林亦休息時學習了三四五年級的知識。吸收巖晶后，像是換了個腦子，小學知識還不夠她塞牙縫，能過目不忘。不過小咪丟給她的書就有些無奈了。

今天，林亦時不時的瞟正在開會的辦公室，當聽到校長說出散會，她一撒腿到辦公室，就開口道：“老師，我想跳到五年級。”她本想趁著校長在，免得老師慣性推脫。不過這開場太粗糙了，果然智商是硬傷，情商是軟傷。

她的老師被她噎得好幾秒才緩過神來，“這孩子早上就開始說胡話，嘿嘿嘿嘿。”目光和其他老師交織了一瞬，最后在校長身上停留，想讓校長輸出點訓人的唾沫，給林亦清醒清醒。同時老師們還不約而同發出一陣清脆的笑聲，這笑聲的含義可不太美好。

“課間就去放松一下吧，一會兒要上課了。”校長揮著手，意示著讓她出去。

“我是認真的，態度也非常誠懇，不信可以考考我。”林亦不慌不忙補充道，她說話期間四年級的班長正好來交作業，聽完林亦的話，表情不屑，斜了一眼，把作業放桌上就出去了。

“林同學，跳級簡直是異想天開。我得嚴重批評你，學習一定是腳踏實地，沒有捷徑。你的想法完全是不切實際的，趕緊回教室。”校長批評了她一番，其他老師都是給眼神。“這孩子，不好好學習，胡思亂想些什么……”，此刻的林亦在他們心里拿就是反面教材了。

“我沒想捷徑，我有這個能力，老師您們可以給我試卷。“”林亦對他們的不屑，強迫出她的耐心。

“不需要證明，你期末是考得還行，比第二名高了二十分，二年級試卷，你也才考了九十分，離滿分還有不小的距離，已經是證明了。”

“你們村的這小學是多菜啊？成績好居然是意外……。”小咪看著這些沒見過世面的老師，真是教師中的奇葩了，哪有對優秀是這態度的。

“要不是怕暴露，我至于才九十分……這是提前挖坑把自己埋了”林亦心里嘀咕著。

“林同學，學習無法急于求成，大家都是一個年級一個年級，一步一個腳印的，你跳級，跟不上學習進度，你的學習是阻礙，對老師教學也是阻礙。”“是啊，快回教室，別在有這么離譜的想法。”其他老師補充教育，有一股語重心長的意味。

“老師，跟您們預支點信任這么難嗎？”林亦對他們的態度很無語，但還是耐心一遍一遍祈求多遍。

“是你成績就擺在那里，老師沒空陪你胡鬧，下午……把你家長請來，油鹽不進，回去上課。”校長滿臉氣憤，揮手讓林亦出辦公室。正好上課鈴聲響起，她也只好暫時放棄。

老師們都在搖頭，嘴里嘟囔著，“好好的孩子，怎么如此不踏實，成績剛上去一點就要跳級。”“得好好教育，糾正她那不切實際的思想”，“去各班都點一下，別讓這種想法蔓延，擾亂教學秩序。”校長發話。

“好”，“走吧，上課”，老師們各自拿著教材往各班教室走去。他們走路格外有力，還帶著點風，迫不及待的借此給學生們洗洗腦。這突然送上來的反面教材他們可不會放過。

每班的開場白大同小異，把林亦要跳級的想法販反面教育了一番，“學習一個腳印一個腳印，一口吞不了一個胖子，必須踏踏實實之類的”。雖然他們沒說破這位同學是林亦，但四年級的班長已經自覺完成廣播了。當老師提及此事時，大家都知道指的是林亦，對她頗為輕蔑。林亦跳級才剛提出，教室里就熱鬧非凡，如同遇到了癩蛤蟆想吃天鵝肉……。

實際上，老師們對她缺乏信任情理之中。這所鄉村小學，六個年級加起來僅有約一百名學生。對于村里的孩子而言，能夠考上高中已經了不得了。這里唯一的教學資源便是課本和地方出版的試卷，其他輔導書或課外讀物從未見過。老師都是未能考上大學，選擇回到家鄉從事教育工作。每年，僅有半數學生能夠順利升初中，在初中的成績也是墊底，考上高中更是遙不可及。在這種背景下，林亦的想法確實過于荒唐。

“就不給個機會我表現一下，非得弄得如此復雜……”林亦非常氣憤。

“算了，求助于你爸吧，顯然你一人無法搞不定。”小咪對于井底之蛙的老師表示理解。

林亦在課堂上一如既往地專注于小咪布置的任務，跳級對她而言似乎影響不大。然而，她并未意識到這對學校的老師和同學們產生了巨大的影響，整節課同學們都忙于思考如何取笑林亦，并未認真聽講。

