“咱們要是休息差不多的話就動身吧。現(xiàn)在12點50左右，學(xué)生在外邊兒已經(jīng)開始排隊了。”聽到有人來辦公室說這樣的話，大家只能默默的收拾起行囊，開始離席。

“物理實驗室的先去化學(xué)的可以再待10分鐘。”

“這大概就是咱們的福利吧。”

“有什么福利不福利的呀？咱們先晚10分鐘，等走的時候還不是要晚走10分鐘，時間都是差不多的，人數(shù)都是一樣的。”

“哎，早干晚干都一樣。”

“這天天累死累活的，也不知道能拿多少錢。”

“其實也拿不了多少錢。”

“你們上完這兩天就可以休息了，我這得一直跟著二十幾天就沒得休息了。”

“可不就是我們上三天給三天的錢，接下來要回學(xué)校上課，上班也不給錢，你還能繼續(xù)拿錢。”聽到這個話下不來臺，也就閉上了嘴，不再多說。

別的老師接起了話“還得去上課。簡直了。”

稍后不久有人過來喊。“物理往實驗室走了。”

其中所有人就只能不是很情愿的放下手機，收拾收拾東西，一步一步的走向物理實驗室，瘦人的臉色都有點不太對勁，沒什么情緒在像是一個空殼子人一樣無精打采的。

小可實在困得沒辦法了。就只能趴在實驗臺上，等著學(xué)生一批一批的進(jìn)來。小丹看著小可在實驗臺上趴著，情緒有些問題就隨口說了一句。“對自己好點兒。”然后離開走向自己試驗臺去了。

小可知道小丹是在努力的安慰著自己，心里挺暖心的。這么些年來，終于有一個人能夠站在自己的角度去考慮問題了。

“老師好！”

“嗯，你好。寫一下基本信息，然后就可以開始考試了。”

“好的，老師。”小可看著眼前的這個人好像有一點不太會，慢悠悠的樣子。也不知道是從哪兒看的，最近這個學(xué)生走完了第一步，拿起兩頭在尋找蒸餾水的過程當(dāng)中，拿著小可準(zhǔn)備好的礦泉水問道。

“用這個水嗎？”看到學(xué)生準(zhǔn)備用自己要喝的水當(dāng)蒸餾水去做實驗，直接忽視了實驗臺上的裝有蒸餾水的瓶子。小可著急忙慌的否認(rèn)的。“不是不是，那是我喝的。”

聽到小可大聲的去喊的那句話，周圍所有的老師心情一片嘩然。

主考官坐在主席臺上，認(rèn)認(rèn)真真的看著臺下的監(jiān)考老師，和正在考試的學(xué)生拿著上一場的實驗報告單和評分表認(rèn)認(rèn)真真的檢查。

可是在檢查過程當(dāng)中一不小心出現(xiàn)了問題。“你們手里的實驗評分表，誰的是物理？”

“聽到這么一句話，所有人都朝自己的評分表看了一眼。”

“我的”

“我的”

“我的”

……

聽到這樣的回答，主考官大驚。“這就是大部分人都是物理評分表了。”

“在我這里是有的是物理，有的是化學(xué)。”

“我這里也是有的是物理，有的是化學(xué)。”

實驗員聽到這個消息，著急忙慌的走了過來。緊張的說道。“哎呀，弄錯了。”

主考官也小心翼翼的說道。“這可咋辦呀？這可不是小事兒啊。”

“以前的也沒法弄了。”

“學(xué)生都走了，想要重新簽字，也簽不了了，只能用之前的評分表了。”

“而且已經(jīng)裝好袋兒了，密封了。想拆也拆不了了，密封好的，不知道有沒有物理評分表。”

“你那個袋子外面不就是化學(xué)嗎？里面是什么評分表不重要，外面的也是化學(xué)，就算拆開了，應(yīng)該也是化學(xué)的分?jǐn)?shù)吧。”

