軍訓(xùn)結(jié)束后的日子，像突然被按下了快進(jìn)鍵。前兩周仿佛被放逐到另一個(gè)時(shí)空，每天只有集合、訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)和簡(jiǎn)單的休息，整個(gè)校園都彌漫著整齊劃一的口號(hào)聲。而現(xiàn)在，隨著教官們的離去，校園突然活了起來(lái)，變得色彩斑斕、充滿了選擇和自由。
大學(xué)的課程不像高中那樣被排得密密麻麻、固定不變。等待著新生們的是“選課”這項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)又充滿機(jī)遇的任務(wù)。在網(wǎng)上選課系統(tǒng)開(kāi)放的那幾天，葉思純和室友們每天晚上都守在電腦前，研究課程表、老師評(píng)價(jià)、學(xué)分要求，一邊討論一邊互相參謀。王萌熱衷于選擇各種聽(tīng)起來(lái)有趣、學(xué)分又好拿的公共選修課，比如《電影鑒賞》、《流行音樂(lè)史》什么的；周靜則偏向于選擇一些扎實(shí)的基礎(chǔ)理論課或者人文社科類的課程；陳珂則在專業(yè)課和計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程上花了不少心思。
葉思純的專業(yè)是藝術(shù)與設(shè)計(jì)，有些課程是固定的，但也有不少專業(yè)選修和公共選修需要自己規(guī)劃。她希望能多學(xué)一些實(shí)用的技能，也希望能接觸一些不同的領(lǐng)域。選課的過(guò)程就像在茫茫課程海洋里撈寶貝，既有搶到心儀課程的喜悅，也有遇到“死亡選項(xiàng)”或者沒(méi)搶到課的沮喪。
“啊！我的《西方美術(shù)史》！怎么又沒(méi)搶到！”王萌哀嚎一聲，趴在桌子上，一副生無(wú)可戀的樣子。
“沒(méi)事，下次再搶。”周靜安慰她，語(yǔ)氣平靜。
“我專業(yè)有一門基礎(chǔ)課，據(jù)說(shuō)那個(gè)老師特別兇，掛科率超高……”葉思純看著自己的課程表，有點(diǎn)擔(dān)憂。
陳珂在一旁，冷靜地操作著電腦：“我選了一門數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和一門C++，雖然不是我們專業(yè)的，但我覺(jué)得對(duì)以后會(huì)有用。”
“哇，陳珂你好厲害啊！”王萌驚訝道，“那不是計(jì)算機(jī)系的課嗎？”
“嗯，旁聽(tīng)或者蹭課都可以，先占個(gè)位置。”陳珂說(shuō)。
室友們不同的選課策略和興趣，讓葉思純看到了大學(xué)生活的更多可能性。除了專業(yè)課，還有各種各樣的公共課和社團(tuán)活動(dòng)等待著她們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
第一天上大課的感覺(jué)也很特別。和高中一個(gè)班幾十人不一樣，大課通常是在階梯教室里進(jìn)行，一個(gè)教室能容納上百人甚至幾百人。老師站在講臺(tái)上，通過(guò)麥克風(fēng)講課，學(xué)生們則坐在寬大的座位上，有的認(rèn)真聽(tīng)講，有的記筆記，有的玩手機(jī)，有的甚至在睡覺(jué)。這種相對(duì)自由的學(xué)習(xí)氛圍，讓葉思純感到新鮮，但也需要更強(qiáng)的自覺(jué)性。
她選擇了一門很受歡迎的公共選修課《中國(guó)古典園林》。這門課在學(xué)校里的大禮堂上，每次上課都是人滿為患。葉思純?nèi)サ蒙晕⑼砹艘稽c(diǎn)，進(jìn)去的時(shí)候禮堂里已經(jīng)坐了不少人。她沿著樓梯往上走，尋找空位。
就在她低頭找座位的時(shí)候，一個(gè)讓她渾身不自在的身影映入眼簾——宋清風(fēng)。
他竟然也在上這門課？
葉思純愣了一下，差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)。她看到宋清風(fēng)坐在靠窗的一個(gè)位置，穿著一件深色的T恤，側(cè)著臉，手里拿著一支筆，似乎在看課本或者做筆記。他看起來(lái)很認(rèn)真，側(cè)臉線條清晰，眉眼微垂，沒(méi)有了前兩天那種冰塊臉的囂張，反而顯得有些……安靜？
