王易龍不斷轉(zhuǎn)著他那只簽字筆，算上那副眼鏡合計(jì)四只眼都時(shí)刻盯著程空城。

仔細(xì)得仿佛要從她的表情中找出什么破綻。

“你說你也忘記了，怎么可能呢？

明明蘇同學(xué)到底經(jīng)歷了什么事情導(dǎo)致性情大變，是你一開始家訪的目的。

你說忘記了，少開玩笑了，程老師。”

他的聲音里帶著一絲焦躁，甚至有些咄咄逼人。

程空城的沉默讓他感到不安，總感到有什么重要的線索正在從指縫中溜走。

蘇雨晴的變化也太過突然，太過詭異，又不是網(wǎng)文，一個(gè)16歲的孩子.

怎么會(huì)在一夜之間變得如此陌生？

王易龍的腦海中不斷浮現(xiàn)出蘇雨晴那張蒼白而空洞的臉。

她的眼神里似乎藏著某種無法言說的秘密。

程空城低著頭，雙手緊緊攥在一起。

她的聲音發(fā)抖，吐字也有點(diǎn)不夠清晰，就像是從喉嚨深處擠出來的：

“你要相信我，我真的忘記了。”

她的語氣誠懇，甚至帶著一絲懇求，仿佛希望王易龍能理解她的無奈。

王易龍盯著她，再次試圖從她的眼神中找出什么，不過直覺和經(jīng)驗(yàn)告訴他，程空城沒有撒謊。

可是，這怎么可能？

一個(gè)老師，怎么會(huì)忘記自己學(xué)生的家訪內(nèi)容？

更何況，這件事關(guān)系到蘇雨晴的變化，關(guān)系到她的未來。

王易龍的心里涌起一陣無力感，他搖了搖頭，低聲喃喃：

“怎么連如此重要的事情都可以忘記？”

辦公室里陷入了一陣沉默，只有墻上的時(shí)鐘發(fā)出

“滴答滴答”

的聲音在催促著。

程空城抬起頭，目光有些游離，似乎在努力回憶什么，但最終只是嘆了口氣。

“對了，王老師，你說李毅飛……”

程空城突然開口，打破了沉默。

王易龍的身體一震，這一下就好像何晨光坐電擊椅。

李毅飛也是高二的數(shù)學(xué)老師，和王易龍一樣教授數(shù)學(xué)，但兩人的風(fēng)格截然不同。

李毅飛年輕氣盛，穿著時(shí)尚，總是帶著一副玩世不恭的笑容。

王易龍對他一直沒什么好感，覺得他不夠成熟穩(wěn)重，甚至有些輕浮。

然而，現(xiàn)在的問題不是李毅飛的性格，而是他為什么會(huì)如此關(guān)注蘇雨晴的事情？

“李毅飛……”

王易龍低聲重復(fù)著這個(gè)名字，停下轉(zhuǎn)筆的他又撓起了自己的卷毛。

李毅飛負(fù)責(zé)的是七八九班的數(shù)學(xué)課，而蘇雨晴是六班的學(xué)生。

按理說，他們之間不應(yīng)該有太多交集。

可是，李毅飛卻對蘇雨晴的事情了如指掌，甚至比程空城這個(gè)班主任還要上心。

這讓他感到不安和懷疑。

程空城看出了王易龍的疑惑，她的聲音壓得更低，一股子莫名的偷感：

“王老師，你有沒有想過，李毅飛的入職和蘇雨晴的變化幾乎是同一時(shí)間發(fā)生的？”

王易龍的瞳孔猛地收縮了一下。

這個(gè)細(xì)節(jié)他之前從未注意過，但現(xiàn)在想來，確實(shí)有些蹊蹺。

李毅飛是去年突然入職的，而蘇雨晴的變化也正是在那段時(shí)間開始的。

難道這兩者之間有什么聯(lián)系？

“你是說……李毅飛和蘇雨晴之間發(fā)生了什么？”

王易龍也復(fù)刻了這股子偷感，他的聲音就像特務(wù)交換情報(bào)。

程空城點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中閃過復(fù)雜的神色：

“我覺得，李毅飛可能是蘇雨晴變化的關(guān)鍵。

他或許知道些什么，甚至……可能和她的事情有關(guān)。”

