因心理健康操在比賽中獲得了較為突出的成績，學校通過了李繁星所在班級不用上早自習的申請。

而在鶯歌廳練習了一個多月的紅歌大合唱，在夜晚籠罩，燈光絢麗的舞臺上，先是低音區低沉悲壯、高音區激情四溢的獨唱，而后是集體昂揚向上的大合唱，也給全校師生留下了深刻的印象。

心理健康操和紅歌大合唱結束之后，加上也不用再上早自習，李繁星的早上和中午都有了空閑時間，李繁星開始每天完整的早讀和午讀。

6:20，是集體開始讀書的時間。

找到墻角處的小黃書包，李繁星在簽到本上，寫下：6:13李繁星。

然后從書包中拿出音標本，站在一棵松樹前的臺階上，代入自己學過的音標，開始慢讀課文。

“集合了，大家集合讀書啦！”一個聲音傳來。

臺階上，松樹下，墻根處，石墩上的或是讀書，或是背書的身影都立即向聲音傳來處跑去。

“大家往中間聚攏一下。”站在臺階上的余若若說道。

“人應該都齊了吧？”

“齊了！”站在地面上的眾人齊喊道。

“齊了的話，咱就開始今天的讀書了。”

“大一的師弟師妹們，有誰想站上來領發音標？”

“沒人嗎？”

“不要謙讓，不要客氣，要敢于抓住機會，表現自己！”

“這正是訓練自己的好機會！”余若若站在講臺上鼓勵道。

“繁星，上去呀！”李繁星右側的人影推了推他。

“我還沒學完呢，我咋上去領發音標啊？”李繁星苦笑道。

“沒學完咋不能上去了？可以先領發學過的呀。”那個聲音又推了一下李繁星說道。

“初夏師姐，下次吧。”

“音標全學完后，我一定上去領發。”李繁星擺擺手笑著說道。

“那好吧，下次一定要上去啊。”方初夏輕笑道。

“嗯嗯，一定。”李繁星語氣肯定道。

一個身影從李繁星身邊經過，走到眾人面前。

“很好，今早由思冉來帶大家領發音標。”

“大一新來的師弟師妹們，要向思冉學習啊，一定要多多抓住機會訓練自己。”余若若再次鼓勵道。

“思冉，開始吧。”余若若對高思冉說道。

“Areyouready？!”林思冉站在眾人前面的臺階上，環視一圈喝道。

“Yes!”眾人齊聲回應道。

“/i:/”

“/i:/”

“……”

……

站在兩棵松樹之間的臺階上的余若若，環視眾人，嘴巴上擺著夸張的口型。

嘴巴擺著一個個夸張的口型，是做慢讀。

環視四周，是為了讓臺下的眾人，能夠看清楚正確的口型是怎樣擺的。

臺階上的余若若環視眾人擺口型，站在地面上的眾人在看著余若若擺口型的同時，也在擺自己的口型。

一句英語讀完之后，緊接著是讀英語的翻譯。

一個句子英漢共讀七遍，順序是，二，二，二，一。

二，是余若若讀一句英語，眾人跟讀一句英語，余若若再讀一句翻譯，眾人也跟著讀一句翻譯。

一，是最后的第七遍，余若若英語讀完后，眾人緊跟著一起讀翻譯。

最后一遍，很是考驗人。

因為，通常有人在讀完第七遍，輪到自己該讀翻譯的時候，卻重復領讀者剛讀過了的英語，那格格不入的聲音分外顯眼！

都不用人提醒，自己就知道為啥讀成英語了。

不是神游天外了，還能是什么原因呢？

當然，神游天外不止該讀翻譯時，卻讀成了英語。

“繁星，你在干嗎？”方初夏擰了一下李繁星的右胳膊說道。

“啊？”李繁星吃痛，回過了神兒。

“現在該干嗎了？”方初夏看著李繁星呆呆的樣子輕笑道。

“該，該讀漢語了。”李繁星扭頭說道。

“那你咋不讀？”方初夏微微一笑著問道。

“我，我跑神兒了。”李繁星撓了撓頭笑道。

“還知道跑神兒了呀。別再跑神兒了啊。”方初夏輕笑道。

“好！”李繁星笑著點了點頭。

“……”

方初夏又擰了李繁星一下。

“想啥呢？繁星。這么入神？”方初夏笑著問道。

“我下次注意，下次注意。”李繁星回過神兒尷尬道。

“……”

方初夏再次伸出左手擰了一下李繁星。

“繁星，回回神兒，該讀漢語啦。”方初夏輕笑道。

“哦。”李繁星下意識點點頭道。

“嗯？”方初夏詫異道。

“好！”李繁星趕緊回過神兒，看向方初夏，用力地點頭笑道。

“……”

早讀結束后。

“繁星，你以后早讀注意點兒，別跑神兒了。”

“你看你都跑神兒多少次了？”方初夏笑吟吟道。

“曉得了，我以后注意點兒！”

“我也不知道咋回事兒，讀著讀著就跑神兒了。”李繁星無奈地笑道。

“以后，我見你跑神兒一次，我就擰你一次。”

“你要是不怕疼，你就跑神兒吧。”方初夏瞪了李繁星一眼說道。

“啊？”

“那能不能輕點兒啊？我怕疼。”李繁星苦笑道。

“怕疼？怕疼就認真讀書，別跑神兒啊！”方初夏展顏一笑道。

“嗯嗯！”

“集中注意力，認真讀書！”李繁星重重點頭道。