呸！安靜什么啊！他就是個(gè)兩面派！葉思純立刻在心里反駁自己，強(qiáng)行拉回了對(duì)他的負(fù)面印象。她怎么會(huì)跟這種人選到同一門課？簡(jiǎn)直是出門沒(méi)看黃歷！
宋清風(fēng)似乎也察覺(jué)到了什么，無(wú)意間抬起頭，目光正好和葉思純的撞了個(gè)正著。
他的眼神里同樣閃過(guò)一絲意外，但很快就被一種類似于“怎么又是你”的無(wú)奈和嫌棄取代。他看到了葉思純，她背著雙肩包，手里拿著書(shū)本，站在階梯上，一副傻愣愣的樣子。真是陰魂不散，連上個(gè)公共課都能碰到。他心里默默地嘆了口氣，感覺(jué)原本還算平靜的心情瞬間被擾亂了。
葉思純接收到他那帶有負(fù)面情緒的眼神，心里的火氣立刻又冒上來(lái)了。你看！就是這種眼神！好像我欠他幾百萬(wàn)似的！她立刻回了一個(gè)帶有“你管我”和“我看到你就煩”意味的眼神，然后不再看他，快步往前面走去，寧可坐在靠前但不那么好的位置，也不想離他太近。
宋清風(fēng)看著她有些賭氣地往前走，心里覺(jué)得這個(gè)女生真是幼稚。一點(diǎn)小事都能讓她炸毛，還非要用眼神瞪回來(lái)，簡(jiǎn)直像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小學(xué)生。他搖了搖頭，收回目光，繼續(xù)看自己的書(shū)，試圖忽略她的存在。
這只是軍訓(xùn)結(jié)束后第一次在課堂上相遇。在接下來(lái)的日子里，類似的“偶遇”在校園里反復(fù)上演。
比如在圖書(shū)館。
葉思純喜歡去圖書(shū)館學(xué)習(xí)或者借書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館很大，藏書(shū)豐富，環(huán)境安靜，是自習(xí)的好去處。這天下午，她辦好了借書(shū)手續(xù)，準(zhǔn)備找個(gè)空位坐下看書(shū)。她穿梭在書(shū)架之間，尋找著合適的區(qū)域。
就在一個(gè)靠近窗邊的閱覽區(qū)，她再次看到了那個(gè)讓她心情瞬間不好的身影——宋清風(fēng)。
他坐在靠窗的位置，面前攤著幾本書(shū)，戴著耳機(jī)，全神貫注地盯著電腦屏幕。他坐姿筆直，背影看起來(lái)格外認(rèn)真。圖書(shū)館里非常安靜，只有輕微的翻書(shū)聲和鍵盤(pán)聲。
葉思純下意識(shí)地放輕了腳步，心里想著怎么繞開(kāi)他。她不想離他太近，也不想被他發(fā)現(xiàn)。然而，就在她打算從旁邊走過(guò)去的時(shí)候，腳下一滑，不小心踢到了旁邊的一個(gè)小板凳。
“砰！”一聲輕微的響聲，在寂靜的圖書(shū)館里顯得格外突兀。
宋清風(fēng)的身體微不可察地僵了一下，然后抬起頭，順著聲音的方向看去。
果然是她。
他的眉頭幾不可聞地皺了一下。怎么回事？在圖書(shū)館都能制造噪音？這個(gè)女生能不能讓人省心點(diǎn)？他覺(jué)得她走到哪里都能帶來(lái)一些“麻煩”或者“狀況”，簡(jiǎn)直是安靜環(huán)境的克星。
葉思純也被自己的笨拙嚇了一跳，臉?biāo)查g紅了。她趕緊扶起小板凳，窘迫地對(duì)宋清風(fēng)笑了笑，意思是“不好意思”。然而，宋清風(fēng)只是看了她一眼，沒(méi)有回應(yīng)她的笑容，也沒(méi)有說(shuō)話，只是眼神里帶著那種讓她熟悉的、略顯不耐煩的表情。然后，他就像沒(méi)看到她一樣，又低下了頭，繼續(xù)看他的電腦。
葉思純的笑容僵在了臉上。她感到既尷尬又生氣。不就踢倒了個(gè)板凳嗎？又不是故意的！至于用那種眼神看我嗎？連個(gè)基本的禮貌都沒(méi)有！真是討厭死了！她在心里把宋清風(fēng)罵了一萬(wàn)遍，趕緊找了個(gè)離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的位置坐下。
