高中的學(xué)生大多有只睡五六個小時就能精神的起床的能力。
五點(diǎn)零五,姜靜準(zhǔn)時從床上起來,來到爸媽的房間。
看著還在熟睡的妹妹和已經(jīng)靠在床頭的母親,她蹭了蹭妹妹的鼻頭,跟母親說道:
“媽,我去上學(xué)啦,你在家里注意身體啊。”
姜母有些浮腫的臉上勾起一個淺淺的笑,振作的說道:“路上小心點(diǎn)啊,在學(xué)校好好的。”
“知道啦媽。”
前一天下過的大雨凸顯得今天天氣相當(dāng)好,五點(diǎn)剛過,已經(jīng)有晨光從天邊射出。
姜靜走在路上,心里慢慢的思索著:
“媽做完手術(shù)到現(xiàn)在也快兩個月了,身體比之前好多了。
爸在外面開車,算算也已經(jīng)小半個月了,應(yīng)該快回來了。”
她不自覺的腳步輕快了很多。
寫到這,就不得不提一下姜靜的家境了。
和宋觀不同,她不是那些豪門世家的孩子,相比之下,就如同皓月與螢火一般,有著天塹之隔。
她的父親姜山是個普通的大車司機(jī),高中文憑,很早就和母親李曇花一起來到南江打拼。
在剛有了姜靜的時候,姜山和李曇花都還沒在南江站穩(wěn)腳跟。
所以童年時期的姜靜,跟著在巴渝的外婆外公生活了相當(dāng)一段時間,等到了上小學(xué)的年紀(jì),才被接到南江上學(xué)。
所幸姜靜是個讀書的料,一直以來都不用父母太操心。
在這個繁華的城市里,這一家人小小的幸福著。
直到姜靜升入高中,高一的那個寒假,李曇花得了腦膜瘤,做了開刀手術(shù)。
良性的腦膜瘤,術(shù)后表現(xiàn)良好,在報(bào)銷了醫(yī)保后,手術(shù)和療養(yǎng)支出也可以接受。
但是帶給姜家這對父女的壓力,是難以言喻的。
她父母都是要強(qiáng)的性子,雖然自己前半生過的辛苦,但是對自己兩個女兒從來沒有落下一口吃的。
妹妹李瀟瀟也馬上要升入小學(xué),之后的姜山接跑外地的活更多了,姜靜也沉下心暗自努力著,為了不讓在家里療養(yǎng)的母親心生愧疚,她還常常拜托了認(rèn)識很多年的王嬸常常去陪母親聊天開導(dǎo)。
話至此處,留白一方。
且說今天的晨會上。
校長邵小強(qiáng)在臺上先是嗶嗶叨叨了一段要學(xué)生們更加自覺努力的雞湯,哄的在座的同學(xué)們是昏昏欲睡。
接著他說道:
“為了響應(yīng)市教育局對‘加強(qiáng)學(xué)生安全意識教育’的號召,同時,為了發(fā)揚(yáng)我校藝術(shù)風(fēng)格,我們特別聘請了幾位老師,接下來,讓我們用掌聲歡迎他們!”
此話一出,幾百顆低垂的腦袋像向日葵看到了太陽一般抬了起來。
“這位是我們新任的安全教育老師,關(guān)月昭老師。”
那女老師穿著一身藏青色風(fēng)衣,內(nèi)搭黑色高領(lǐng)針織裙,腰上扣著一條暗金色腰帶,走路帶風(fēng)。
她以一頭干凈利落的短發(fā)示人,面部輪廓分明,顴骨微凸,線條凌冽。
她接過話筒,微微欠身道:“各位同學(xué)好,我是關(guān)月昭,你們叫我關(guān)老師就好。”
說著就把話筒遞給了跟著她上來的男老師。
不同于關(guān)月昭的直率風(fēng)格,那男老師只是穿著簡單干凈的白襯衫和西裝褲,接過話筒。
邵小強(qiáng)介紹道:“這位是我們新任的藝術(shù)寫生指導(dǎo)老師,張衡段老師”
張衡段面部線條柔和,說話聲輕柔有力:“大家好,我是新來的藝術(shù)指導(dǎo)老師,我叫張衡段,希望之后能和同學(xué)們共同進(jìn)步,謝謝大家。”
這兩位截然不同的風(fēng)格讓臺下的學(xué)生們竊竊私語。
“關(guān)老師好美啊,就是看著有點(diǎn)兇。”
“張衡段和關(guān)月昭,這兩個老師名字也太好聽了,不會是一對吧?”
