記住你的好。

記住我的好。

記住他的好。

記住歲月增添了皺紋。

記住生命中得光輝。

記住留戀歲月得長河。歲月長河里的史詩

歷史怎么才能浮現出來呢。

這怎么可能呢。

走的太快，會導致別人的哭泣。

有一天。致遠走的呼呼生風。如虎虎生威。

撞到了幾人。幾人仍然面不改色。站起來依舊前行。

可是有幾個人是女生。女生哭泣。了

你走的太快了。為什么那么快。你慌著干什么去。

致遠到：我心中的有大道。所以要非常快。

沒有看到各位，對不起。

你怎么會看不到我們。難道心中無我。

沒有我們的存在嗎。

是的。我心中的只要大道。

你知道這樣修煉了多少年嗎。

秩序及受精度你在心中只有寧靜嗎

是的。只有寧靜。

我們偏要你和她走不到一起。

看著吧。你們不會在一起的。放心。

你們走的太快了看不清彼此。寧靜的好朋友女生白骨精

白骨精長得甚是標致。可是白白凈凈的。

可是畢竟是白骨精的骨髓。

她是萬里挑一的精品。

她是不是也喜歡致遠呢。

可是他不說話。

也沒有表達。只是白骨精跟隨在致遠的朋友身邊。

在致遠看來。

白骨精是致遠好朋友骨骼的伴侶。

因為白骨精和骨骼經常在一起挽手而行。

非常親密。

而致遠在一旁像是一盞燈泡。這個燈泡而且很善于行走。

致遠遠遠地觀看他們倆手挽起手高興地打情罵俏。

致遠也是很多余的存在。

這種存在只是能在第三個人的作為行走。

致遠很孤獨。可是這又是燈泡的存在就更加疲憊了。

一天下來。致遠十分勞累。可是致遠仍然和骨骼在一起吃飯旅行散步。

致遠只是一個孤獨地承受著。

為什么致遠不能和寧靜在一起呢。

為什么呢。

這是為什么呢。

寧靜希望得到致遠的認可。可是致遠知道自己很不優秀。在人群中。

就沒有給與寧靜十分的認可。但是大家都是十分的認可。一天，刮著大風。大風把風衣吹起來。

走到一家書社。停下來。

環顧四周。

寧靜知道自己還沒有睡好。只是覺得心中意難平。

很好啊。你瞧他的狀態。很好的。

是啊。可是他不能將他的書法運用到寫書上，真是可惜。

他的書法可好了。每天都在練習寫字。可是沒想到自己的字跡希望能夠得到寫書的人得青睞。

只是我們還有許多得疑問。

他是學習什么的。

他為什么來到這里。

偏偏是我們喜歡的地方。

我們能夠見他一面真是好事三生有幸啊。

可是他連瞧我們都沒有瞧上一眼。

可是我們還是有希望的。

我們的故事很吸引人嗎。

他總是拿著小楷書法筆在練習書法，總是希望有一天自己的小楷能夠形成書本形成書籍的樣子。這樣既有書又有法。

書和法是聯系在一起的。

我們若是喜歡他的書籍大可以買來看。欣賞不如說是教學啊。

總是喜歡他的筆跡。瀟灑流暢。

真的嗎？

我沒有見過。只聽說他的外語還行。

外語。我沒有聽過。可是他的外語的確行。

是嗎？以后我倒要請教請教。只是將他的苦惱知道后。我們為他排解怎么樣？

它能夠有什么苦惱？

我們都要向他那樣的生活。

生活的自由自在，即使我們雖然沒有那樣的條件。

可是。我們希望總歸是希望。

知道我們有一天會成為他那樣的書寫員。

我們等哪一天已經好久了。

只是等嗎。等是不夠的。

等待還要努力地行動。

于是兩個妹妹來到書法店。買來兩根毛筆，買來筆墨紙硯。

正準備回去。

卻偏偏看到了寧靜。

見到寧靜。他們兩個人盯著寧靜到：你是在這所學堂上學嗎？

是的。我是

我們真的餓有福得了。

我們真的有福了。

可是我還想問他一些問題。可是寧靜已經消失在茫茫的人海了。

兩個妹妹拿著筆墨紙硯道：我長大了也要上這所大學。

真的嗎？

還是有信心的。真的。我說的是真的。

不然我買筆墨紙硯干什么。就是像他那樣的去學習。

我們要找到一個合適的理由。要上這所大學就要好好學習。

我們要找到他的學習方式。

成為人中龍鳳。