第三排教學(xué)樓，五樓，靠中間的一間教室，凌志豪背著雙手站在講臺(tái)上，昂著頭，眼睛透著橢圓鏡片的邊沿向下掃——高一理科班的同學(xué)們正齊刷刷地埋頭疾筆——他自負(fù)地微微揚(yáng)起嘴角，像是帝王，俯視著向他朝拜的群臣。
又是一批各地調(diào)上來的尖子，等著瞧，這一批，看看又能沖出幾匹黑馬。
鋼絲拉起六條白熾燈，電風(fēng)扇在燈上嗚嗚地轉(zhuǎn)，底下一片蒼白的沉寂。
卞水云埋著頭，坐在這群人中間。她坐在最后一排，不知道凌志豪從她身后經(jīng)過。下課交名冊(cè)，她從參差不齊的狹窄桌縫間穿過，艱難地走到了講臺(tái)前，凌志豪看了她一眼。
第一節(jié)班會(huì)課上，他說：
“以后女生夏天不要穿裙子，男生女生褲子都不能短過膝蓋。”
她注意到自己一身白色的連衣裙，全班唯一的一條。
“女生不準(zhǔn)戴首飾。也不要戴發(fā)卡。”
她頭上別著兩枚發(fā)卡，全班唯一的發(fā)卡。
中午回寢室，速速取下發(fā)卡，兩條淡藍(lán)色小魚攤在掌心，她想，你們犯了什么罪？——他多心了，她才十五歲，還在逛童裝店，還穿著白裙子蹦蹦跳跳。
合了掌心，兩條小魚鎖在盒子里。
第一次摸底考試之后，凌志豪大步流星地走進(jìn)教室來，一疊A4紙往講臺(tái)上一震，激起一層粉筆灰。
“今天選班干部。”然后對(duì)著花名冊(cè)一一對(duì)號(hào)入座。
說是選，不如說指派。水云想。
念完花名冊(cè)合起來，他走下來，側(cè)著半個(gè)身子倚到講臺(tái)邊，是要說幾句閑話的樣子。
他道：“琪琪，本來要讓你當(dāng)班長(zhǎng)，”憑空里忽然這么一句，“阿，本來要讓你當(dāng)班長(zhǎng)。”他重復(fù)一遍。
凌志豪說話習(xí)慣加上一個(gè)語氣詞”阿“字，之后重復(fù)，像是上一個(gè)句子撞在這個(gè)“阿”字上反彈的回聲。起初聽不慣，一節(jié)自習(xí)下來，她耳朵里全是這個(gè)”阿“字。
這是她第一次聽見凌志豪公開喊一個(gè)人的名字。他倒是就認(rèn)得了琪琪，但是為什么？水云想。
“你這個(gè)丫頭，阿，還可以。”凌志豪臉上閃過一絲傲慢的贊賞。
丫頭？
下課了，四周沸沸揚(yáng)揚(yáng)地討論著。她前后兩排的同學(xué)很興奮地交頭接耳道：
“哎，你們知不知道？班長(zhǎng)是市里中考的第二名，副班長(zhǎng)也是前十。”
一個(gè)嘖嘖稱嘆。
“是么？我聽說學(xué)習(xí)委員也是下面一個(gè)縣里的中考狀元。”
“噢～”，又一陣起哄。
“其他人呢？”
“不知道，總差不多。”
這時(shí)候有一個(gè)人道，“原來是對(duì)著排名表安排的，難怪這么快。”
“也是，開學(xué)才不到兩個(gè)星期。”
……
水云把這些話靜靜聽下去，看了最后一個(gè)同學(xué)一眼，“才來不到兩個(gè)星期……”，她連班上同學(xué)的臉都認(rèn)不全，凌志豪倒是效率高。她忽然想到他最近很喜歡在教室里巡邏。
前后聯(lián)系起來，那是琪琪第一次摸底考試考得好？琪琪跟她競(jìng)爭(zhēng)過，是中學(xué)一起選上來的同學(xué)，她數(shù)學(xué)好，在女生里算是難得。