“安全教育課是什么課?能自由活動嗎?”
“中午吃啥?”
......
下面正討論的熱火朝天的同時,邵小強(qiáng)又發(fā)話了。
“還有一位督導(dǎo)老師劉青崖劉老師,他已經(jīng)在校園里巡查了。”
聽聞此言,有些反應(yīng)快的學(xué)生已經(jīng)繃不住了。
“我嘞個豆,劉關(guān)張,桃園結(jié)義來了這是。”
“笑死我了,但是張老師不像張飛,感覺他柔柔氣氣的。”
花開兩朵,各表一枝。
話說照常沒參加晨會的宋觀,自然也就不知道新來了三名老師的事情。
現(xiàn)在的他,正在繪畫室里練字。
全神貫注在紙上的他,完全沒注意到身后來人。
“端莊大方,寬卓舒展。寫的不錯。”
宋觀剛停筆,就被身后傳來的聲音嚇了一跳。
他猛的一回頭,是個他根本不認(rèn)識的陌生男子。
面前男子穿著一身西裝,裁剪的恰到好處,經(jīng)典的平駁領(lǐng)設(shè)計(jì),面料應(yīng)該是意大利羊毛,袖口處還手工縫制了幾枚銀色紐扣,看似低調(diào)內(nèi)斂,華麗但不張揚(yáng)。
但相當(dāng)扎眼的是,他居然剃了個寸頭。
男子沒注意到宋觀的眼光,只是背著一只手看著面前他剛剛臨摹的顏真卿《顏卿禮碑》貼,并說道:
“方圓適當(dāng),外緊內(nèi)松,不錯、不錯,”
說罷他看向宋觀說道:“同學(xué)你好,我是新來的督導(dǎo)老師,劉青崖。”
“劉老師好。”
看著劉青崖主動伸出來的手,他頓了頓,伸手握住。
“小伙子字寫的不錯,只是還有些巧勁過多,顏體講究一個拙中見巧,這拙勁,還差了些啊。”
有種中年人下意識對后輩的教訓(xùn)意味。
宋觀乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭,雙手負(fù)在身后,看似認(rèn)真聽著,實(shí)則在仔細(xì)回味握手的手感。
“這人手上老繭好厚,可是老師怎么會連手心都有一層老繭。”
“好了,晨會也差不多結(jié)束了,”劉青崖拍了拍宋觀的肩頭,“該回去上課了。”
“好的劉老師。”
看著宋觀離開的背影,劉青崖端起一直握在手里的保溫杯,打開蓋子咕嚕了一口。
順手摸了一把自己的寸頭,他喃喃自語道:“小子字寫的真不錯。”
時間轉(zhuǎn)眼就到了中午
鈴一響,下課的學(xué)生魚躍般沖出教學(xué)樓朝著食堂跑去。
姜靜拉著陳瑩瑩準(zhǔn)備跑去一樓吃錫紙飯。
在另一棟樓上,劉青崖和張衡段靠在樓梯欄桿上看著一大群學(xué)生為了不排長隊(duì)而狂奔。
雖然校園教學(xué)區(qū)內(nèi)禁止奔跑,但是學(xué)生嘛,天大地大,吃飯最大咯。
劉青崖吸了口煙,緩緩?fù)鲁龅溃骸澳贻p真好。”
張衡段在一旁笑笑。
“現(xiàn)在可不是感慨的時候,”關(guān)月昭從走廊另一側(cè)走來,甩了甩頭發(fā),把一本打印的資料丟給劉青崖,“三個年級所有學(xué)生的出生年月,都在這了。”
劉青崖接過資料嗯了一聲,接著道:“有什么思路嗎?”
