成為了陜北民歌中的經典之作，被人們傳唱至今。

李衛國在蘭花花的墳前久久不愿離去，他的歌聲帶著無盡的悲戚，在空曠的黃土高原上回響，仿佛要將這片天空都染上哀傷的色彩。他知道，蘭花花已經走了，但他們的愛情不能就此消逝，他要讓更多的人知道蘭花花的故事，讓這份對封建壓迫的抗爭和純真愛情的向往永遠流傳下去。

回到部隊后，李衛國像是變了一個人。他把對蘭花花的思念都化作了戰斗的力量，每一次沖鋒陷陣都無比勇猛。戰友們都知道他心中的痛，也被他的堅韌所感染。在戰斗之余，李衛國就會唱起《藍花花》，起初只是默默地哼給自己聽，后來戰友們圍過來聽，漸漸地，周圍幾個營地的戰士都知道了這首歌。

“衛國，你這首歌真有勁兒，聽著讓人心里發酸，也更讓咱有了打仗的勁兒?！币粋€年輕的小戰士說道。

“這是蘭花花的歌，她是個好姑娘，被那些封建惡霸給害了。我們打仗，就是為了以后不再有這樣的悲劇。”李衛國眼中閃著淚花，握緊了拳頭。

隨著戰士們的傳唱，《藍花花》開始在部隊中廣泛流傳。每一次唱起，戰士們都仿佛看到了那個美麗而倔強的姑娘，看到了她在封建禮教壓迫下的掙扎和無奈，這讓他們更加堅定了革命的決心。

戰爭結束后，李衛國回到了家鄉。他發現，家鄉雖然已經解放，但人們的思想還殘留著一些封建的影子。孩子們對過去的苦難了解甚少，老人們雖然記得蘭花花的故事，但只是把它當作一個令人惋惜的傳說。

李衛國決定改變這一切。他在村里的小學當起了老師，第一堂課，他就給孩子們講起了蘭花花的故事。

“孩子們，蘭花花是咱們這片土地上的英雄。她勇敢地追求愛情，反抗封建壓迫，她的精神值得我們永遠銘記?！崩钚l國站在講臺上，眼神堅定地看著孩子們。

孩子們睜大眼睛，好奇地聽著。其中一個扎著辮子的小女孩舉起手問：“李老師，那蘭花花后來怎么樣了？”

李衛國沉默了一下，然后緩緩地說：“她被那些壞人逼死了，但她的精神永遠活著，就像這首歌。”說著，他唱起了《藍花花》。

歌聲在教室里回蕩，孩子們雖然不太理解其中的深意，但他們被歌曲的旋律和老師的深情所打動。從那以后，李衛國經常教孩子們唱《藍花花》，還帶著他們去蘭花花的墳前，給他們講那個年代的故事。

在村里，也有一些老人對李衛國的做法不太理解。

“衛國啊，過去的事兒就讓它過去吧，老提起來，多傷心啊?！币晃焕洗鬆攧竦?。

“大爺，不能讓它就這么過去。我們得讓孩子們知道，現在的好日子是怎么來的，不能再讓封建的東西害人了。”李衛國認真地說。

隨著時間的推移，孩子們漸漸長大，他們對《藍花花》和蘭花花的故事有了更深的理解。其中有個叫小虎的男孩，特別喜歡這首歌。他經常纏著李衛國問關于歌曲創作和蘭花花更多的細節。

“李老師，蘭花花在周家的時候，一定很難過吧？她有沒有想過逃跑呢？”小虎問道。

“她想過，但是封建禮教就像一張大網，把她困住了。她反抗過，但力量太單薄了。這就是我們要記住這個故事的原因，我們要讓所有人都有反抗不公的勇氣?！崩钚l國撫摸著小虎的頭說。

小虎把這些話記在了心里。他和小伙伴們成立了一個小劇團，在村子里表演蘭花花的故事。他們用簡陋的道具和稚嫩的表演，重現了那個悲傷的愛情故事。

第一次表演的時候，村民們都圍了過來。當看到小虎扮演的李衛國和另一個女孩扮演的蘭花花在黃土坡上傾訴愛意時，大家都露出了微笑。但隨著劇情的發展，蘭花花被迫嫁人，遭受折磨，觀眾們的表情變得沉重起來。

表演結束后，村民們沉默了許久。一位大媽抹著眼淚說：“這演的不就是咱以前的日子嘛，太苦了。多虧了現在的好社會啊。”