可是縱使考得好這也不過兩個(gè)星期，他們前頭還有整整三年，凌志豪這么短視？她有危機(jī)感。
而凌志豪全然陶醉在自己過往的輝煌里。
“聽說凌志豪帶的上一屆出了個(gè)清華。”
他微仰著頭，黝黑的皮膚襯著眼鏡的金屬邊框，鼻目額頭都有點(diǎn)突出，尤其是鼻尖不可一世地翹起，得意地對(duì)全班說：“你們其中任何一個(gè)人尾巴翹一翹，都逃不過我的眼睛。”他是東方版的拿破侖，水云很想笑。
琪琪相當(dāng)?shù)厥軐櫲趔@，她心里自然有數(shù)，全班十幾個(gè)女生里單單她是他的“丫頭”，往后一個(gè)月跟凌志豪說話，她一半是撒嬌的口吻，甚至于公然在課堂上。
“這算調(diào)情么？倒像新得寵的妃子，不過把美色換成排名”，水云想。
摸底考其實(shí)是因?yàn)殓麋骱退暗陌嗵崆皩W(xué)了一些，等大家一起趕上來琪琪的優(yōu)勢(shì)弱下去，凌志豪不再公然叫她“丫頭”了。他又有了新的“丫頭”。
這一節(jié)班會(huì)上全班都在扎風(fēng)車，要開家長(zhǎng)會(huì)，大概有個(gè)什么儀式。
水云坐在第四組中間靠近過道的位置正低著頭，一桌剪碎的紙屑，風(fēng)車終于還算是有樣子，她食指拇指捏著風(fēng)車底下那根細(xì)細(xì)的小棍，一搓，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，她感覺到風(fēng)的阻力心里一陣欣喜，像是回到了午睡醒來幼兒園的手工課。她把它輕輕放在桌上，仰臥在紙屑里。
這時(shí)候，忽然一只手把風(fēng)車拿起來，她抬頭一看，是凌志豪——他側(cè)站在她的課桌邊，低著頭往下看，眼睛瞪大了看著那風(fēng)車，左一偏頭，右一偏頭，慢得有點(diǎn)幼稚。
她也那么側(cè)仰著頭看那風(fēng)車，這時(shí)候他忽然看了她一眼，微微一笑，輕輕放下風(fēng)車走了。她猜是她的風(fēng)車做得好。
下一節(jié)選了幾個(gè)代表發(fā)言，水云站在講臺(tái)上，對(duì)著全班同學(xué)說：“關(guān)于寫作，我倒不看《作文素材》……當(dāng)然是要言之有物，但那些都是人人可談的東西，而我喜歡寫屬于自己的。結(jié)論是，希望大家先往自己心里放東西，才有的可寫。”
她從講臺(tái)上下來，凌志豪從她的座位上站起來給她讓座。
語數(shù)外各上了一個(gè)人，講完了，凌志豪對(duì)著全班說：“不聽不知道，一聽嚇一跳，你們中有些人真是讓我大吃一驚。”
當(dāng)天晚上她母親來，水云因此也在辦公室，當(dāng)著她母親，凌志豪笑望著她說：“你真是讓我大吃一驚。”
原來上午的班會(huì)是在說她。“可是你驚什么？”她想，這時(shí)她意識(shí)到，他對(duì)她的預(yù)設(shè)不過以為她是一般的女學(xué)生，溫順、聽話，而他不知道她竟然是個(gè)會(huì)思想的人……他從來不認(rèn)識(shí)她，這也把她嚇一跳。
后來一節(jié)自習(xí)課，上到一半凌志豪叫大家停下來講幾句話。他顯得很高興，點(diǎn)名提起水云。
