“你和我坐這。”
“不，你為什么要把我們分開……”
“子默……”
對于二人演的這出別離戲碼，周夢夕倒是完全不感冒，反觀慕容伊語則是露出了一抹苦笑。
“你們兩個在一起只會膩歪在一起吧，是打算怎么學習啊。”
“我也認為還是分開進行教學比較好，畢竟你們兩個基礎不一樣，分開進行針對性指導會比較有效率一點。”
該說不說慕容伊語說話還是有點分量的，原本還打算反駁的許子默二人也是安靜了下來，周夢夕也是對慕容伊語投去了感謝的目光。
“既然伊語都這么說了，那就拜托你的指導了夢夕。”
“怎么感覺你好像不情不愿的。”
許子默和潘雨諾二人倒也是收放自如，雖然先前對分開學習還是有些排斥的，但也是馬上適應，進入了相應的學習狀態。
“你這不是還蠻好的嘛，做的都還不錯啊。”
周夢夕以先前考試的錯題為基礎，從自己做的題庫找出了相對應的題目給許子默花了一個小時重新做一遍。
結果，整體而言許子默除了一些真的有些難的題目其他的都做了出來，這不禁讓周夢夕有點刮目相看。
“那當然，也不看看我是誰……”
許子默話還沒說完，周夢夕便用身旁的筆記本輕拍他的頭，迫使他把話給咽下去。
“夸你幾句就飄了，能不能學習一下謙虛兩個字。”
雖然嘴上是這么說，但周夢夕心里還是有不少疑問。
“能不能和我說說怎么突然想要學習了？”
周夢夕用盡量自然的語氣說道。
“不是早就和你說了嗎，單純的沒復習而已。”
“得了，你什么人我還不知道，就算是天塌下來，月考這種大考你還會不復習。”
貌似是說到點上了，許子默臉上的笑容好像是有些僵住了，周夢夕也是大概預料到是個什么情況了。
“所以，你又和你爸慪氣了？”
“你真會猜。”
“那你能說我說錯了嗎？”
許子默陷入了沉默，周夢夕心中不禁作出了‘果然’的感慨。
“因為雨諾？”
“也是這個原因啦，不過，更多的生氣原因還是因為他最近真的是管我管的太嚴了，最近打算限制我的出行了。”
“所以你就故意考差刺激他？”
“這個倒是有些在我預料之外，畢竟考的貌似有些太差了，不過效果顯著就是了……唉，這搞不懂你以前是怎么和他聊起來的。”
在周夢夕的印象里，許子默的父親是有些嚴厲，但是如果是他認可的人他就會予以真心，也不知是幸亦或不幸，周夢夕就是得到了他認可的人之一。
“再說了，誰受得了父母對自己的對象指指點點的。”
如果說許子默是否討厭自己的父親那一定是否定的，只是在他與潘雨諾交往的事情上，他和他的父親站在了對立面。
倒也不是說許子默他父親有多討厭潘雨諾，只是他認為他的兒子值得更好的，更主要的是他認為高中的戀愛只是兩個人在一起玩玩而已很難付以真心，說到底他其實是怕兩個人在最后會互相傷害罷了。
而這些都是潘雨諾曾經告訴周夢夕的，雖然許子默的父親并不擅長應付潘雨諾這樣的性格，但也不是不能坐下來好好說話。
不過對于自己的兒子則是另一番場景就是了。
值得一提的是潘雨諾她家貌似對這件事并沒有多少反對，反而好像有些支持意思。
“唉，就算如此，拿自己成績作為反抗父母的手段，這種行為我還是要譴責一下……”周夢夕思索一番后接著說道，“之后我會找時間去你家一趟的盡量幫你緩和一下你和你爸的關系吧。”
“就知道夢夕你最好了，謝謝了。”
“你的謝意我收下了，但你能不能不要突然的就抱上來啊。”
“怎么了，怎么了，你們也休息了嗎？”
潘雨諾此時也從旁邊跑了過來。
也是，從開始到現在他們四個已經專心學習1個多小時了，該說不說周夢夕對于潘雨諾能夠堅持下來還是很震驚的。
“也是該休息一下了，既然這樣休息十五分鐘后我們再繼續吧。”
“啊，還要繼續啊。”
對于周夢夕的提議，潘雨諾發出來明顯反抗的意思。
“學習就是要持之以恒才行的，如果半途而廢的話就沒有意義了。”
慕容伊語此時也來到了三人身邊，向著潘雨諾苦口婆心的教育道。
這讓周夢夕再一次意識到慕容伊語的份量之重。
“對了，要不我去買點喝的過來吧，這樣也有點動力吧。”
“我和你一起去吧。”
周夢夕連忙上前和慕容伊語一起去買飲料嗯
而身后的情侶二人則是在默默觀察。
“子默你怎么看？”
“換了別人應該會認為這兩人已經交往了好一段時間吧。”
“明明兩個都這么在乎對方，為什么會不在一起呢？”
沒過多久，周夢夕和慕容伊語便帶著買好的飲料回來了。
“怎么了聊的這么火熱。”
看著聊得開心的二人周夢夕不禁開口問道。
“沒什么，情侶之間真正常的打情罵俏。”
“對吧。”
二人倒是相當有默契，周夢夕見狀也是沒有過多的懷疑。
在補充完必要的糖分后，新一輪的學習便開始了。
不得不說，潘雨諾和許子默他們的學習興趣還是很高的，至少他們能一直堅持到下午3點左右，除去中間必要的休息時間，他們一直都在學習。
＇如果在學校里也能保持住，何愁成績不高啊。＇
周夢夕心中不禁如此感嘆道。
在這之后潘雨諾他們表示還打算再逛一會，周夢夕他們便離開了。
吃完晚飯后周夢夕便和慕容伊語對此次的教學進行復盤。
“感覺和給他們補習后，之前有些模棱兩可的東西好像也有些搞清楚了。”
“這也算是補習的好處吧。”
“說得也是。”
復盤結束后，慕容伊語還要整理晚飯的殘骸，周夢夕就上樓收拾明天要用的相關物品了。
“呀，奇怪了，我校牌哪去了。”
校牌帶與不帶問題并不是很大，畢竟雖然這個納入到班級考核范圍內，但實際上沒幾個人會認真去查這個東西，除了某些時候教導主任發瘋，當然這種時候還是少的。
不過周夢夕也算是有些強迫癥，對于丟失的東西還是相當在意的。