王易龍的心跳加快了。

作為一名數(shù)學(xué)老師兼?zhèn)商叫≌f愛好者，他對推理和邏輯有著近乎執(zhí)著的熱愛。

他的辦公桌上堆滿了東野圭吾的推理小說，還有幾本經(jīng)典的福爾摩斯探案集。

此刻，他的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，試圖將這些零散的線索拼湊成一個(gè)完整的畫面。

他開始不停地抖腿，手中的簽字筆在指間快速轉(zhuǎn)動(dòng)。

明明已經(jīng)年過四十，此刻的他卻像個(gè)年輕人一樣激動(dòng)。

他甚至開始幻想，當(dāng)自己揭開真相的那一刻，蘇雨晴會(huì)如何感激他。

也許她會(huì)捧著一束花，羞澀地對他說

“謝謝王老師”；

也許他的事跡會(huì)被媒體報(bào)道，成為教育界的典范……

然而，程空城接下來的話卻像一盆冷水，澆滅了他剛剛?cè)计鸬臒崆椤?/p>

“李毅飛能夠突然入職，據(jù)說是因?yàn)樗顷P(guān)系戶……”

程空城的聲音里帶著一絲無奈。

王易龍的動(dòng)作突然停了下來，手中的簽字筆

“啪”

地一聲掉在桌上。

他推了推眼鏡，又撓了撓頭，露出了一副釋然的表情：

“關(guān)系戶，這樣啊……”

他的語氣里帶著一絲嘲諷，甚至有些自嘲。

關(guān)系戶——這個(gè)詞像一堵墻，擋在了他的面前。

他知道，在這個(gè)學(xué)校里，關(guān)系戶意味著什么。

他們有著強(qiáng)大的背景，輕易就能獲得別人努力多年也得不到的機(jī)會(huì)。

而像他這樣的普通老師，只能默默承受。

程空城看出了王易龍的退縮，她的聲音突然提高了：

“王老師，有什么需要我可以協(xié)助你，我們一起幫助蘇同學(xué)！

我們是老師，要負(fù)責(zé)，你說對不對！”

她的語氣有種矛盾的堅(jiān)定，難聽點(diǎn)也可以說是懇求。

王易龍?zhí)痤^，看著程空城那雙充滿期待的眼睛，心里突然涌起一股力量。

是啊，他可是優(yōu)秀教師，是學(xué)生的引路人。

如果連他都放棄了，那蘇雨晴怎么辦？

“你說得對，”

王易龍深吸了一口氣，“我們不能放棄。

不管李毅飛是什么背景，我們都要查清楚。”

就這樣，兩名老師開始商量拯救蘇雨晴的計(jì)劃。

他們決定先從李毅飛入手，調(diào)查他和蘇雨晴之間的關(guān)系。

雖然蘇雨晴本人對此毫不知情，但王易龍和程空城已經(jīng)下定決心，無論如何都要揭開真相。

與此同時(shí)，蘇雨晴正走在前往教師辦公室的路上。

她的心情似乎很好，嘴里哼著小曲，聲音越來越大。

路過的學(xué)生忍不住側(cè)目，甚至有人小聲嘀咕：

“密碼的，唱的啥啊，真難聽啊。”

她路過高二八班時(shí)，李毅飛正在拖堂。

他停下手中的粉筆，目光透過窗戶落在蘇雨晴身上，眼神耐人尋味。

教室里的學(xué)生注意到了他的異樣，有人小聲抱怨：

“這老師不僅上課上不明白，眼睛也跟開了自瞄一樣，見到好看的妹妹就鎖頭，真他媽的煩。”

李毅飛回過頭，尷尬地咳嗽了兩聲：

“你們說的我可都聽見了！下不為例哦。”

學(xué)生們立刻噤若寒蟬，但心里卻充滿了疑惑。

李毅飛平時(shí)脾氣并不好，今天怎么突然變得這么好說話？

王易龍和程空城的討論一直持續(xù)到下班時(shí)間。

他們決定先回去休息，下午再繼續(xù)商討。

就在他們準(zhǔn)備離開時(shí)，辦公室的門被推開了。

“王老師好，有件事想問問您，請問方便嗎？”

蘇雨晴微笑著看向王易龍，儀態(tài)大方得體，仿佛換了一個(gè)人。

王易龍愣住了。

眼前的蘇雨晴和他們口中提到的那個(gè)陰郁、沉默的女孩判若兩人。

他的大腦有些過載，無法理解這種變化。

而他沒有注意到的是，旁邊的程空城臉色變得異常難看。