第219章《舊陶甕里的土痕》

一、儲(chǔ)物間的陶甕香

清晨的儲(chǔ)物間飄著陶土香。女?huà)z蹲在舊瓦罐堆前，指尖撫過(guò)個(gè)半人高的陶甕，甕身的繩紋里嵌著銀灰色光塵——在晨光里凝成細(xì)土，順著紋路往下落，在地面積成小小的蓮花形狀，和玄光鑒的紋路嚴(yán)絲合縫。

“這是老陶土燒的，”后勤阿姨抱著搪瓷盆經(jīng)過(guò)，甕沿碰到鐵架發(fā)出悶響，光塵從裂縫處抖落，在空氣中畫(huà)出淡棕色的弧線，“1985年從后山挖的陶土，戚大爺和泥燒的，說(shuō)能存住草木根氣。你看這甕底的印記，是用手指按出來(lái)的‘307’。”

靈月舉著包子跑過(guò)來(lái)，油星滴在甕壁上，油漬暈開(kāi)的瞬間，繩紋里顯出淡褐色的脈絡(luò)，像無(wú)數(shù)細(xì)小的根須在蔓延。“這甕里有東西在動(dòng)！”她指著甕口的木塞，是用銀杏木做的，塞子邊緣的磨損痕跡，和之前找到的木盒底座完全契合，塞子縫里還卡著片干枯的艾草葉。

儲(chǔ)物間角落的磚堆后，藏著個(gè)破損的陶蓋，裂痕形狀和這陶甕的甕口正好互補(bǔ)。女?huà)z搬開(kāi)磚堆，陶蓋內(nèi)側(cè)的泥痕里，藏著張泛黃的草紙，上面用炭筆寫(xiě)著：“甕藏青土，能鎮(zhèn)暗淵濁氣”。

“今早五點(diǎn)來(lái)搬磚塊，”阿姨往瓦罐上撣灰，“看見(jiàn)穿中山裝的人在擦陶甕，手里拿著塊濕布，說(shuō)‘第三圈繩紋的缺口對(duì)上了’。”她指著地面的凹痕，那里有個(gè)被陶甕壓出的圓印，邊緣還留著光塵凝成的細(xì)土。

女?huà)z把陶甕的碎片收進(jìn)背包，玄光鑒在口袋里微微發(fā)燙。她剛要走出儲(chǔ)物間，就見(jiàn)靈月突然指著鐵門(mén)的銹跡——映出的陶甕繩紋處，光塵在慢慢凝結(jié)，變成鑰匙的形狀，和之前找到的舊鑰匙一模一樣。

二、教室的陶痕課桌

早讀課的陽(yáng)光斜斜切進(jìn)教室。女?huà)z把陶甕碎片拼在課桌上，甕身的繩紋在晨光里泛著微光，光塵順著紋路往碎片里鉆，第三圈繩紋的缺口處，突然滲出細(xì)小的陶土顆粒，混著光塵在桌面上堆成小小的星芒形狀。

“這陶土在拼圖案！”靈月用指尖撥弄顆粒，星芒的每個(gè)角都指向不同的方向，其中一個(gè)角正對(duì)著307號(hào)課桌，“你看那課桌的木紋，嵌著的陶屑和這碎片是一個(gè)顏色！”

307號(hào)課桌的抽屜突然自己彈開(kāi)，里面的舊泥板上，刻著和陶甕繩紋相同的紋路，泥板邊緣的缺口，正好能嵌進(jìn)塊陶甕碎片。女?huà)z把碎片按進(jìn)缺口，“咔噠”聲里，泥板下的暗格彈開(kāi)，里面鋪著層青土，土中埋著根陶制的細(xì)管，管身上的刻度，和陶甕的高度完全一致。

后排男生突然“呀”了聲，他的草稿紙上，不知何時(shí)多了道淡褐色的痕跡，像用陶土畫(huà)的，痕跡里的光塵在動(dòng)，拼出“圖書(shū)館舊書(shū)區(qū)有陶土譜”。“我沒(méi)帶陶片啊！”男生翻著草稿本，最后一頁(yè)的空白處，竟有行極淡的字：“陶記土語(yǔ)，土藏光痕”。