所有學生紛紛涌向她，開始調侃和諷刺。林亦只能無奈的搖搖頭，怪不得考個初中都比上蜀道還難……。

“林亦，你好能耐啊，一個病秧子，一年級天天要人送，二年級就出息啦，竟然要跳級……哈哈哈哈哈，你怕是要跳樓哦……你們說呢？”四年的班長先帶頭嘲諷道。旁邊學生附和著，嘻嘻哈哈地笑成一片。

林亦嘴角微微上揚，靜靜地坐著欣賞他們得意的面孔。

“林亦，你還真以為自己是什么天才啊？就你，還想跳級，我看你是腦子燒壞了吧。”一個平時就愛和林亦作對的男生也湊了過來，朝著地上吐口水。

林亦沒有動怒，那男生見狀，更是得意，仿佛找到了什么樂子，繼續大聲說道：“你看看你，瘦得跟竹竿似的，一陣風都能把你吹倒，還想著跳級，做什么白日夢。”周圍的學生又是一陣哄笑。

期間老師也并未曾阻止，看著一堆小丑在自己面前飛揚跋扈，林亦心中并無半點波瀾。現在的她抬抬手就能將他們捏碎，所以她更不想去反駁。

放學的途中也纏著她不放，她一早上時間就成了大笑話。一群孩子依舊在她身后指指點點，大聲嘲笑。

林亦思考著怎么讓爸爸站在自己這邊，支持她跳級。

吃飯時，林亦果斷開了口，“爸媽，我想跳級，我已經把三四五年級的知識學完了，但六年級還沒來得及學，我想跳到五年級。”爸爸媽媽手中的筷子微微一頓，驚訝地看向林亦，似乎不敢相信自己的耳朵。爸爸沉默了一會兒，又和媽媽對視了一會兒，過了好幾分鐘才開口。

“你認真的，沒有撒謊？”爸爸盯著林亦。

“沒有，我很認真，已經跟老師們說了，都沒人愿意相信，我保證沒有半點撒謊。”林亦的眼神流露出無比的誠懇。

“你最近也不愛玩了，不是去地里，就是在屋里，原來是在學習嗎？”媽媽很是好奇的追問著。

此言一出，林亦心里別提有多高興，真是天降理由啊，正愁著編呢。

“是啊，我覺得一二年級知識太簡單，就跟他們借書學一下，已經學完了，所以不想浪費時間”林亦仰頭看著爸媽，順著解釋了一番。

“難怪算命先生說命運非”爸爸看向媽媽，將話題轉至算命，媽媽激動不已，“肯定是這樣，肯定是這樣，老天保佑啊！”

“你爹媽是會替你編排理由的……都不需要你說話了。”小咪看著這反差的場景，也算是松了口氣，不至于跳級這種小事兒都要弄個大場景。

林亦的父母沉醉于自己的幻想之中，兩人異常興奮，忘了林亦想跳級。他們一直在討論算命的事。

林亦實在看不下去了。“爸媽，我要跳級，希望爸你去跟老師說一下。”完全沒有叫醒他們。“爸爸媽媽”林亦吼了一大聲，算是清醒啦。“你要跳到五年級是吧？”爸爸跟她確認著，像是家里發生了大喜事。

“嗯，下午得跟我去學校，說服老師，最好是拿幾張試卷給我做一下，成績說話嘛。”

“好，我下午跟你去，我去跟老師說讓你跳級。”爸爸語氣激昂。

“那說好了！”她沒想到爸媽這么容易答應。

“還騙你不成”爸媽持續激動，討論著下午要怎么說。

林亦也懶得管他們，吃完飯，回房間睡覺。其實是回房間學習小咪布置的學習任務。

下午，爸爸跟隨林亦去到學校，因為爸爸在村里頗有威望，老師們都對他挺客氣的。硬生生和校長你一句我一句的折騰了一個多小時，最終爸爸略勝一籌。

“好，那按大爺說的，如果她不行，就得好好的批評教育，以后踏踏實實學習。”校長拗不過不耐煩的答應。

校長讓老師拿一張五年級數學期末卷，“林亦，兩個小時，你能夠考到九十分以上，就證明你確實自己學明白了。”

林亦很平靜的接過試卷，坐在桌上就答題。林亦還得控制自己的速度，十多分鐘就能搞定的試卷，她磨蹭到一個小時，真是寫得“十分艱難啊！”。一個小時過后，老師批改后，九十二分，其實那八分是她故意錯的。

他們又拿了三四年級的試卷，林亦都穩定在九十二分，這些老師才對她另眼相看。

爸爸欣喜若狂，老師這嘴臉也好看了許多。在下課期間，學校的同學們從此也低著頭做人了。校長也終于同意讓她跳級，并想辦法給她辦理手續。一天的波折后結果總是好的，從此學校里都是一張張溫柔的笑臉。