周一早晨走進教室，亂糟糟的，很多學(xué)生都在竊竊私語。這是怎么啦？

余苒問同桌童玲：“這是怎么啦？出什么事了？”

童玲：“你不知道，剛剛班主任來了，說是吳迪病情加重，休學(xué)了，班主任讓大家想想什么時候去看看她。”

吳迪是歷史老師的女兒，早產(chǎn)兒，一直病懨懨的，據(jù)說心肺都有問題，是娘胎里帶來的病。經(jīng)過她身邊總能聞到一股藥香。吳迪是個苗苗條條、秀秀氣氣的病美人。雖然身體不好，但很好強，成績一直在班級前十。

余苒：“這種事一般是班主任帶著班長、書記，再加上幾個和她關(guān)系好的同學(xué)就足夠了，咱們這些人就不用去了。如果你心里過意不去，可以給她準備個小禮物，鼓勵她戰(zhàn)勝疾病。”

童玲點頭，“這是個好辦法。”

余苒則想著把自己總結(jié)的中學(xué)英語語法，送給她一份。這個應(yīng)該對她有幫助。

班里熱鬧了一陣，這事就過去了。沒辦法，學(xué)生狗，忙著呢。不管你愿意不愿意，明天的數(shù)學(xué)競賽你都得參加。

晚上回家后，余苒靜下心先將數(shù)學(xué)書翻了一遍，背了遍數(shù)學(xué)公式，又找了幾道題鞏固鞏固。在父母房間燈關(guān)了后，就進了空間。她要再寫個故事投給《今古傳奇》，這是她新發(fā)現(xiàn)的一本雜志，適合她想的這個故事：學(xué)渣王大志期中考試考了全年級倒數(shù)第一，受到了父母的混合雙打。老爸說：“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你以后就是想上街掃馬路都沒人要。”王大志怒吼：“我肯定會有出息，到時讓你大吃一驚。”老爸嘲笑他：“你還是洗洗睡吧，夢里什么都有。”渾身酸痛，哭唧唧的王大志艱難入睡。睡夢中來到了一個叫作聰明國的國家。可惜王大志接觸到的都是一些自作聰明的人，個個不懂裝懂，期間笑話百出。王大志因賣弄知識釀成大錯上了斷頭臺。斷頭臺上王大志看著前面一個個犯人人頭落地，嚇得腿軟腳軟，癱倒在地。死刑執(zhí)行官—帶刀大哥走過來，喝令他站好，揮起了大刀。王大志嚇得大叫“救命！”王大志一身冷汗從睡夢中醒來，輕撫胸口，萬幸萬幸只是黃粱一夢。差點兒丟了性命的王大志同學(xué)從此開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。

周二下午有數(shù)學(xué)競賽，很多同學(xué)一上午都不安心上課了，翻著數(shù)學(xué)書嘀嘀咕咕。余苒則是該干什么干什么，只是個競賽，為了它不認真聽課，實在是不值得。

最后兩節(jié)課，數(shù)學(xué)競賽。出題老師水平不低，前面?zhèn)戎鼗A(chǔ)知識，最后三道大題是拔高題，能夠把很多人淘汰出去。余苒做得很順利，最后一道題費了點功夫，但也做出來了。最后十分鐘，草草檢查一遍交卷回家了。

周三下午最后兩節(jié)課英語競賽，對余苒來說更是小菜一碟，考完就拋在腦后，不去想了。

周四下午班主任帶著班長岳禹、團支書何欣去看吳迪，班上同學(xué)紛紛送上自己的小禮物，余苒拿出來自己復(fù)印的英語語法總結(jié)，在扉頁上寫上自己的祝福，希望她早日康復(fù)，重返校園。余苒和她交往不多，但佩服她堅忍不拔不服輸?shù)木瘛?/p>

周六早自習(xí)，班主任石老師喜氣洋洋地走進教室。“同學(xué)們，停一下。”大家抬起頭看著班主任。

石老師繼續(xù)：“咱們班這次競賽的成績不錯。先說數(shù)學(xué)競賽，余苒拿了一等獎，馬遠志二等獎，凌云二等獎，王新鳳三等獎，紀鵬三等獎。”

同學(xué)們鼓掌歡呼，“厲害厲害！”

石老師等大家安靜下來，“再說英語競賽。余苒一等獎，薛珺二等獎，童玲三等獎，馮倩三等獎。”

同學(xué)們又是一片歡呼聲。

轟轟烈烈的數(shù)學(xué)競賽、英語競賽就這樣結(jié)束了。

早自習(xí)后，薛珺走到余苒身邊，“苒苒，祝賀你！”

余苒笑：“你也不錯，我們一起努力。”

薛珺會意一笑，“一起努力。”

這小妞的心態(tài)總算正常了。原來兩人的關(guān)系不錯。以前薛珺的成績比余苒好一點兒，班級五六名的樣子。開學(xué)第一次摸底考試，余苒考了個全班第三，驚訝了眾人。從那以后，薛珺心理不平衡，偶爾會冒出來酸言酸語。小姑娘的小心思余苒能理解，但也不想遷就她。后來余苒的成績越來越好，經(jīng)歷的多了，估計抗擊打的能力也提升了。

余苒又拉著身邊的童玲、馮倩、何欣，“我們一起努力，爭取考個好大學(xué)。”

幾人大笑，擊掌約定：“我們一起努力！”又對余苒說：“你要不吝賜教，多幫幫我們。”

余苒點頭：“那是肯定的。”

坐在前邊的小胖墩周青山舉手喊道：“還有我！還有我！你們不要有性別歧視！”

眾女生互相對了對眼神，“好！帶上你！”

周青山美滋滋：“這群人里有人數(shù)學(xué)好，有人英語好，這兩門可是自己的弱項。老周以后前途有亮啦！”

周青山是個樂于助人、行事有分寸的人，幾個女生多多少少都受過他的幫助。現(xiàn)在大家就互相幫助吧。

余苒：“大家想想，我們怎么共同進步？每個人擅長的科目不同，學(xué)習(xí)計劃也不同，怎么操作對我們大家最好？還是我們在復(fù)習(xí)過程中遇到難題，大家互通有無？”

眾人沉思，然后童玲說：“我覺得后邊這個辦法可行。好比說我遇到了一個幾何難題，去問大家，我們大家就可以從這個題展開，分析可以用上哪些公式，怎么解題。再捋一遍相關(guān)知識點。”

其他幾人頷首，“我們先這樣辦。”

這個學(xué)習(xí)小組就這樣成立了，偶爾會有小組活動。慢慢地也有其他人加入進來，最終定格在十個人，這還是大家決定不再擴容的緣故。