第三章我成了少年宮的骨干教師

功崇惟志舞庠謀，

到此傾懷化善柔。

名實相符桃李艷，

成風化雨潤心頭。

自那場驚艷全縣的文藝匯演之后，李小雪在縣少年宮算是徹底站穩(wěn)了腳跟。孩子們對她愈發(fā)敬愛，每次上課都早早地來到教室，眼睛里閃爍著期待的光芒，圍在她身邊分享著生活中的點點滴滴，或是新學(xué)會的一個小才藝，或是校園里的趣事。家長們也對她贊譽有加，每次接送孩子時，總會熱情地和她打招呼，言語間滿是感激與信任。

然而，小雪并沒有因一時的成績而驕傲自滿，她深知學(xué)無止境，藝海無涯。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，她報名參加了各種線上線下的舞蹈培訓(xùn)課程，白天在少年宮忙碌教學(xué)，夜晚就守在電腦前，全神貫注地聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)最新的舞蹈理念和教學(xué)方法。遇到不懂的問題，她還會積極地向同行請教，筆記記了一本又一本。

少年宮的領(lǐng)導(dǎo)們看在眼里，對她越發(fā)器重，開始委以重任。這不，又有一項艱巨的任務(wù)交到了她的手上——代表少年宮參加全市青少年舞蹈教學(xué)研討會，并在會上分享教學(xué)經(jīng)驗。接到通知的那一刻，小雪既興奮又緊張，這可是一個難得的展示機會，也是對她教學(xué)能力的一次重大考驗。

準備期間，小雪全身心地投入其中。她反復(fù)回顧自己這些年的教學(xué)歷程，從最初在幼兒園與孩子們的初次相遇，到少年宮舞臺上孩子們的驚艷綻放，每一個細節(jié)、每一個故事都被她精心提煉，融入到教學(xué)經(jīng)驗分享中。為了讓演講更加生動形象，她還特意制作了精美的PPT，配上孩子們舞蹈時的照片和視頻，一幀幀畫面都是她辛勤耕耘的見證。

研討會那天，全市各大少年宮、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的精英教師們齊聚一堂，座無虛席。小雪深吸一口氣，穩(wěn)步走上講臺。當她打開PPT，熟悉的音樂響起，孩子們純真的笑臉出現(xiàn)在大屏幕上時，她仿佛又回到了那些與孩子們一起奮斗的日子，緊張感頓時消散了許多。她用溫柔而堅定的聲音，講述著自己的教學(xué)心得，分享著如何激發(fā)孩子對舞蹈的熱愛、如何因材施教幫助每個孩子成長的故事。臺下的老師們聽得津津有味，不時點頭稱贊，還有人認真地做著筆記。

演講結(jié)束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲。一位資深的舞蹈教育家走上前來，握住小雪的手說：“李老師，你講得太好了！你的教學(xué)方法很有創(chuàng)新性，對孩子們的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這才是教育的真諦啊。”小雪的眼眶濕潤了，這一刻，她所有的努力都得到了認可。

從研討會回來后，小雪在少年宮的地位悄然發(fā)生了變化，同事們看她的眼神里多了幾分欽佩與尊重。原本對她有些疏離的林悅老師，也主動找到她，真誠地說：“小雪，以前是我狹隘了，沒想到你這么有本事。以后咱們得多交流，共同進步。”小雪笑著回應(yīng)：“林老師，您別這么說，大家都是為了孩子們好，以后還得靠您多指點呢。”

不久后，少年宮迎來了新一輪的骨干教師評選。小雪毫無懸念地成為了熱門人選之一，可競爭異常激烈，其他老師也都各有所長，實力不容小覷。評選不僅要看教學(xué)成果、專業(yè)技能，還要考察師德師風以及對少年宮的貢獻。

在評選過程中，小雪的學(xué)生們紛紛為她加油助威。他們自發(fā)地組織起來，錄制了一段視頻，在視頻里訴說著小雪老師對他們的關(guān)愛與教導(dǎo)，有的孩子說著說著就紅了眼眶：“李老師就像我們的媽媽一樣，教會我們跳舞，還教會我們堅持和勇敢，我們希望她能成為骨干教師，這是她應(yīng)得的。”這段視頻在少年宮的內(nèi)部評審會上播放時，許多評委都被深深打動了。

最終，李小雪憑借著出色的教學(xué)成績、扎實的專業(yè)功底、無私的奉獻精神以及孩子們滿滿的愛戴，成功當選為少年宮的骨干教師。當宣布結(jié)果的那一刻，臺下的孩子們歡呼雀躍，紛紛跑上臺去擁抱小雪，她的眼中閃爍著激動與幸福的淚花。

成為骨干教師后，小雪并沒有停下前進的腳步。她開始帶領(lǐng)新入職的老師開展教學(xué)研討活動，將自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給他們。在她的悉心指導(dǎo)下，新老師們迅速成長，為少年宮注入了新的活力。

同時，小雪還積極參與少年宮的課程改革與創(chuàng)新。她發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)模式有些單一，不利于激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，于是她大膽提出了“情景式舞蹈教學(xué)法”，將舞蹈與故事、歷史、文化相結(jié)合，讓孩子們在沉浸式的體驗中學(xué)習(xí)舞蹈。例如，在教授古典舞時，她會給孩子們講述古代的傳說故事，讓孩子們想象自己就是故事中的角色，用舞蹈演繹出來。這種新穎的教學(xué)方法一經(jīng)推出，便受到了孩子們的熱烈歡迎，教學(xué)效果顯著提升。

隨著名聲漸起，周邊地區(qū)的少年宮和學(xué)校也紛紛向小雪發(fā)出邀請，希望她能前去講學(xué)交流。小雪總是欣然答應(yīng)，她不辭辛勞地奔波各地，將自己的教育理念和方法傳播得更遠。每到一處，她都能收獲無數(shù)的贊譽和掌聲，但她始終銘記自己的初心，那就是用舞蹈點亮孩子們的夢想。

破陣子

數(shù)載教途砥礪，一朝風采驚鴻。育李培桃傾熱血，獲獎?chuàng)P名顯硬功。庠門贊譽濃。

不輟研修進取，常思革舊圖新。愿化燭光燃暗夜，且把才情付幼童。德馨桃李豐。