第一百零八章：音樂課堂傳新聲

繪畫課程在鴻文書院大放異彩，為學子們打開了感知美的新窗口。然而，林小滿在與學子們的日常相處中，發現每當課余之時，總會有學子隨意哼唱鄉間小調，或是用竹筷敲擊碗碟打出節奏。這些不經意的瞬間，如同散落的音符，觸動了她的靈感。與此同時，趙玄璟在朝堂議事時也提到，宮廷禮樂因循守舊，急需注入新鮮活力，民間雖有豐富的音樂素材，卻缺乏系統整理與傳播。

“玄璟，繪畫能繪盡世間萬象，音樂則可傳遞千般情感。”林小滿將一支竹笛放在案頭，“我們的學子能在繪畫中表達自我，也應在音樂中找到靈魂的共鳴。況且，民間有如此多美妙的曲調，若能加以整理和教學，既能豐富文化，又可陶冶情操。”趙玄璟輕撫竹笛，回想起出征時軍營中激昂的戰歌，以及凱旋時百姓們歡快的民謠，頷首道：“音樂本就是治國安邦中不可或缺的一環，朝堂需要莊嚴肅穆的禮樂，民間也需要喜聞樂見的歌聲，就依你開設音樂課程。”

消息傳開，質疑聲再次響起。“音樂不過是消遣之物，怎可登大雅之堂？”有夫子捻著胡須搖頭，“學子應以圣賢之道為念，沉溺于音律，恐生驕奢之氣。”面對反對，林小滿決定用一場特別的“聲音之旅”來回應。她帶領學子們走出書院，穿梭于長安城的大街小巷——清晨，在菜市場聆聽商販此起彼伏的吆喝聲，感受其中的韻律與節奏；晌午，駐足在街頭藝人旁，聽他們用胡琴、琵琶演奏婉轉的曲子；傍晚，來到灞河邊，收集船工們嘹亮的號子。

回到書院，林小滿將收集來的聲音素材進行整理。她讓擅長繪畫的學子繪制出聲音場景圖，用圖畫展現音樂的氛圍；讓學習算術的學子分析節奏規律，計算節拍時長。在一場公開展示中，學子們通過模仿吆喝、演奏號子，配合著繪畫投影，生動地呈現了長安城的聲音畫卷。“諸位請看，”林小滿站在臺上，身后的畫卷上是熱鬧的市集，“這些看似普通的聲音，實則蘊含著生活的智慧與情感，音樂正是從這里生長出來的。”

在林小滿的堅持下，音樂課程正式啟動。她廣邀各方能人：從宮廷樂師處請來精通音律理論的教習，教導學子們五音十二律；從民間尋來擅長各類樂器的藝人，傳授琵琶、二胡、古箏等演奏技法；還特意邀請了善唱民謠的歌女，教大家原汁原味的民間曲調。

第一堂音樂課上，林小滿抱著一把古琴走進教室，琴弦在陽光下泛著溫潤的光澤。“同學們，你們聽過‘大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語’嗎？音樂的魅力，就藏在這一弦一音之中。”她輕輕撥動琴弦，悠揚的琴音流淌而出，時而如高山巍峨，時而似流水潺潺。學子們聽得入神，不少人閉上眼睛，沉浸在音樂營造的意境里。

為了讓課程更有趣味性，林小滿創新教學方式。她將物理課中的聲學知識融入教學，用自制的共鳴箱展示聲音的產生與傳播；結合詩歌課，讓學子們為古詩詞譜曲，將文字之美轉化為旋律之韻。在學習節奏時，她帶著學子們用樹枝、石塊在地上敲擊，嘗試創作屬于自己的節奏型。

課程逐漸深入，學子們的進步令人驚喜。原本對音樂一竅不通的書生，竟能用竹笛吹出輕快的鄉間小調；性格內斂的姑娘，在學習古箏后，能自信地在眾人面前演奏。林小滿還發現，音樂有著神奇的治愈力量——一位因考試失利而郁郁寡歡的學子，在創作了一首勵志歌曲后，重新找回了學習的動力。

為了推廣音樂課程的成果，林小滿籌劃了一場盛大的“長安之音”音樂會。消息傳出，長安城萬人空巷，門票供不應求。音樂會當日，王府花園被布置成天然的舞臺，四周掛滿彩燈，池中蓮花燈隨波搖曳。

開場是一曲氣勢恢宏的編鐘演奏，古樸的樂聲仿佛將眾人帶回了千年之前的禮樂盛世。緊接著，琵琶獨奏《十面埋伏》激昂澎湃，琴弦跳動間，金戈鐵馬的戰爭場景躍然眼前；二胡曲《二泉映月》如泣如訴，讓不少聽眾潸然淚下。最令人驚艷的是學子們的原創節目——他們將收集來的長安吆喝聲進行改編，加入現代節奏，創作出一首充滿煙火氣的《長安謠》，歡快的旋律讓全場觀眾不由自主地跟著打拍子。

“沒想到平日普通的吆喝，經過編排竟如此動聽！”臺下一位老掌柜感慨道。而在眾多表演中，一首由學子們為杜甫詩歌《春望》譜寫的歌曲，將音樂會推向了高潮。悠揚的旋律配上深情的演唱，把詩歌中憂國憂民的情感詮釋得淋漓盡致，連見慣大場面的朝中大臣也紛紛點頭稱贊。

音樂課程的成功，不僅讓鴻文書院的學子們找到了新的情感表達方式，更在長安城掀起了一股音樂熱潮。街頭巷尾，隨處可聽見人們哼唱著新編的曲子；樂器鋪的生意日益紅火，各類樂譜也成為了暢銷品。朝廷受此啟發，開始著手改革宮廷禮樂，從民間選拔優秀的音樂人才。

林小滿并未止步于此，她組織學子們成立了“采風團”，奔赴各地收集民間音樂。他們的足跡遍布江南水鄉、塞北草原，記錄下了無數珍貴的曲調。這些素材被整理成集，成為了鴻文書院音樂教材的重要組成部分。

深夜，林小滿在書房中整理采風筆記，窗外傳來若有若無的笛聲，那是學子們在練習新學的曲子。趙玄璟端來一盞熱茶，坐在她身旁：“明姝，你讓長安城聽見了新的聲音。”林小滿靠在他肩頭，微笑道：“音樂能跨越階層，觸動人心。我希望通過這些努力，讓每一個人都能在旋律中找到屬于自己的快樂與力量，讓長安的聲音傳遍天下。”

月光如水，灑在長安城的角角落落，伴隨著悠揚的樂聲，這座古老的城市仿佛也在歌聲中煥發出新的生機。而林小滿和趙玄璟，仍在教育革新的道路上攜手前行，用智慧與熱愛，譜寫著一曲曲動人的篇章。