一直在村上學(xué)習(xí)直到到了小學(xué)三年級，才第一次接觸到了英文，第一次學(xué)習(xí)ABCD.....，嘴巴怎么也繞不過來，第一次跟著錄音機反復(fù)的念著apple，egg，dog等的簡易單詞，可對初學(xué)者來說真的好難，怎么都念不出來。那一天，姑媽他們來家里喝茶，恰逢正在跟著收音機反復(fù)念讀的她，怎么也念不出來，當(dāng)時，母親特別的火大，就把她的英文書扔進了灶臺里，幸好灶臺的火早已滅沒了，要不然估計這學(xué)期的英文書都沒有了，母親嘴里還在不停的罵罵叨叨：怎么這么笨，我都會了，你都聽了這么多遍了，怎么就不會。母親的性格是特別的強勢的那種，在這個家庭中，大小事務(wù)都需要她的定奪，而父親充當(dāng)?shù)木褪且粋€老好人的角色，在強勢的母親面前從不敢展現(xiàn)出一個怒字。或許當(dāng)時是因為有外人在，母親覺得她連這么簡單的單詞都不會，很丟人，又很想在外人面前表現(xiàn)出她的嚴肅和威嚴，以至于發(fā)了火，扔了英文課本，摔了錄音機，而她面對此景，只能用眼淚來表達自己的委屈和害怕。從此，她的性格在家也就慢慢的開始改變了。

在學(xué)校，她是成績優(yōu)異的中隊長，性格合群，只是有點稍許的內(nèi)向，不太愛表達；在家里，她是唯唯諾諾，不敢發(fā)表自己的意見和建議，不敢言到后來的直接閉嘴不說話。

在四年級的寒假來臨之際，由于她成績好，又幸運的選中在家訪名單中，那一次的家訪，連校長都親自來了，和校長的淵源是：在一次語文課的旁聽課上，她表現(xiàn)的勇敢，不停的舉手回答問題，又在課上當(dāng)眾寫下了一篇作文，在臺上像演說家那般演講了一次，娓娓道來的形象留給了校長很深的印象。因此在家訪名單上，校長一眼便看到了這個小女孩的名字，決定一起前往家中拜訪。聽聞校長來家訪，她的父母開始特別的緊張、害怕以為她犯了什么錯，當(dāng)那天晚上校長來家坐了近半小時左右，所有的夸贊、表揚之后，她的父母是驕傲的、自豪的，恨不得告知全村的人，他們生的女兒是多么的優(yōu)秀，都能夠深得校長的表揚，殊不知，這樣的壓力全部給到了她。她在學(xué)校里不得不加倍的努力，加倍的表現(xiàn)，不能有一點的閃失，因為這樣會讓父母的失落、失望，以至于她會挨打，用父母親的那句話來說就是：棒子底下出孝子。所以無論是學(xué)習(xí)也好，生活也好，玩伴也好，孝順也好，都不容有半點疏忽，都一定要盡全力的去做到最好（至少是父母眼中的最好）。

在各種施壓也好，各種降維打擊也好，各種挨罵念叨下，她的小學(xué)生涯就此結(jié)束了，一直保持著成績優(yōu)良的二隊長，所謂的品學(xué)兼優(yōu)，她做到了，可沒有人真正的關(guān)心過、發(fā)現(xiàn)到她的內(nèi)心，她的想法，她的行為舉止的變動，她不再開朗活潑、不再用任何的言語來表達，而是選擇了另外一種方式去宣泄，也就是寫日記的方式，她以為這種方式最隱私、最可靠、最可以抒發(fā)真正的內(nèi)心，誰知這也是后來走向崩潰的導(dǎo)火索。