“你這個(gè)丫頭阿……”又是他標(biāo)志性的“阿”字，后半截沒繼續(xù)說，一臉贊賞的神情。
丫頭？
她想起剛剛辦公室的事，低頭想：“你不認(rèn)識(shí)我，為什么欣賞我？”后來才知道原來她那次月考成績(jī)驚人。
不知道家長(zhǎng)會(huì)之后就是文理分科，按教育局規(guī)定是要上完高一才分，而為了升學(xué)率學(xué)校管不了那么多。一時(shí)間這個(gè)消息炸開來，整棟樓都在議論紛紛。
窗戶外這條走廊上，課間操排隊(duì)的間隙，三四個(gè)女生正湊在樓梯口的欄桿上討論。
“哎，你讀文科還是理科啊？”
“還在想……學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，理科好找工作，可是我也很喜歡文科……”
“文科也很好嘛，將來去當(dāng)外交官。”
“就是，還不用學(xué)數(shù)學(xué)。”
“而且聽說理科物理也好難誒！”
“說是這么說，但是學(xué)文科以后去干嘛？”
“三百六十行，行行出狀元。”
“學(xué)什么不是總有人混得好！”
走過他們，另外三四個(gè)湊在一起還是在說同樣的話，討論來討論去不過就是一個(gè)共識(shí)，理科不好讀，但是熬出來了出路寬，文科相反。在他們這樣嚴(yán)重“頗足走路”的理科型重點(diǎn)高中，選文科，多半是理科讀不下去。
水云靜靜地聽下去，心里做著激烈地思想斗爭(zhēng)——讀理科她是身在曹營(yíng)心在漢，想讀文科卻是從來的事。日子一天天逼近，終于在這一天課間操她來到教室外的走廊，第一次帶了手機(jī)撥通了家里的電話，接電話的是她父親。
“我想讀文科。”
他聽了一點(diǎn)也不意外，文理科的事也不問，倒是先問問她一切好不好，末了只輕輕話鋒一轉(zhuǎn)，“這個(gè)都好說。”她很驚訝他父親居然沒有像從前一樣斬釘截鐵地說：“文科這樣虛的東西不學(xué)也罷”，他自己就學(xué)漢語言文學(xué)。
這幾年她早就察覺她父母跟她說話態(tài)度上微妙的轉(zhuǎn)變，估計(jì)是因?yàn)樗M(jìn)了市里的重點(diǎn)高中。當(dāng)天晚上又跟他們打電話，得到的回復(fù)是，“你理科成績(jī)也這樣好，放棄了不是很可惜……倒不如先學(xué)著，不行再看。至于文科，將來總可以慢慢來。”
當(dāng)天中午就分科了，課間走廊里，桌子拉得轟轟隆隆一片響。她沒有搬。
自習(xí)課的鈴聲又響了，她仍在同一張課桌前埋頭寫作業(yè)。走廊里安靜極了。文理科班已經(jīng)分好。
腦子里熱嗡嗡的，黃沙漫漫，耳膜上不斷的鼓點(diǎn)陣陣——她剛剛旁觀了一場(chǎng)恢弘的兵馬調(diào)配，而她自己仍安安靜靜坐在書桌前。
凌志豪背著雙手站在講臺(tái)上，昂著頭，眼睛透著橢圓鏡片的邊沿向下掃——高一理科班的同學(xué)們正齊刷刷地埋頭疾筆——他自負(fù)地微微揚(yáng)起嘴角，像是帝王，俯視著向他朝拜的群臣。
鋼絲拉起六條白熾燈，電風(fēng)扇在燈上嗚嗚地轉(zhuǎn)，底下一片蒼白的沉寂。
文理分科之后，水云被叫去辦公室。
凌志豪疊著腿坐在辦公桌前，手里夾著一支筆，一邊轉(zhuǎn)筆，一面擰著眉頭，神色嚴(yán)肅地盯著手中的分?jǐn)?shù)單，看完，又把下面疊的一張抽到上面，繼續(xù)看。