小劇團的表演越來越受歡迎，他們開始到附近的村子去演出。每一次演出，都能引起人們的共鳴。《藍花花》的歌聲也隨著他們的腳步，在更多的地方響起。

在一次去鄰村演出的路上，小虎和小伙伴們遇到了一位老藝人。老藝人看到他們在排練《藍花花》，很是感興趣。

“你們這些娃娃，演得不錯啊。這《藍花花》可是咱陜北的寶貝。”老藝人笑著說。

“爺爺，我們想讓更多的人知道蘭花花的故事。”小虎說。

老藝人點了點頭，“這就對了。不過，你們的表演還有些粗糙。我可以教你們一些表演技巧，讓這個故事更生動?！?/p>

在老藝人的指導下，小劇團的表演水平有了很大的提高。他們的演出更加精彩，吸引了更多的觀眾。

隨著小劇團的名聲越來越大，一些城里的文化工作者也注意到了他們。一位名叫林教授的民俗文化專家專門來到村子里，觀看了他們的表演。

“你們的表演太有感染力了，《藍花花》這首歌和這個故事是我們民俗文化的瑰寶，你們在做一件非常有意義的事情。”林教授激動地說。

林教授邀請小劇團到城里去演出，讓更多的人了解陜北的民俗文化。小虎和小伙伴們興奮不已，他們精心準備，帶著對蘭花花的敬意和對家鄉文化的熱愛，走進了城市的劇院。

在城市的舞臺上，小劇團的表演引起了轟動。觀眾們被這個來自黃土高原的故事深深打動，《藍花花》的歌聲在劇院里回蕩，許多人都流下了感動的眼淚。

演出結束后，一位年輕的音樂家找到了小虎。

“你們的表演太棒了，尤其是那首《藍花花》。我想把這首歌改編成一部大型的音樂作品，讓它有更豐富的表現形式，你覺得怎么樣？”音樂家問。

小虎有些猶豫，他擔心改編會破壞了歌曲原有的韻味?！笆迨?，這首歌是我們的寶貝，不能改得不好聽了?！?/p>

音樂家笑了笑，“放心，我會尊重原曲的精神和風格，只是讓它更完善?！?/p>

在音樂家的努力下，《藍花花》被改編成了一部融合了交響樂、合唱和舞蹈的大型音樂作品。在新的作品中，蘭花花的故事被展現得更加淋漓盡致。

當這部作品在更大的舞臺上首演時，無數的觀眾被深深震撼。人們仿佛穿越時空，看到了那個美麗的蘭花花在黃土高原上掙扎、抗爭，看到了她對愛情的執著和對自由的向往。

而在陜北的村子里，李衛國看著電視上的演出，眼中閃著淚花。他知道，蘭花花的故事已經走出了黃土高原，走向了更廣闊的世界，她的精神將永遠傳承下去，激勵著更多的人去追求自由、平等和真愛。

隨著時間的流逝，《藍花花》的影響越來越大。學校里把它作為音樂教材的一部分，讓孩子們學習這首經典民歌；文化機構把蘭花花的故事整理成冊，作為民俗文化研究的重要內容；甚至在國際文化交流中，《藍花花》也作為中國民間音樂的代表，登上了世界的舞臺。

在一次國際音樂交流會上，一位外國音樂家在聽完《藍花花》的演奏后，被深深打動。

“這首歌太有魅力了，它不僅僅是音樂，更是一個民族的靈魂?！蓖鈬魳芳屹潎@道。

而在中國的大地上，無數像小虎這樣的年輕人，成為了《藍花花》和蘭花花精神的傳承者。他們用各種方式，讓這個故事在新時代煥發出新的光彩，成為中華民族文化寶庫中一顆璀璨的明珠，永遠閃耀著人性、自由和愛的光輝。

在一個新的時代，有一位年輕的導演名叫曉妍，她在偶然的機會下聽到了《藍花花》，被這個故事深深吸引。她決定拍攝一部以蘭花花為主題的電影，讓更多的人從視覺上感受那個時代的悲歡離合。

曉妍帶著團隊來到了陜北，他們深入當地，采訪老人，收集素材，力求還原最真實的故事場景。在拍攝過程中，遇到了很多困難，比如尋找合適的拍攝場地、訓練沒有表演經驗的當地群眾演員等。

