送走了又一批高三學(xué)子，時(shí)揚(yáng)看著窗外刺眼的陽(yáng)光，蟬鳴的肆意，像是為野蠻生長(zhǎng)的青春做總結(jié)。他慢悠悠的收拾著辦公桌，這最后一年的緊張壓迫感，讓他已經(jīng)很久沒(méi)有感受到這種愜意了。即使是南城6月的盛夏酷暑，他此刻也覺(jué)得竟有些舒服。

手機(jī)鈴聲響起，“時(shí)老師，方便來(lái)下德育處嗎？有個(gè)事情想提前跟你通個(gè)氣?！彪娫捓锓止艿掠内w校長(zhǎng)語(yǔ)氣和藹，但時(shí)揚(yáng)知道，越是好聽(tīng)越是客氣，肯定事情不小。

“時(shí)老師來(lái)啦！來(lái)來(lái)來(lái)，坐下說(shuō)?！壁w校十分熱情的拉開(kāi)椅子。“趙校，怎么回事呀？”趙校拿出一沓名條，“時(shí)老師，是這樣的啊，本來(lái)呢學(xué)校計(jì)劃是這批高三班主任下來(lái)，再走一個(gè)大循環(huán)，接手今年新高一。但是呢，”時(shí)揚(yáng)心中一陣苦笑——中國(guó)人講話，但是后面的才是重點(diǎn)呢，不會(huì)繼續(xù)帶高三吧？“但是呢，你也知道黃老師下學(xué)期可能要流動(dòng)，他那個(gè)三班幾個(gè)任課老師年齡也挺大，工作難做，正好他們高一下分的班，都是文科班，你跟他都是教歷史的，黃老師也沒(méi)帶他們多久，你也好‘調(diào)教’學(xué)生，準(zhǔn)備安排你去接他那個(gè)班。9月份高二，總比又帶一年高三好?！睍r(shí)揚(yáng)也算是長(zhǎng)舒一口氣，“也行吧，不是高三，也能接受。”時(shí)揚(yáng)拿過(guò)名條，準(zhǔn)備帶回辦公室好好研究?！皶r(shí)老師先別走，我跟你講一下他們幾個(gè)學(xué)生的情況。”趙校拿出黑筆，在名條上圈出幾個(gè)名字。“他們班整體成績(jī)目前看還不錯(cuò)的，十一個(gè)文科班里基本穩(wěn)定在前二，男生少就先不說(shuō)了，正常現(xiàn)象。女生里這幾個(gè)人你得關(guān)注一下嗷。你看這個(gè)沈知雨，跟你這屆帶的那個(gè)馬甜甜走的很近，還是她們班紀(jì)律委員呢，平時(shí)咋咋呼呼的，跟個(gè)‘大傻子’一樣，以前還經(jīng)常陪他們班女生到德育處來(lái)要手機(jī)誒，但是人很單純。她還有個(gè)小團(tuán)體，你看這幾個(gè)女生……”

后面的話時(shí)揚(yáng)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，倒是莫名其妙的對(duì)沈知雨這個(gè)名字有了興趣，似乎印象中從來(lái)也沒(méi)看出來(lái)馬甜甜和當(dāng)時(shí)高一哪個(gè)女生走得近啊，就連在食堂或者是下午放學(xué)的時(shí)候也沒(méi)看到馬甜甜身邊有高一的女生出現(xiàn)啊。這個(gè)聽(tīng)上去“神秘”又單純的女生，讓時(shí)揚(yáng)對(duì)這個(gè)班莫名的有種期待。

“哦對(duì)了，時(shí)老師，這個(gè)學(xué)生，許亦棠，還有印象嗎？她哥哥是你帶的第一屆學(xué)生，那個(gè)許亦誠(chéng)?！睍r(shí)揚(yáng)連連點(diǎn)頭，“對(duì)對(duì)對(duì)，有印象的，以前還去家訪呢，現(xiàn)在讀工大了，考的還不錯(cuò)呢！”“喲！”趙校一臉驚訝，“那考的真不錯(cuò)呢！沒(méi)看出來(lái)，以前那會(huì)兒監(jiān)考，考物理做完了就在那兒畫(huà)畫(huà)……”時(shí)揚(yáng)忍不住笑出聲來(lái)，“是啊是啊！畫(huà)的還不錯(cuò)?！币恍┟篮玫幕貞浲蝗挥可闲念^，能夠見(jiàn)證一些學(xué)生的青春成長(zhǎng)，也是一件快樂(lè)的事。

時(shí)揚(yáng)想到了些什么，要想更好的了解這個(gè)班的學(xué)生，還得打入“敵人”內(nèi)部??！