戚天背著掃帚走進(jìn)來(lái)時(shí)，帶起陣松油香。老頭拿起塊陶甕碎片掂量：“這陶土摻了艾草灰，能擋暗淵的陰氣。”他的指腹蹭過(guò)繩紋，光塵突然順著指縫鉆進(jìn)陶土，“甕里的青土養(yǎng)了三十年，現(xiàn)在該讓它見(jiàn)見(jiàn)新苗了。”

三、圖書(shū)館的陶土?xí)?/p>

早讀課的陽(yáng)光漫進(jìn)圖書(shū)館。舊書(shū)區(qū)的木架底層，擺著本《陶土燒制譜》，封皮的泥質(zhì)封面上，嵌著塊陶甕碎片，磨損痕跡和女?huà)z手里的碎片正好互補(bǔ)，書(shū)脊的繩紋裝飾，和陶甕的紋路一模一樣。

“這書(shū)是戚大爺當(dāng)年編的，”圖書(shū)管理員戴著白手套翻書(shū)頁(yè)，“1985年他燒陶甕時(shí)，說(shuō)要記下陶土的性子。你看這插圖里的陶甕，繩紋圈數(shù)和你拼的碎片完全相同。”

書(shū)頁(yè)突然自己翻動(dòng)，停在夾著陶片的那頁(yè)，陶片的葉柄處，纏著根極細(xì)的麻繩，和陶甕口的捆繩同材質(zhì)，繩頭的結(jié)扣是蓮花形的。女?huà)z把麻繩纏在陶甕碎片上，碎片發(fā)出的輕響里，混著極輕的陶土開(kāi)裂聲，像書(shū)里的陶甕在回應(yīng)。

穿中山裝的男人抱著舊書(shū)經(jīng)過(guò)，他看見(jiàn)陶甕碎片突然停住：“這繩紋的走向我見(jiàn)過(guò)。”他從口袋里掏出張老照片，上面的年輕人正在給陶甕刻紋，身邊的《陶土燒制譜》翻開(kāi)著，正好是現(xiàn)在這頁(yè)，“是我爸1985年拍的。”

照片里的陶甕旁，放著把刻刀，刀刃的反光里，能看見(jiàn)后山的輪廓。圖書(shū)館的老座鐘突然響了，八點(diǎn)的鐘聲里，光塵從書(shū)頁(yè)里鉆出來(lái)，順著陶土紋路往植物園的方向飄，像被泥土的氣息引著回家。

四、食堂的陶甕蒸飯

午餐時(shí)的食堂飄著米香。打飯窗口的竹筒飯旁，擺著幾個(gè)陶土小碗，碗沿的繩紋里嵌著細(xì)小的銀珠，像光塵凝結(jié)的顆粒，阿姨用竹筷夾起碗飯：“這是戚大爺讓做的‘青土飯’！”

“碗看著像陶甕的碎片做的。”靈月拿起個(gè)小碗，邊緣的缺口和陶甕碎片能拼起來(lái)，碗底的手印，和戚天手掌的大小完全一致。

“是老陶甕碎了之后重?zé)模卑⒁掏畫(huà)z餐盤(pán)里放了碗飯，“1985年的陶土，戚大爺說(shuō)那時(shí)候的土吸夠了草木氣。你看這飯里的光點(diǎn)，和光塵一個(gè)顏色。”

女?huà)z舀起一勺飯，米粒里的陶土顆粒在舌尖化開(kāi)時(shí)，玄光鑒在口袋里微微發(fā)燙。她往后廚看時(shí)，穿藍(lán)工裝的男人正用陶甕蒸飯，蒸籠的陶壁上，刻著和陶甕相同的繩紋，指節(jié)沾著的陶土，和碎片的材質(zhì)一樣。