“那就你來當(dāng)語文課代表咯？”他挑了眼睛斜望她一眼。原來的課代表轉(zhuǎn)去了文科，她猜是她頭兩次的語文分?jǐn)?shù)很好。
分了班，許巍然還是她的語文老師。他有一張白凈的有棱角的方臉，中分頭，戴眼鏡，乍一看像是徐志摩時(shí)代的書生，第一節(jié)課上大家打量過他之后也有這種默契。
而許老師倒是知己知彼，快下課的時(shí)候忽然說，“我知道，你們看到我覺得我跟你們應(yīng)該很有共同語言，”然后咧嘴一笑，又說：“其實(shí)沒有。”
這話是太直了一點(diǎn)，同學(xué)們都猝不及防，“他倒像不喜歡學(xué)生親近他”，水云想。
當(dāng)上了語文課代表，從此她多了一項(xiàng)任務(wù)——搬資料。
上著上著自習(xí)課，忽然有人在教室門口喊，“卞水云，你出來一下。”是許巍然喊她去一樓打印資料，他自己也總跟著她下去。
當(dāng)然走得很快，碎步輕點(diǎn)地閃下樓梯，她只得也在后面飛快地跟著。到打印室，她站在一旁，許巍然把格式輸入好，在平定安穩(wěn)的咔嚓聲中，有那么幾秒鐘，他們并排站定著等，不說什么，聞一屋子淡淡刺鼻的油墨味。
打印機(jī)有節(jié)奏地翻轉(zhuǎn)，吐出一張一張密密麻麻的紙疊成一座小山，“竟然是這樣一張一張打印的……全校多少學(xué)生？”她的心忽然有一點(diǎn)動(dòng)容，打印好，她把還在發(fā)燙的一大摞紙捧在手心里。
又是飛快地走，許巍然三步并作兩步地上樓梯，她盡力跟著但還是落后一截。
到了五樓他本來要回辦公室，想了想又掉過頭來跟著她來到教室，“這次作文你們自己好好看！明天還有一批。”
水云起初只管盡職盡責(zé)當(dāng)搬運(yùn)工，次數(shù)一多忽然想到，其實(shí)沒有她也完全可以，許老師不是每次下去了也還要回到教室來？她不去甚至更省事，因?yàn)樗挥美@到教室來喊她……但是他沒有察覺。
她唯獨(dú)起了一次作用是許巍然臨時(shí)有事，他把她從教室里喊出來，交代她等隔壁班的語文老師。
自習(xí)課剛上不久走廊空空蕩蕩，她交疊著手臂等在初秋的風(fēng)里，低頭看自己一雙金黃的淺口單皮鞋。鄰班的老師她并不認(rèn)識(shí)。
“卞水云——”有人喊她。抬頭，走廊靠辦公室的那頭一個(gè)中年婦人沖這邊招手，旁邊沒有別人，她一路小跑著去了。
“你們?cè)S老師今天有點(diǎn)事，你跟我去一樓打印資料。”
說的時(shí)候，那婦人一雙眼睛一面也把她從上到下默默打量了一遍，倒是很溫和。
她認(rèn)識(shí)我？水云想，至少喊她的時(shí)候她毫不含糊，當(dāng)然是許巍然告訴的她。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”許老師布置假期作業(yè)，讓他們寫易水送別。
收假回來打印習(xí)作，她在一沓作文紙里看見了自己的，比著其它先裁成條子然后粘貼得歪歪斜斜的節(jié)選段落，她的那一篇沒有裁，所以占滿一整個(gè)版面，她很滿意，但又想到或許只是好排版的緣故，唯獨(dú)字寫得像個(gè)小學(xué)生，她有點(diǎn)慚愧。
