進入四年級，洛杉又換了一個叫陳映秀女老師當班主任，負責教語文。她不僅教書教的好，舞蹈也跳的好，學校日常的重大節目，一般都是陳老師主導負責。

在暑假期間，洛杉已經開始來和陳老師收拾陳老師的宿舍了，就在教學樓旁邊的角落，臨時搭建的兩間水泥房，兩位女老師同住。當時覺得房間小小的，很整潔，感覺異常的溫馨。

洛杉作為正班長，時常在老師的宿舍幫老師批改同學的作業，這在洛杉看來是非常自豪的事情。因為只有成績受到老師的認可，才能幫老師檢查同學們作業的正確性，洛杉非常開心和自豪，而且能第一時間知道班里的考試成績和分數，所以洛杉幫忙批改試卷和作業都樂此不疲。

這個暑假，轉來了一位漂亮的同學，叫鄭依婷，聽說是副校長鄭峰的侄女。洛杉和依婷兩人非常地投緣，經常在一起玩。八月初的時候，兩人就開始跟著陳震校長、鄭峰校長和陳老師他們一起下到各個鄉鎮的村里去招生。洛杉和依婷兩個人非常地開心，不僅可以坐小汽車去不同的鄉鎮看不同的風景，中午還可以在飯店吃大餐，真是非常愉悅的經歷。所以每次下鄉，洛杉都很賣力地和大家宣傳橋北小學的教學成績和學習環境，以此表現自己的宣傳能力，為以后的下鄉宣傳爭取機會。那個暑假也真的招到了不少學生，有些小伙伴還和洛杉依婷成為了同班同學。

陳老師非常地喜歡和重視依婷，硬是要收依婷為干女兒，依婷半推半就，時同意時不同意。而洛杉當時就特別想做陳老師的干女兒，一是因為當老師的女兒應該會讓別的同學高看一眼，她對老師的女兒有種特別的情懷；二是能得到老師如母親般的重視和關心，這是洛杉一直渴求的。最后，陳老師也是時同意時不同意地認了洛杉當干女兒。洛杉明顯感覺到了陳老師的退而選其次，陳老師也沒有那么地喜歡洛杉，至少沒有像喜歡依婷一樣喜歡她，所以洛杉從一開始的欣喜變成了后面的尷尬，后面就不再提這個事了。不過對于陳老師，洛杉依然還是很敬重的。

四年級，洛杉開始接觸故事書，她把班里所有同學的童話故事全部都借閱了一遍。因為洛杉又在學校住宿了，所以課后有大量自由安排的時間。洛杉下午放學后就第一時間吃飯洗澡和做作業，然后就開始坐在教室前的階梯上看故事，每天下午到自修時間，中間有一個半小時的時間，是洛杉最美好最愉快的閱讀時間。從《一千零一夜》、《故事大王》到《格林童話》，所有市面上出版的童話故事，洛杉全部都看完了，甚至讓同學幫忙把家里其他書籍帶來給她看。別的同學在玩耍，洛杉就在教室里或走廊上看書，那時候的夕陽在洛杉的回憶里是最燦爛的了，仿佛和童話故事里的一樣美麗！長大以后甚少如此令人心怡的落日了，可能是心境不同了。

從那以后，洛杉好像又長大了一點，她又變回了那個成績優異，自信開朗的女孩了，而且開始沉下心來做自己喜歡的事情，不再太在乎別人的看法了。

四年級下半學期，洛杉去了一個叫李芊芊的女同學家，和她同吃同住，一起上學放學做作業。那段時光特別的歡快，芊芊的父母因為洛杉的成績好，非常贊同芊芊和洛杉一起玩，每天都買葡萄、蘋果、哈密瓜等水果放在家給她們吃，洛杉有種賓至如歸的感覺。

芊芊家里還有一個妹妹，因為政策原因，芊芊只能管她的爸爸媽媽叫做叔叔嬸嬸。那時候洛杉非常好奇為什么芊芊的叔叔嬸嬸對待芊芊就如同親閨女一般，他們真的是大好人，洛杉的叔叔嬸嬸對她從未這么好過，連關心都極少。長大后政策放開了才知道原來芊芊真的是她叔叔嬸嬸的親閨女。

洛杉在芊芊家住了兩個多月，她的爸爸媽媽都沒有發現，以為洛杉還是住在學校的宿舍里，直到有一天宿管阿姨發現洛杉不在宿舍住，后面投訴到班主任和校長那里，為了安全起見，要洛杉回到宿舍住，洛杉才依依不舍地離開芊芊家。

如今想來，當時那兩個多月，洛杉在芊芊家是包吃包住的，芊芊的爸爸媽媽就如同養了三個女兒般，洛杉始終對芊芊一家心懷感激。

四年級晚自修時，鄭峰校長會時常叫依婷和洛杉到五年級的教室旁聽，和五年級的同學一起上英語課，補習語法和音標。這在洛杉看來是非常驕傲的一件事，因為只有受到校長的重視，加上本身的英語基礎不錯，才能被叫去旁聽五年級的英語課程。當時開始學習語法和音標時，洛杉聽的云里霧里，但為了不讓鄭峰校長失望，洛杉課后非常積極地背誦音標和語法，只為了在鄭峰校長抽查時能順利背誦和做對題目。對于提前免費補習英語的事，洛杉非常感激鄭峰校長，優異的英語成績在未來給了洛杉莫大的學習自信，也為她未來的英語學習打牢了基礎。