“那倒也是，那就不用擔(dān)心了。抓緊時間換評分表吧，不能再出錯了。”

聽到主管這么說。那實驗員也是。十分歉意的說到。“不能不能了，哪能犯了一次錯，還犯呀。”

處理完這件事兒出考官才放心的坐下，看著眼前的實驗報告單，認(rèn)認(rèn)真真的檢查。“咱監(jiān)考老師都注意一下。有些學(xué)生把準(zhǔn)考證號還是會寫錯。倒是沒有寫實驗臺的號碼牌了，但是準(zhǔn)考證號的話抄寫錯了。咱們到時候登錄分?jǐn)?shù)是需要按照這個準(zhǔn)考證號寫的。”

“好的”

嗯，一場一場的學(xué)生，一場一場的實驗報告單。報告單有沒有問題？有沒有寫完？具體的錄入信息有沒有寫完全？需要一個一個的檢查，他也是累人。不過有一點好的就是可以在這兒坐著，不用大動。

眼見著進(jìn)來的學(xué)生沒什么問題，一場一場的考了過去。希望時間快一點，這樣的話。就可以早點結(jié)束了。“等一等，先別考試。所以學(xué)生停一下筆。”

“怎么了？怎么了？”

“學(xué)生進(jìn)來了怎么不考試啊？”

“不清楚呀，等一等吧。”

“有學(xué)生還沒走嗎？”

“沒見呀，這不是走完了嗎？都是新的呀。”

“少了一張評分表。”

“稍等啊，一會兒就好。”

主考官才桌子上找來找去還是沒能找到那一張評分表，“行，開始考試吧。”

趁著考試的間隙，主考官和副考官商量了起來。

“咱們這不行呀，萬一出現(xiàn)問題的話，學(xué)生考試時間不一樣，也沒辦法確定考試公平性有問題。”

“讓他們一起開考就行了。就跟上次一樣。”

“我也那么覺得，所以最好跟他們說一聲，要不然的話不太好。”

……

商量完有了新的對策，主考官跟大家大聲的宣布。

“老師們咱們注意啊，以后考試的時候咱們一塊兒聽指令考試。學(xué)生來了以后記得讓他們先填寫基本信息。”

“知道了”

……

這個時候工作人員也犯嘀咕。“咱們這樣收實驗報告單和評分表太麻煩了，這學(xué)生走一個，咱們?nèi)ナ找粋€，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去收一場的，咱們得再繞著這個廠走好幾圈兒。收一次就行了。”

“我也這么覺得太累了。”

“那要不然咱們在學(xué)生都做完了以后再說？”

“那什么時候比較合適學(xué)生走完了，還是新的學(xué)生進(jìn)來？”

“我也覺得等下一場吧，等下一場開考了，所有的學(xué)生都穩(wěn)定了，然后咱們再去說上一場的實驗報告單和評分表，這樣的話比較方便，而且對誰的工作都不會有太大的影響。”

“好像挺好的。所有的東西都等開考開始之后再去收上一場的實驗報告單，上一場的評分表，還有本場的號碼牌。”

“沒錯，沒錯，這樣的話工作就順了。要不然有點亂七八糟的。”

“行，那就這么決定了。”

……

商量好之后，工作人員跟主考官私底下溝通了一下。主管點了點頭向全場工作人員宣布到“咱們所有人注意了啊，以后你把那個實驗報告單和評分表放到你們那個角的位置上。然后收實驗報告單和評分表的工作人員到下一場開考開始的時候再去收。”

聽到這樣的解釋，所有的監(jiān)考老師好像默認(rèn)的也點了點頭。小的監(jiān)考老師也同時發(fā)出了感慨。“哦，這樣也挺好的。”

所有的工作都進(jìn)入了正常的緩解，每一步都是在錯誤中慢慢吸取教訓(xùn)，然后找到最優(yōu)解。