同時(shí)，那一沓作文紙里有另外一篇，打印的宋體，下畫著很長(zhǎng)一條滾滾的破浪線——“夜風(fēng)絲溜溜地吹過，把帳篷頂上的帥字旗吹得豁喇喇亂卷。在帳篷里，一支紅蠟燭，燭油淋淋漓漓地淌下來，淌滿了古銅高柄燭臺(tái)的浮雕的碟子。在淡青色的火焰中，一股一股乳白色的含著稀薄的嗆人的臭味的煙裊裊上升。項(xiàng)羽，那馳名天下的江東叛軍領(lǐng)袖，巍然地跽在虎皮毯上，腰略向前俯，用左肘撐著膝蓋，右手握著一塊蘸了漆的木片，在一方素帛上沙沙地畫著。”是張愛玲的《霸王別姬》。
課上許巍然沒有多評(píng)價(jià)什么——他從來都是這樣——然而單單挑出了宋體那一篇，斜著遠(yuǎn)遠(yuǎn)地比在眼前，迅速溫習(xí)了一遍，然后對(duì)著全班說：“張愛玲寫《霸王別姬》只有十七歲。”她第一次在他臉上看到了歆羨的神色。
事后證明許巍然真的跟他們沒有共同語言，他不像他長(zhǎng)得那么平易近人。在穿戴上他就很不羈，穿西服卻踩一雙籃球鞋——水云想起剛住宿舍的時(shí)候，自己倉(cāng)促間穿了連衣裙和球鞋，恰巧她父母來看她……那種囧，事后遭到了她父母嚴(yán)厲的批評(píng)。這時(shí)候她想，沒有人提醒他？
不修邊幅大概是理想主義的文人的標(biāo)志，有一次講一篇閱讀，他忽然抬起頭來說：“這個(gè)人的文集有一個(gè)精裝版，臺(tái)灣的，我當(dāng)時(shí)也想過要弄一套……雖然沒弄成。”他尷尬地笑一笑，又回到試卷里。
上課的時(shí)候，他會(huì)忽然很著急地說話，像是跟空氣里一個(gè)看不見的人在吵架，而其實(shí)并不為什么，只是一個(gè)比較強(qiáng)烈的觀點(diǎn)一時(shí)觸動(dòng)了他的某種感情。這樣的時(shí)候他說話磕磕絆絆，這半句還沒完下半句已經(jīng)耐不住了要沖出來。水云不太喜歡聽他這樣說話，而沒想到這一天。
大課間不做操，一行人被許巍然叫到辦公室，每個(gè)人都拿著自己的作文。許巍然點(diǎn)名喊人，一個(gè)，一個(gè)，就是不叫她，像是看不見，終于到只剩了她，他也沒喊，她自動(dòng)站到了他面前。
他翹著二郎腿坐著，手里拿著她的作文，看了一眼，劈頭就是一句：
“卞水云我問你，你為什么要寫個(gè)童話？”
她又聽到他那種“空氣吵架”的語氣，其實(shí)并不兇，只是比他之前跟她說話要強(qiáng)烈一些。她一愣，胡言亂語解釋了一通。
沒有責(zé)怪，沒有要她重寫，算是什么也沒說放她走了，但正是那沉默可怕。回來的路上水云一陣發(fā)燒，還以為把她留到最后是有什么特別的贊揚(yáng)！
至于童話，童話不都是大人寫給小孩看的？許老師不喜歡童話？
《霸王別姬》還在她桌上——“他有一張粗線條的臉龐，皮膚微黑，闊大，堅(jiān)毅的方下巴。那高傲的薄薄的嘴唇緊緊抿著，從嘴角的微渦起，兩條疲倦的皺紋深深地切過兩腮，一直延長(zhǎng)到下頷。他那黝黑的眼睛，雖然輕輕蒙上了一層憂郁的紗，但當(dāng)他抬起臉來的時(shí)候，那烏黑的大眼睛里卻跳出了只有孩子的天真的眼睛里才有的焰焰的火花。”她又聽見他說，張愛玲寫《霸王別姬》只有十七歲。