“他今早五點(diǎn)就來(lái)和泥，”阿姨擦著柜臺(tái)，“說(shuō)這陶碗得按陶甕的繩紋捏，捏夠三十圈才夠結(jié)實(shí)，你看這碗底的手印，和戚大爺?shù)囊荒Ｒ粯印！?/p>

靈月突然指著陶土小碗，碗沿的光塵在熱氣里浮動(dòng)，聚成個(gè)小小的光團(tuán)，慢慢飄向窗外的植物園。“它在找土！”她把小碗翻過(guò)來(lái)，碗底的手印里，藏著個(gè)極小的蓮花印記，和紅繩結(jié)的形狀一樣。

五、植物園的陶甕花盆

傍晚的植物園飄著泥土香。老銀杏樹(shù)下，擺著個(gè)陶甕形狀的花盆，盆沿的缺口處嵌著塊陶甕碎片，和女?huà)z手里的碎片能拼成完整的圓，盆底的排水孔里，纏著根麻繩，繩結(jié)是蓮花形的。

“這花盆是戚大爺捏的，”李老師給苗澆水，水壺里的水混著陶土顆粒，“他說(shuō)1985年的陶甕碎了之后埋在這里，陶土能讓泥土更肥。你看這盆里的銀杏苗，根須都順著繩紋形狀長(zhǎng)，像在認(rèn)舊甕。”

女?huà)z把陶甕碎片貼近花盆，陶片碰到盆沿的瞬間，光塵突然從土里涌出來(lái)，順著麻繩往上爬，在繩結(jié)處聚成小小的光團(tuán)。她往土里埋了把青土，泥土里冒出褐色的氣泡，像陶甕在呼吸。

穿藍(lán)工裝的男人提著水桶走來(lái)，他的桶沿掛著個(gè)陶勺，是用陶甕碎片做的，勺柄的繩紋和陶甕的完全相同。“這是從儲(chǔ)物間舊陶片里拼的，”他往銀杏苗多澆了點(diǎn)水，“戚老說(shuō)陶土認(rèn)根，得用它來(lái)澆水才肯長(zhǎng)。”

植物園的籬笆上，光塵順著澆水的軌跡往上爬，在藤蔓間拼出個(gè)巨大的陶甕輪廓，最中心的光塵在動(dòng)，拼出“操場(chǎng)沙坑有陶甕的底座”。

六、操場(chǎng)的陶土沙坑

體育課的陽(yáng)光曬得跑道發(fā)燙。體育老師用陶土在沙坑邊畫(huà)圈，光塵順著陶土的紋路往沙里鉆，在沙面形成淡褐色的痕跡，他用腳蹭了蹭沙面：“這是戚大爺給的‘青陶土’！”

“看著像混了陶屑的泥沙。”靈月蹲在沙坑旁，指尖沾著沙粒，在地上畫(huà)了個(gè)小小的陶甕，畫(huà)完的瞬間，沙粒突然自己滾動(dòng)，光塵從沙里鉆出來(lái)，像陶土在慢慢凝固。

“是老陶甕的碎陶磨的，”體育老師往沙坑中央撒了把陶土，“1985年燒陶甕剩下的料，戚大爺說(shuō)這陶屑能聚土氣。你看這沙里的光點(diǎn)，踩上去像踩著陶土里的星子。”

女?huà)z踩著沙坑里的陶甕圖案往前走，鞋底的陶屑沾著光塵，在沙上留下淡淡的褐痕，像給圖案鑲了圈邊。沙坑邊緣，穿中山裝的男人和穿藍(lán)工裝的男人正用陶土擺陣，沙圈里的光塵像被圈住的螢火蟲(chóng)，在里面打著轉(zhuǎn)。

“他們?cè)跀[‘聚陶陣’，”戚天背著掃帚站在樹(shù)蔭下，“暗淵的魔氣怕陶土的厚重氣，這陣能鎮(zhèn)住操場(chǎng)的陰氣。”他指著沙坑中央，“那里埋著個(gè)陶甕底，是1985年燒陶甕時(shí)剩下的，能給陣眼聚氣。”

