李康是個好同學！這是其他人對他的說法，他們說在我見到李康時李康是一個三好學生，一個妥妥的好同學。

我來聊一聊我認識中的李康吧！數學班的！

書包乃身外之物，李康的書包好像沒有換過，他的書包在他坐的桌子上的旁邊就是不會在桌子上與抽屜里面！

李康的書本與我差不多，卻又差的很多，該怎么解釋呢！

李康的書本是順其自然，書按到了桌子上可能會折角，而順其自然的意思來了，李康不會管這折了幾個角的書，只有下次需要用到這本書的時候他才會讓書恢復原樣！

我胡清，我就與他不同，我的書折角了，我會恢復如初，書往那邊折了一個角我就反向在書折角的痕跡處折角！我胡清霸道的地方來了，直接撕撤掉，對，沒錯。我就是這么霸道！

他們都說李康大智若愚，我對此持有保留意見，大智若愚是什么我沒有明確的知道它的含義！有大智慧卻表現的很呆呆的樣子？我就得不是！

對了李康是個好同學，我胡清是一個好學生。所以應該是這樣吧！我們能走到一起，我們在一起聊的最多的你們猜猜看是什么！

學習！

胡清:“李康，今天考試的答案，我們對比一下，我感覺我能拿100滿分。”

李康:“我也不差。”

1.C

………………

15.C

胡清:“填空題。”

胡清:“問答題答案”

胡清:“壓軸題怎么解！”

李康:“我來發表一下我的意見。”

利用………………。

胡清道:“李康，你說讀書是為了什么。”

李康道:“為了人人都喜歡，離不開的東西吧！”

反轉時空而來胡清道:“所有人都在追逐名譽與摩拉，最后瘋狂的人觸動了死亡的遺產！”

胡清:“那是生于極致的自毀，也是死在盡頭的反噬。”

胡清道:“你說的是錢吧!”

反轉時空的胡清道:“啊！這么無聊！”

無聊就是不好玩，不好玩的東西就一邊去，去玩好玩的去。現在休息時間有30分鐘哦！

走我們邁步沖向操場，然后打乒乓球去，李康帶好乒乓球與拍子。

李康:“走，跟緊了！”

胡清:“到了，我們選這個乒乓球桌吧！”

李康:“可以。”

胡清:“看我的后旋發球，呃，被你接住了！那再來，看我的單腳基本碎步這招由我打過去的球無論你以什么方式打過來的我都能靈活應對！

李康:“哎，輪到我發球了！”

胡清:“我很想說你作弊，但好像事實的確如你所說的一樣，輪到李康發球了。”

李康:“看我的乒乒乓乓打球法。”

乒乒乓乓發球:一種以乒乓球高速拍擊球拍，最后借以手以乒乓球高速太極回旋之力，在九九八十一次之后，彈開之時，球拍猛烈抽擊中乒乓球使其高速旋轉的近乎直線的直線的招式。（此招式最高點恰恰越過攔板。）

胡清:“我叫它為COOL抽擊球。”

胡清:“我的二刀流你承受的住？”（左右手多能靈活自如的使用。）