坐在座位上，她試圖看書(shū)，但眼睛總是不由自主地往宋清風(fēng)那個(gè)方向瞟。她看到他依然坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛剛才的插曲根本不存在。他投入學(xué)習(xí)的樣子，讓她心里產(chǎn)生一種復(fù)雜的感覺(jué)。一方面，她覺(jué)得他傲慢無(wú)禮，令人討厭；另一方面，她又不得不承認(rèn)，他認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子……看起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)不一樣。但這絲微弱的“不一樣”立刻又被她對(duì)他的厭惡感壓了下去。不管他看起來(lái)怎么樣，他就是個(gè)討厭鬼！
除了課堂和圖書(shū)館，食堂也是高頻率的“偶遇”地點(diǎn)。
學(xué)校的食堂很大，飯菜種類很多，每天用餐時(shí)間都非常熱鬧。葉思純和室友們一起去食堂打飯，穿梭在人群中尋找空位。
這天中午，她們端著餐盤(pán)，剛找到一個(gè)四人桌坐下，準(zhǔn)備吃飯。葉思純一抬頭，就看到了不遠(yuǎn)處的宋清風(fēng)和他的室友們。他們也剛打好飯，正朝著她們這個(gè)方向走來(lái)，似乎也在找空位。
葉思純條件反射地低下了頭，盡量讓自己的存在感降到最低。她可不想在吃飯的時(shí)候再和那個(gè)討厭鬼有什么交集。
然而，食堂里人太多了，空位本來(lái)就緊張。宋清風(fēng)他們正好找到了離葉思純她們桌子不遠(yuǎn)的另一個(gè)四人桌。他們坐了下來(lái)，開(kāi)始吃飯。
雖然隔了幾張桌子，但葉思純還是能感受到宋清風(fēng)他們那邊的動(dòng)靜。她聽(tīng)到趙磊夸張的笑聲，聽(tīng)到孫浩聊游戲的聲音，還隱約聽(tīng)到宋清風(fēng)偶爾插話的低沉聲音。
葉思純一邊吃飯，一邊忍不住偷偷瞥一眼宋清風(fēng)。他吃飯的樣子也很斯文，不像趙磊那樣咋咋呼呼。他偶爾會(huì)抬頭和室友說(shuō)句話，表情依然是那種淡淡的，但和室友互動(dòng)時(shí)，眼神會(huì)顯得柔和一些。
王萌也注意到了他們。“思純，你看，又是那個(gè)宋清風(fēng)！”她小聲說(shuō)。
“看到了。”葉思純壓低聲音回答，語(yǔ)氣里帶著一絲不耐煩。
“哎，真是冤家路窄啊。”王萌感慨道。
“是啊，怎么哪兒都有他啊！”葉思純心里腹誹。
就在這時(shí)，一個(gè)端著餐盤(pán)經(jīng)過(guò)的同學(xué)不小心被旁邊的人撞了一下，手里的餐盤(pán)傾斜，上面的一點(diǎn)湯汁灑了出來(lái)，不偏不倚地濺到了宋清風(fēng)的餐盤(pán)邊緣，還有一滴濺到了他的手上。
“靠！”宋清風(fēng)下意識(shí)地縮了一下手，眉頭緊皺。
那個(gè)同學(xué)嚇了一跳，連忙道歉：“啊！對(duì)不起對(duì)不起！”
宋清風(fēng)看了看灑出來(lái)的湯汁和手上的液體，臉色有些不好看。他沒(méi)有說(shuō)什么，只是拿紙巾擦了擦手和餐盤(pán)，然后繼續(xù)吃飯。
葉思純看到這一幕，心里竟然有一絲幸災(zāi)樂(lè)禍。活該！誰(shuí)讓他每次都用那種眼神看我！不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，她又覺(jué)得這樣想有點(diǎn)幼稚。算了，不跟他一般見(jiàn)識(shí)。但很快，她又覺(jué)得自己為什么要想這些，她巴不得他倒霉呢。這種矛盾的心理讓她感到煩躁。
而宋清風(fēng)那邊，雖然沒(méi)有發(fā)火，但心里也覺(jué)得有點(diǎn)煩躁。怎么回事？今天怎么這么不順？先是在圖書(shū)館碰到那個(gè)麻煩精，現(xiàn)在吃飯又被人灑了湯。而且他總覺(jué)得，每一次遇到不順心的事情，似乎都和某個(gè)身影有著若有若無(wú)的關(guān)聯(lián)。他瞥了一眼葉思純的方向，她正低頭吃飯，看起來(lái)很無(wú)辜的樣子。但不知道為什么，他總覺(jué)得她的出現(xiàn)，就像是某種不順的預(yù)兆。
這種在校園各處反復(fù)發(fā)生的“偶遇”，每次都伴隨著短暫的眼神交流或微不足道的小摩擦，都在不斷地加深葉思純和宋清風(fēng)對(duì)彼此的負(fù)面印象。他們是校園里最不愿意見(jiàn)到的彼此，每一次相遇都像是在提醒對(duì)方——看，那個(gè)討厭鬼又出現(xiàn)了！
在葉思純的宿舍里，宋清風(fēng)是她日常吐槽的重點(diǎn)對(duì)象。
“氣死我了！今天上《園林》課，又看到那個(gè)宋清風(fēng)了！他竟然也選了這門課！還坐得離我不遠(yuǎn)！用那種眼神看我！”葉思純一回到宿舍就開(kāi)始抱怨，一邊卸妝一邊說(shuō)。
