上課的鈴聲如同一聲號角，在教室上空回蕩。我與二哥交換了一個緊張又期待的眼神，隨后急匆匆地找了位置坐下。教授邁著穩健的步伐走進教室，隨著他的出現，原本嘈雜的人聲漸漸消散，空氣中彌漫起一種緊張的學習氛圍，宛如一層無形的帷幕將我們包圍。教授沒有直接點名，而是以洪亮而清晰的聲音開始了他的講課，那聲音在教室的墻壁上回響，仿佛每一個字都在召喚我們的注意力。

恰巧，我們的位置正好在蘇紀身后的第二排。我的目光幾乎無法自拔地鎖定在他身上，只見他的神情專注，眉頭微微皺起，偶爾用筆在紙上飛快地記錄著什么，似乎對課堂內容充滿了濃厚的興趣。看著他認真投入的樣子，我的心中不禁涌起一股難以名狀的緊張。

一節課結束，教室里的鈴聲如春雷般響亮，瞬間驅散了課堂中緊繃的氣氛，四周響起收拾書本的聲音。我下意識地攥緊了手中的書本，心中忐忑不安，卻又期待著與他的交流。于是，我拉著二哥，快步跟在蘇紀后面，心中翻騰著各種情緒，既想靠近，又怕被拒絕。

看著他與同學輕松地告別，隨著他轉向回宿舍的小路，我和二哥面面相覷，心有靈犀地明了，蘇紀上午只有這一節課。于是，我們迅速奮力追上，攔在他面前，盡量表現出一副自然的模樣。

“你好，同學。”我的聲音微微顫抖，卻鼓起勇氣，努力讓它聽起來平靜。

蘇紀停下腳步，目光微微一凝，流露出一絲好奇，慢條斯理地問道：“你們是？”

我怔住，心中突然空白，不知該如何開口。沉默的幾秒鐘仿佛如同歲月的長河。就在我心中掙扎之際，二哥似乎察覺到了我的窘迫，迅速接過話頭：“我們明年想考京都大學，現在來這邊參觀，不知道你有沒有時間可以帶我們轉轉校園。”

蘇紀稍微瞥了一眼手中的書，似乎在考慮我們的請求，最后微微點頭：“我先把書放回宿舍，再帶你們去。”

“謝謝你！”我心中涌起一陣歡喜，迅速回應，聲音中透著一絲感激。

跟著他走向宿舍的路上，陽光透過樹梢灑下斑駁的光影，空氣中彌漫著清新的花香，宛如春風拂面。“你們等一下。”蘇紀站在宿舍門口緩緩說道。

我點點頭，心中一陣緊張。蘇紀加快腳步，與門口的宿管點了個頭，然后走進了宿舍。二哥這時把我拉到樹下，低聲調侃：“快擦擦口水，別一直盯著人家。”

我趕緊用手抹了一把臉，感到無奈地打了二哥一下，“二哥，你又在笑我！”

“你的眼珠子都快溶進蘇紀的腦后了，怕是沒幾個人不知道我們的目的了。”二哥一臉打趣。

我故作無奈：“我表現得這么明顯嗎？”

“明顯，太明顯了！一會兒你得矜持些。”

“我知道了。”我努力讓自己冷靜下來，心中卻還是按捺不住那份期待。

這時，蘇紀已經從宿舍走出來，手里的書已經不翼而飛。“我們走吧。”他的聲音輕松而自然，像春風拂過湖面。

“好！”我與二哥不約而同地回應，心中微微顫動。

并排走在一起，心中既緊張又興奮。蘇紀向我們說道：“你們第一次來京都大學，未名湖一定要去看看。”

“未名湖？”我與二哥對視，眼中滿是好奇。

“未名湖是校園內最大的人工湖，位于學校的中北部，形狀呈U字形。”蘇紀介紹道，語調中透露著對這片土地的熱愛，“湖南部有翻尾石魚雕塑，湖中央是一座小島，通過橋與北岸相連，島的南端有個石舫，湖南岸上則有鐘亭、臨湖軒、花神廟，還有埃德加·斯諾的墓，東岸則矗立著博雅塔。”

我聽得如癡如醉，腦海中不禁浮現出那幅生動的景象。未名湖，不僅僅是一個地方，它承載著厚重的歷史文化和無數追夢者的心靈寄托。蘇紀繼續娓娓道來：“湖泊的名字由20世紀30年代的燕京大學教授錢穆所命，寓意著這片水域沒有固定的定義，象征著每個人都可以按照自己的理解賦予其不同的意義。”

我心中千萬思緒閃過，未名湖承載了多少人的夢想與追求，它的故事在歷史中回響。蘇紀的話仿佛帶我穿越時空，讓我感受到那份沉甸甸的歷史感。

“未名湖不僅是自然風光的代名詞，更是歷史與文化的結晶。”蘇紀的聲音真摯而清澈，“湖邊的石舫是一段傳奇，它模仿頤和園的設計而建，昔日的輝煌如今只剩下石質的基座，可它見證了歷史的變遷，成為未名湖的一道獨特風景線。許多杰出的學者和思想家，如陳獨秀、蔡元培、胡適等，都曾在這里留下過足跡，未名湖見證了他們思想的激蕩。”

我聽得出神，心中對未名湖的向往愈加強烈。終于，我們來到了未名湖邊。清波蕩漾，微風掠過，湖面上泛起細微的漣漪，博雅塔的映照與湖水交融成一幅唯美的畫卷，仿佛是從天際灑落的神來之筆。

站在湖邊，腦海中不禁浮現出在京都大學的日日夜夜：那是充滿夢想與奮斗的時光，圖書館的書香、課堂上的討論、朋友間的歡聲笑語，似乎都在這一刻交織成了一幅美麗的畫卷。我不頭感慨，這片土地承載著多少年輕人對未來的追逐與渴望。

“未名湖的水面在陽光的照耀下，波光粼粼，像是無數顆閃爍的星星，映照著每一個追夢人的心。”蘇紀的眼中閃爍著希望的光芒，仿佛在將他的夢想傾訴給湖水。

“那你呢，蘇紀？你的夢想是什么？”我忍不住問道。

“我想成為一名優秀的學者，探索未知的領域。”他的話讓我心生敬佩，仿佛看到了一朵向陽而生的花，堅定而美麗。

“那我們一起努力吧！”我微笑著回應，心中暗暗發誓，一定要在這片土地上留下自己的足跡。

“當然。”蘇紀點頭，眼中透出堅定與自信。

在未名湖邊，無論是夢還是未來，似乎在這一刻都被我們緊緊相連。陽光穿透樹葉，灑在我們身上，溫暖與明亮并存。此時此刻，我感受到一種前所未有的連結——不僅是我與蘇紀的理解，更是我與這片土地、與未來之間的互動。

隨著時間的推移，夕陽漸漸西沉，湖面上泛起金色的波光，宛若一幅流動的畫卷。我們在湖邊漫步，分享著彼此的故事與夢想，像是這一段旅程剛剛展開。在這片擁有厚重大地歷史與文化的校園內，我們的未來也在不斷延展，期待著更多無限的可能。

最終，蘇紀引領我們走到了湖心島，站在石舫旁，微風輕拂，心中滿是對未來的渴望與憧憬。“未名湖見證了無數人的夢想，而我們也將在這里留下屬于自己的印記。”他的聲音溫柔而堅定，宛如一縷清風，悄然拂過我的心池。

我點點頭，內心充滿了力量。在這片校園中，我們將一同追逐夢想，書寫屬于我們的青春篇章。