十五歲，許巍然給他們看張愛玲，凌志豪又堤防她，而他們都不知道，十五歲，她還在讀《兒童文學(xué)》和《童話王國(guó)》，森林里的松鼠狐貍都會(huì)說話，鮮花里住著流浪的公主，等蜻蜓帶她回家。
她知道他們?cè)诳謶质裁矗沁@樣，她反而高昂著那張還閃爍著天真雀躍的神氣的臉嘲笑道，我是什么人？你們是不是堤防得太早了一點(diǎn)？
早自習(xí)的清晨，天還沒有亮透的一片微微的深藍(lán)，干凈得像被誰打掃過。
水云才到樓梯間就聽見了大聲的背誦聲，但那聲音也太機(jī)械了一些，一句詩在喉嚨里干扁地重復(fù)三五遍，她莫名其妙地憤怒，但是又轉(zhuǎn)念：也怨不得他們，你就是讀得驚天地泣鬼神，高考填空題還不是只算一分？
想是這樣想，她自己到了座位上還是端端正正地捧了語文書一字一句地誦讀。
“商人重利輕別離”，讀到《琵琶行》她眼睛一濕，一重一輕兩個(gè)字格外觸動(dòng)她，梨花一枝春帶雨。
“冰肌玉骨，自清涼無汗。水殿風(fēng)來暗香滿。繡簾開，一點(diǎn)明月窺人，人未寢，欹枕釵橫鬢亂。起來攜素手，庭戶無聲，時(shí)見疏星渡河漢。試問夜如何？夜已三更，金波淡，玉繩低轉(zhuǎn)。但屈指西風(fēng)幾時(shí)來，又不道流年暗中偷換。”
一口氣把蘇軾的《洞仙歌》讀下來，心里是說不出的快樂和驚嘆——在這些美麗的長(zhǎng)短句子間，她像是踮腳踩過一串半浮在水面上的圓石，翩翩地就要跳起舞來——她從來愛詩的格律，但現(xiàn)在更愛詞的輕快活潑……下自習(xí)的鈴聲響起，她從唐詩宋詞的早晨中醒過來。
但是才短短兩個(gè)月的好時(shí)光，他們又要分班了。
這天忽然來了不少家長(zhǎng)，水云下課進(jìn)教室，看見凌志豪擰著眉頭從辦公室里進(jìn)進(jìn)出出。晚自習(xí)前，他一聲不吭地進(jìn)了教室，把一張白紙貼在黑板旁邊，下了課同學(xué)們湊過去看才知道是分班的名單。他再進(jìn)來的時(shí)候也是沒有話，直接從第一組第一桌開始搬桌子，同學(xué)們會(huì)意，整條走廊一下子轟轟隆隆響起來。
又分了兩個(gè)重點(diǎn)班，凌志豪帶其中一個(gè)，水云還是在他班上，但是后來聽她母親說凌志豪本來準(zhǔn)備把她劃掉。
“你物理老師告訴我他看到了名單，又親自跑去跟你們老師理論，他說，‘這不是拉關(guān)系，也不是看老同學(xué)的面子，而是單單憑成績(jī)水云也應(yīng)該進(jìn)去！’”物理老師是她母親的大學(xué)同學(xué)。
一鳴驚人過，但是最近一次大考把她的平均成績(jī)拉下來，水云聽了半天沒有說話——從幼兒園起她就從來沒有被哪個(gè)老師懷疑過，而凌志豪這樣？她生平第一次體會(huì)到被人權(quán)衡之后拋棄的滋味。
新分的班上有幾張陌生的面孔，她想到走廊上等待的家長(zhǎng)，總是有后門可走。晏杰也在，但是沒看到他的父母，他們?cè)谑欣锂?dāng)干部，大概上高中之前就打好招呼了。
他們都能進(jìn)來但要把她劃掉？她心里是很深的沉默。
新班上語文老師換成了陳萍，就是曾經(jīng)鄰班的語文老師，她來了之后，打印資料從作文變成了字詞音。
“高考前三道選擇題，一個(gè)三分，三個(gè)就是九分！”陳萍很滿意自己這條“勝利的捷徑”。