“哈哈哈哈，思純，你跟他真的好有緣啊！是不是上輩子是冤家啊？”王萌笑著打趣她。
“說(shuō)不定真是！他絕對(duì)是我這輩子遇到的最討厭的人！”葉思純信誓旦旦地說(shuō)，然后開(kāi)始描述宋清風(fēng)在課堂上、圖書(shū)館里、食堂里的種種“罪行”：眼神冷漠、態(tài)度傲慢、在圖書(shū)館踢倒板凳被他瞪、吃飯被人灑湯他皺眉的樣子都讓她覺(jué)得不爽……她甚至?xí)岩恍┘?xì)節(jié)夸張化，讓宋清風(fēng)看起來(lái)更“可惡”。
周靜依然是安靜的聽(tīng)眾，偶爾會(huì)說(shuō)一句：“別生氣了，氣壞了自己不好。”
陳珂聽(tīng)著葉思純的吐槽，臉上帶著淡淡的微笑，但眼神里卻透著一絲探究。她一邊收拾自己的桌面，一邊似乎在默默地觀察著葉思純的情緒和她對(duì)宋清風(fēng)的描述。她并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)葉思純口中的“宋清風(fēng)”，但通過(guò)葉思純的描述，她似乎能勾勒出一個(gè)模糊的形象。
而在男生宿舍，宋清風(fēng)雖然不會(huì)像葉思純那樣滔滔不絕，但也會(huì)在和室友聊天時(shí)，不經(jīng)意地提起那個(gè)“麻煩精”。
“今天在圖書(shū)館，又碰到那個(gè)女生了。”宋清風(fēng)一邊喝水一邊說(shuō)。
“哪個(gè)女生啊？‘炸毛小辣椒’？”趙磊立刻接話。
“嗯。”宋清風(fēng)應(yīng)了一聲，語(yǔ)氣平淡，“走路毛毛躁躁的，把旁邊的板凳踢倒了，在圖書(shū)館弄出那么大動(dòng)靜。”
“哈哈，她不是個(gè)安分的主兒啊。”趙磊笑著說(shuō)。
“在食堂也碰到了，她和她室友們。”宋清風(fēng)繼續(xù)說(shuō)，“她室友好像挺愛(ài)聊天的。”
“哦？你注意到她室友了？老宋，你不會(huì)是對(duì)她室友有意思吧？”趙磊立刻開(kāi)始起哄。
“別瞎說(shuō)。”宋清風(fēng)瞥了他一眼，“我只是覺(jué)得她們那邊總是有點(diǎn)吵。”
孫浩在一旁聽(tīng)著他們的對(duì)話，偶爾會(huì)插一句：“就是那個(gè)女生啊，軍訓(xùn)的時(shí)候我看她動(dòng)作挺笨的。”
宋清風(fēng)沒(méi)再說(shuō)什么，他覺(jué)得自己跟室友聊起那個(gè)女生，也只是因?yàn)橛X(jué)得她太容易引起注意，太“麻煩”了。他只想讓自己的大學(xué)生活平靜一點(diǎn)，安穩(wěn)一點(diǎn)，遠(yuǎn)離那些不必要的狀況。而葉思純，似乎總是那個(gè)制造狀況的人。
現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)日常，就這樣在選課、上課、自習(xí)、吃飯的循環(huán)中展開(kāi)。葉思純和宋清風(fēng)的關(guān)系，并沒(méi)有因?yàn)檐娪?xùn)結(jié)束而緩和，反而因?yàn)樵诟鞣N場(chǎng)合的“偶遇”而變得更加尖銳和對(duì)立。他們是校園里公開(kāi)的“不對(duì)付”對(duì)象，只要他們出現(xiàn)在同一個(gè)地方，周圍的空氣仿佛都會(huì)變得緊張起來(lái)。這種持續(xù)不斷的現(xiàn)實(shí)摩擦，像一層厚厚的壁壘，將他們牢牢地隔開(kāi)，讓他們看不見(jiàn)彼此身上除了“討厭”以外的任何特質(zhì)。
然而，他們不知道的是，在他們所不了解的世界里，另一種連接正在悄悄地生長(zhǎng)。陳珂和孫浩，這兩個(gè)原本是“冤家”室友的室友，卻因?yàn)楣餐挠螒驉?ài)好，正在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，跨越現(xiàn)實(shí)的距離，建立起一種全新的、友好的關(guān)系。
在廣袤的校園里，兩對(duì)即將相連或已經(jīng)相連的緣分線正在悄然交織。現(xiàn)實(shí)中的對(duì)抗，與未來(lái)的線上默契，形成了鮮明的對(duì)比，也預(yù)示著一場(chǎng)關(guān)于身份、誤解與真心的青春故事，即將以意想不到的方式展開(kāi)。