關(guān)月昭沒有做聲,只聽張衡段說道:“沒什么想法。”
他緩了緩,道:“三中那個死者,現(xiàn)在局里除了知道是逆相鬼的手筆,也沒有什么辦法。”
“不是還有雙卯八字嗎?”關(guān)月昭接道。
劉青崖?lián)u搖頭道:“總不能盯著所有雙卯八字的人,這樣查查不出什么結(jié)果。”
他摸了把自己的寸頭,接著說道:“不過我今天倒是有個發(fā)現(xiàn)。”
“什么?”張和關(guān)二人異口同聲道。
劉青崖指著后面高二的教學(xué)樓說道:“那邊三樓的廁所,有靈術(shù)師留下的痕跡,而且,很新鮮。”
張衡段和關(guān)月昭對視一眼,張衡段開口問道:“是打斗痕跡嗎?”
“不算是,”劉青崖否定,“應(yīng)該有靈術(shù)師對精怪出手了,一擊斃命。”
“高二年級嗎...”張衡段喃喃道。
“我回去通報(bào)上級。”說罷關(guān)月昭直接轉(zhuǎn)身朝辦公室走去。
“我下午剛好有節(jié)高二的藝術(shù)課,我去探探虛實(shí)吧。”張衡段說道。
劉青崖點(diǎn)點(diǎn)頭,道:“就這樣吧,現(xiàn)在想破局,只能等逆相鬼再次出手了,這么頻繁的動靜,后面估計(jì)會很麻煩。”
“明白了。”
看到張衡段離開,劉青崖往墻上一靠,嘴里噴出一陣煙霧,余光則看著對面樓中的一個身影。
他咧嘴笑了笑,自言自語道:“靈術(shù)師啊,真有意思。”
視角轉(zhuǎn)移到姜靜這邊。
好不容易排完隊(duì),姜靜和陳瑩瑩吃著食堂萬年不變的錫紙飯。
只聽陳瑩瑩抱怨道:“怎么辦啊靜靜,我昨天的數(shù)學(xué)課完全沒聽懂,今天課上寫的作業(yè)根本不會啊。”說著她還吧唧了一口飯。
姜靜笑笑道:“最近課確實(shí)上的有些快,我回去教你吧。”
“啊~”陳瑩瑩撒嬌道,“教我啊,我還想直接抄你的作業(yè)呢。”
姜靜一個“暴栗”輕輕敲在陳瑩瑩頭上,道:“就想著抄作業(yè)。”
就在陳瑩瑩嬉笑的時候,一個聲音插入了進(jìn)來。
“我最近數(shù)學(xué)也聽不太懂,你可以教我嗎?”
姜靜扭頭看去,一個顯得有些嬌小的身影站在她的旁邊。
“這沒人坐吧。”不等回復(fù),她就已經(jīng)坐在了姜靜的對面。
“這位是?”陳瑩瑩困惑的問。
“你不認(rèn)識?”姜靜看了陳瑩瑩一眼,道:“我們年級有名的‘天才少女’初一就連跳兩級升到高中,比我們小好幾歲呢。”
陳瑩瑩眼鏡一亮:“哇!學(xué)霸啊!”
有些靦腆的少女向陳瑩瑩伸手說道:“你好,我叫畢如水。”
“你好你好,我叫陳瑩瑩”陳瑩瑩激動的伸手回道。
她撞了姜靜一下,戲謔的說道:“靜靜你人氣這么高啊,這種學(xué)霸都來找你了。”
姜靜懶得理她,對畢如水說道:“你找我有事嗎?”
“嗯,”畢如水聲音有種幼幼的,“我想找你幫個忙。”
她抬起眼睛看著姜靜,說道:“中午可以在自習(xí)室等我嗎?”