自從決心以小雅之名重啟人生，學校里的知識對我來說的確如同囊中取物般輕松。課堂上，老師講授的內容我幾乎瞬間就能領悟，那些在同學們眼中復雜的數學公式、拗口的古詩詞，于我而言不過是重溫舊識。

課間休息時，我常常望著窗外陷入沉思，心中暗自思量著學業的下一步規劃。直接升入高中雖能更快追趕曾經的知識進度，但畢竟小雅的身體才7歲，無論是心智成熟度還是社交經驗，都難以適應高中高強度與復雜的環境。斟酌再三，我決定找哥哥嫂子商量跳級之事。

晚飯后，一家人圍坐在客廳，我鼓起勇氣說出了自己的想法：“哥、嫂子，我想跳級。學校里的知識我都掌握得差不多了，繼續按部就班讀下去，有點浪費時間，我想更快成長，幫家里做更多事。”哥哥放下手中的茶杯，微微皺眉，眼中滿是擔憂：“小潔，你現在是小雅，才7歲，跳級會不會壓力太大了？”嫂子也在一旁附和：“是啊，我們怕你吃不消?！?/p>

我笑了笑，耐心解釋道：“我知道你們擔心我，但我心里有數。小學的知識我確實已經吃透了，與其原地踏步，不如往前邁一步。不過我也考慮到直接去高中不合適，所以我想先跳到6年級，慢慢適應年齡跨度帶來的變化，之后再一步步規劃更高的學業目標?！?/p>

哥哥和嫂子對視一眼，看到我眼中的堅定，他們猶豫片刻后，還是選擇了支持我。哥哥點頭說道：“既然你已經想好了，那我們就陪你試一試。不過你得答應我們，要是覺得累了或者跟不上，千萬別硬撐?！蔽矣昧c頭，心中滿是感激。

有了家人的支持，我便著手準備跳級事宜。首先要面對的是學校的考核，我利用課余時間復習6年級的重點知識，那些語文課文、英語單詞、數學定理，我逐一梳理，倒背如流。同時，我還額外學習了一些拓展內容，力求在考核中展現出遠超同齡人的知識儲備。

考核那天，我信心滿滿地走進考場。面對試卷，我從容作答，筆下生風。語文的閱讀理解和作文，我結合多年的閱歷與閱讀積累，剖析深入、文采斐然；數學的難題，我運用多種解題思路，快速準確地得出答案；英語的聽力、口語與筆試，更是不在話下，純正的發音、流利的表達讓監考老師頻頻點頭。

成績公布，毫無懸念，我以近乎滿分的優異成績通過了考核，成功獲得跳級到6年級的資格。當我踏入6年級的教室，同學們投來好奇與羨慕的目光，老師也對我寄予厚望。新的學習旅程就此開啟，我深知前方還有更多挑戰，但有家人的陪伴與自己的學識傍身，我毫不畏懼，向著更高的知識巔峰奮勇攀登，一心要為小雅、為這個家闖出一片光明未來。