教室倒是挺大挺好，班主任也很年輕，這讓在小學班主任陰影下的我終于長舒了口氣：希望初中班主任不要“年輕氣盛”。

不過教室雖然大，但由于我鋪床費了不少時間，來時已經坐滿了人。從教室后面一看，烏泱烏泱的全是黑色人頭。我不禁頭皮發麻，別說密集恐懼癥患者，正常人都得嚇一跳。

這教室怎么裝下這么多人的？別不是開了個“白洞”吧？

我找了個盡量靠前的中間位置坐下，看著桌上空白的姓名立牌與一把未安裝的玲瓏扇子發呆。

講臺上的老師發話了：“桌子上的東西都是我送你們的開學禮物，你們可以自己先把扇子組裝起來。”我緩過神來，卻不知剛剛老師講了什么。

環顧四周，發現大家都在擺弄扇子，我也拿起扇子，研究它如何拼裝。

滴答、滴答……同學們都將扇子安好，結交新友，我卻始終研究不透這把小小的扇子的奧秘。在空調房里的我，手心開始冒汗。

“我幫你吧！”