女?huà)z跳進(jìn)沙坑扒開(kāi)沙子，陶甕底的繩紋在陽(yáng)光下閃著，和她手里的陶甕碎片嚴(yán)絲合縫，最中心的印記里，嵌著塊極小的玄光鑒碎片，邊緣的光痕，和之前的碎片完全契合。

七、宿舍的陶片書(shū)簽

晚自習(xí)后的女生宿舍，靈月用陶甕碎片做書(shū)簽，碎片的繩紋像唱片紋路，她往片上涂了點(diǎn)松油，光塵從油里鉆出來(lái)，在陶片上畫(huà)出細(xì)小的蓮花。“這陶片能當(dāng)書(shū)簽！”她把陶片夾進(jìn)筆記本，陶土香混著松油香，像把植物園的味道帶了回來(lái)。

小雨突然指著自己的書(shū)架，木板上不知何時(shí)多了道淡痕，形狀像個(gè)陶甕，光塵在痕里動(dòng)，拼出“陶甕里的光塵能補(bǔ)全玄光鑒的土紋”。“我沒(méi)帶陶片回宿舍啊！”小雨用手指劃了劃痕，指尖沾著的光塵突然凝成個(gè)小小的陶甕影——甕口飄著艾草香。

宿舍窗外的老銀杏樹(shù)上，突然傳來(lái)“咔噠”聲。女?huà)z探出頭，看見(jiàn)那只綠眼黑貓蹲在樹(shù)枝上，嘴里叼著塊陶片，是陶甕的底部碎片，碎片上的光塵在月光下閃著，像沾著星子。貓看見(jiàn)她，輕輕放下陶片，轉(zhuǎn)身消失在樹(shù)影里。

陶片的背面，刻著極小的“光”字。女?huà)z把陶片放在玄光鑒旁，鏡面突然映出陶土燒制的全過(guò)程——1985年的和泥、現(xiàn)在的拼甕，1985年的刻紋、現(xiàn)在的澆苗，所有畫(huà)面在光里重疊，像陶土在時(shí)光里成型。

八、晨光里的陶與土

第二天的早讀課，陽(yáng)光漫過(guò)教室。女?huà)z把拼完整的陶甕底和新捏的陶土小盆并放在課桌上，光塵在陶土間慢慢流動(dòng)，繩紋的紋路在光里連在一起，像老陶土長(zhǎng)出了新模樣。玄光鑒在陶甕底上微微發(fā)亮，鏡面里的陶土紋路突然活了過(guò)來(lái)——過(guò)去的陶甕盛著青土，現(xiàn)在的陶盆裝著新苗，土中的光塵在互相呼應(yīng)。

“陶土把過(guò)去和現(xiàn)在連起來(lái)了！”靈月指著鏡面，“戚大爺他們當(dāng)年燒的，就是我們現(xiàn)在用的！”

戚天背著掃帚走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)陶甕底突然笑了。老頭從懷里摸出把陶土捏的小鏟子，鏟柄上刻著“307”：“這是給你們的，等后山的新陶土晾干，就燒個(gè)新陶甕。”他指著窗外，“陶土?xí)f，但土性會(huì)記著光——就像光塵記著泥土。”

女?huà)z把陶甕底放在窗臺(tái)，晨光透過(guò)陶土的細(xì)孔照進(jìn)來(lái)，在桌面上投下淡褐色的光斑，像陶影在晃動(dòng)。她往窗外看時(shí)，穿中山裝的男人和穿藍(lán)工裝的男人正在給植物園的新苗換陶盆，他們捧著陶盆的手勢(shì)，和照片里1985年的戚天一模一樣。

靈月突然指著玄光鑒的鏡面——映出的1985年晨光里，年輕的戚天正蹲在陶甕旁和泥，身邊的年輕人手里拿著半塊玄光鑒，鏡面的光落在陶土上，捏出的泥團(tuán)里，已經(jīng)能看見(jiàn)現(xiàn)在的307班教室輪廓，像在說(shuō)“我們?cè)绨压饬粼谶@里了”。

（本章完）