“我們一定要拍出蘭花花的靈魂，不能辜負這個偉大的故事?！睍藻麑F隊成員說。

他們在一個偏遠的山村里找到了一處古老的窯洞，這里的環境和當年蘭花花生活的地方很相似。曉妍決定在這里搭建場景，重現蘭花花的生活。

在選角的時候，他們在當地的學校里發現了一位有著靈動大眼睛的女孩，她的氣質和曉妍心中的蘭花花很契合。

“你叫什么名字？想不想演蘭花花？”曉妍問女孩。

“我叫萌萌，我想試試。”萌萌有些害羞地說。

在拍攝過程中，萌萌非常努力。她努力理解蘭花花的內心世界，把自己融入到角色中。有一場戲是蘭花花被迫上花轎，萌萌在花轎里哭得撕心裂肺，讓在場的工作人員都為之動容。

“萌萌，你演得太好了，就像你就是蘭花花一樣?！睍藻洫劦?。

電影上映后，引起了巨大的反響。觀眾們被電影中的畫面和情感所震撼，《藍花花》的故事再次成為人們熱議的話題。許多年輕人在看完電影后，對中國的傳統文化和民俗有了新的認識。

在電影的宣傳活動中，曉妍帶著演員們來到了各個城市。在一次大學的放映活動中，一位大學生站起來發言。

“這部電影讓我感受到了我們民族文化的深厚底蘊，蘭花花的故事讓我明白，我們要珍惜現在的自由和平等，也要傳承先輩們的精神。”

曉妍聽了很是欣慰，她知道，自己的努力沒有白費。電影就像一個新的載體，讓《藍花花》和蘭花花的精神在新一代人中繼續傳承和發揚。

在網絡時代，《藍花花》也以新的形式傳播著。一些年輕的音樂人將它改編成了流行歌曲、電子音樂等不同風格的版本，讓它在網絡上廣泛流傳。有一位網絡歌手，他把《藍花花》和現代音樂元素結合起來，制作了一首動感十足又不失原曲韻味的歌曲。

“我希望通過這種方式，讓更多的年輕人喜歡上《藍花花》，了解它背后的故事。”網絡歌手說。

這首歌在網絡上獲得了很高的點擊量，許多年輕人在評論區留言。

“原來《藍花花》這么好聽，以前都不知道。”

“這個故事太感人了，我要去了解更多關于它的文化?！?/p>

同時，一些游戲開發者也受到了啟發，他們制作了一款以蘭花花故事為背景的冒險游戲。玩家在游戲中扮演蘭花花，體驗她在封建時代的掙扎和反抗。游戲中的畫面精美，音樂采用了《藍花花》的旋律，讓玩家在玩游戲的過程中，深入了解這個故事。

在游戲發布會上，開發者介紹道：“我們希望通過游戲這種新的媒介，讓傳統文化走進年輕人的生活，讓《藍花花》的精神在游戲中傳承?！?/p>

在學校里，關于《藍花花》的教育活動也越來越豐富。老師們組織學生們開展以蘭花花為主題的繪畫比賽、作文比賽等。在一次繪畫比賽中，一個學生畫了一幅蘭花花站在黃土坡上遙望遠方的畫，畫面中的蘭花花眼神堅定，充滿了對自由的渴望。

“我畫的蘭花花是我心中的英雄，她不怕困難，勇敢追求自己的幸福?！睂W生說。

在民俗文化節上，《藍花花》更是成為了主角。人們穿著傳統的陜北服飾，表演著蘭花花的故事。還有各種以蘭花花為主題的手工藝品展出，如剪紙、面人等，這些作品都生動地展現了蘭花花的形象。

一位手工藝品制作者說：“我制作這些蘭花花的作品，是想讓大家看到她的美麗和堅強，讓這個形象永遠留在人們心中?！?/p>

在新的時代，《藍花花》不再只是一首民歌，它成為了一種文化符號，代表著中華民族對自由、愛情和反抗壓迫的追求。從古老的黃土高原到現代的城市，從傳統的舞臺到新興的網絡和游戲世界，《藍花花》和蘭花花的精神在不斷地傳承和發展，激勵著一代又一代的人勇敢前行。

在一次關于傳統文化傳承的研討會上，學者們專門討論了《藍花花》的成功傳承案例。

“《藍花花》之所以能在現代社會中依然有如此強大的生命力，是因為它背后的故事觸及了人類共通的情感，如愛情、自由、反抗不公等，同時它也適應了時代的發展，通過多種新的媒介和形式傳播?！币晃粚W者分析道。

“沒錯，我們在傳承傳統文化的時候，就應該像《藍花花》這樣，挖掘其內涵，同時創新傳播方式?！绷硪晃粚W者附和道。

而在陜北的那片黃土高原上，蘭花花的墳前依然會有人前來祭拜。人們在那里放上一束鮮花，唱起《藍花花》，向這位偉大的女性表達敬意。她的故事就像這片土地上的風，永遠吹拂在人們的心中，永不消逝。