劃重點(diǎn)的時(shí)候，陳萍的口頭禪是：“要記住啊！”那樣的口氣像是跟誰在菜市場(chǎng)碰見了交代句什么好像這樣大家就記住了。效果可想而知，該記住的沒記住，單單記住了這句“要記住啊”和末了的感嘆號(hào)。
其他同學(xué)倒更直白些，語文課自行改成自習(xí)課，在書桌高高的壁壘之下埋頭寫數(shù)理化習(xí)題。
陳萍做人倒是很在行，連同班的化學(xué)老師也忍不住當(dāng)著全班同學(xué)夸她：“陳萍老師人真是好！”是說她肩周炎犯了陳萍替她按摩，還常常提醒她不要久坐不動(dòng)。大概也是人做得好，連凌志豪也選中了她。但是難道這就夠了？水云心里很詫異。
那時(shí)候她正聽說文科班的語文老師講課來到激動(dòng)處會(huì)揮著教鞭引吭高歌，羨慕得不得了。
陳萍倒是不察覺，對(duì)水云反而很欣賞。
她去辦公室問題目，陳萍站在窗邊，雙手正捧著茶杯，杯子冒著白煙，她望了水云一眼，醞釀了一時(shí)，然后說，“你很有氣質(zhì)。”
水云低頭一笑，記起一年前她在走廊盡頭喊她。
她問水云是哪里人，又說：“那你的普通話講得還蠻好的！”陳萍自己鼻音n和邊音l還要仔細(xì)過一過才分得清楚。
水云答：“噢，那大概是因?yàn)槲覐那暗恼Z文老師……”還想加個(gè)“們”字表示許多許多，一時(shí)間陷入記憶里——小學(xué)啟蒙老師姓宋，講得一口漂亮的京味普通話，是個(gè)才女。宋老師也鐘愛水云，一次講課到興頭上點(diǎn)她起來復(fù)述她的話，水云幾乎一字不漏，宋老師當(dāng)即大笑，以至于后來布置完作業(yè)之后她總是說：“水云，你站起來把我剛說的再告訴大家一遍。”
水云看著她在黑板上寫下“鑲嵌”，在三年級(jí)的小學(xué)生眼中是相當(dāng)復(fù)雜的兩個(gè)字，但她秀麗的字跡一筆一畫地寫，此后水云從來沒有寫錯(cuò)過。
宋老師走之后來了一位鄧?yán)蠋煟秘S滿小巧但脾氣火爆，盡管這樣，她還是會(huì)在上課的時(shí)候?qū)χ鴿M教室的同學(xué)們做為難狀：“唉，這么多舉起的小手，我點(diǎn)誰呢？”
到了初中，黎老師則直接把作文課交給她上，換了自己坐在她的位置上聽課。課堂末，水云對(duì)著全班問：“我可以要你們的掌聲嗎？”然后悄悄看了黎老師一眼，看見他忽然綻開的笑容——她把從前當(dāng)成了理所應(yīng)當(dāng)，而回過神來陳萍還站在眼前。
從辦公室出來正好碰見許巍然，他現(xiàn)在在隔壁另一間小辦公室，兩相點(diǎn)點(diǎn)頭，她看見他拿著一小疊打印紙也不知道印的是什么，但她忽然想到：有多久沒看習(xí)作了？
回到教室把試卷拍在桌子上，多音字，異形詞，拼音，聲調(diào)，平上去入……紅筆黑筆圈點(diǎn)得密密麻麻。那段時(shí)間偶然聽見了電視也忍不住嘀嘀咕咕，這不對(duì)那不對(duì)，當(dāng)時(shí)有名的一個(gè)錯(cuò)音是“模樣”，《因?yàn)閻矍椤防锍e(cuò)了，導(dǎo)致一次考試全班也都跟著錯(cuò)了，沉痛的教訓(xùn)。但是她又想：分不分得清“模樣”有那么重要？難道這一棟樓里十五六歲的少年們坐在語文的課堂上就是為了分清楚這許多moyang和muyang？
她心里一陣強(qiáng)烈的遺憾。