“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”

初讀便愛上了那句“誤入藕花深處”“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，仿佛可以跨越千年嗅到荷花的清芳，指尖上可以泛起鷗鷺振水的波瀾，李清照詩作的清麗帶著幾分雅致向我們款款而來，你也能在她的某些詩里窺見一斑年少，這是我喜歡的原因，也是書名的歸途。

至于棲珩（也就是我）的由來，是在差不多半年前閑暇之余偶然讀到的“君子如珩”，百度給我的解釋是“君子好比是美玉”，便讓我想起《詩經》中“言念君子，溫其如玉”。

而棲的意思，你既可以理解為棲息，也可以理解為內斂。

這就是棲珩，玉之地，玉之心，剛柔并濟。

再講講這本書的內容，2024年的暑假，躺在床上的我刷到了一條視頻，那是我第一次體會到“文字的力量”，視頻中是一首現代詩，確實有些華麗詞藻點綴，但情感卻隆重，那一瞬間，我也想動筆了。于是我走出家門，坐在小廣場的池塘邊，就這么做了一下午，好像感受到了許多從前不在意的，又好像什么都沒感受到，只是晾了半天腦子，回家我還是動筆了，我寫道

“萬物掠過我的軀殼

靈魂擺渡

孤獨的贊歌”

現在看來，生澀的語言表達，濃妝艷抹的詞藻排列，再次看到這首詩時，我也只是笑了笑，算了，就當是我成長的標點符號好了。這本書我主要還是寫靈感一瞬的現代詩歌，或是與散文結合結合。

其實我應該是知道我的文風的，應該是樸實無華的，又頗有點點小溫暖在，這是我2025年才知曉的，若是刻意加些美美的詞組，倒讓我愈發覺得索然無味了，況且我也沒有讀過很多書籍，即使是小學～初中的必讀書，我都不怎么讀過，小學還好，讀過幾本，到了初中，卻在為了應對考試而背“名著學案”了，說到這我也有點羞愧了，算了。

白云蒼狗，歲月如梭，而我們也都在成長著，小學老師說的“人情世故”我在初中懂了，初中老師常說的那句“初讀不知書中意，再讀已是書中人”15歲的我還是沒有理解，可能在我25歲，35歲，又或是45歲時才會豁然貫通吧，這應該不算懲罰。而現在，我應該踩踩時間的步伐，祝我俯拾皆是朝花。

最后，這本書應該還會再有另外6部一起組成一個大合集，當然現在也只是我的美好暢想，我并不是一個有耐力的人，也跟風寫過小說，寫了寥寥五萬字，因為覺得寫的不行，就沒堅持下去，棄稿了，但未來我們都無法決定，趁著云淡風輕，陽柔春暖，我要再想想，說不定呢。

其實說白了，我就是想在塵世間種一葉荷花，讓我們聞到的，不只是她的清芳。

害，都讀到這了，那就歡迎你，見證十萬分之一的我。