1992年的東北寒冬，像一只冷酷的巨獸，將天地都吞噬在凜冽之中。零下20度的嚴寒，把空氣都凍得發(fā)脆，每一次呼吸，都像是在吞吐著冰碴。

周茗蜷縮在泡子的那間平房里，老舊的窗戶被寒風拍打得“哐哐”作響，仿佛在哭訴著這無盡的寒冷。她往灶坑里又添了幾把柴火，看著火苗歡快地跳躍，將暖意一點點滲進土炕。滾燙的炕面，是這冰天雪地里唯一的慰藉。

她一人守著這空蕩蕩的家。兩層厚厚的棉被裹在身上，卻依然擋不住心底的思念。她躺在炕上，聽著窗外呼嘯的北風，思緒飄向了遠方的大連，那里有她日思夜想的人。

在半夢半醒之間，周茗感覺自己的身體變得輕盈起來，乘著風。她穿過千山萬水，掠過冰封的河流，越過白雪覆蓋的山巒，朝著大連的方向飛去。風在耳邊呼嘯，卻吹不散她滿心的期待。

終于，她飛到了丈夫居住的地方，輕輕飄進那間溫馨的臥室。丈夫就站在那里，張開雙臂迎接她。兩人緊緊相擁，仿佛要把分離的日子里所有的思念都化作這一個擁抱。他的體溫，他的氣息，都是那么熟悉，讓周茗忍不住落下淚來。

丈夫溫柔地拭去她的淚水，然后低頭吻住了她的唇。這個吻，帶著深深的眷戀和愛意，讓周茗沉醉其中。在這溫暖的臥室里，他們不再受距離的束縛，盡情地享受著屬于他們的二人世界，行夫妻之事，訴說著分別后的相思之苦。

然而，夢終究是夢。當周茗再次睜開眼睛，她依舊獨自躺在炕上，只有窗外的寒風還在不知疲倦地吹著。她依然沉浸在與丈夫交歡的幸福中。于是她開燈，提筆寫道：

愛的海洋

親愛的！

你讓我春心萌動，

讓我熱血沸騰，

讓我隨風飄到你身

2000年暑假，周茗迎來了人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。一次教研活動，她在大連某中學(xué)，講一節(jié)課《牛頓第一定律》

陽光透過窗戶，灑在初二（3）班的教室里，周茗微笑著看著臺下的學(xué)生們。

“同學(xué)們，今天我們來探索一個非常重要的物理定律——牛頓第一定律。”周茗老師拿起一個斜面和一個小球，將小球放在斜面上，小球滾了下來，她說：“大家看，小球為什么會運動呢？因為它受到了重力和斜面的作用。那如果沒有這些外力，它會怎樣呢？”

接著，周茗老師進行了一個實驗。他讓小球從斜面上滾下，滾到一個鋪有毛巾的平面上，小球很快就停了下來；然后又把毛巾換成較為光滑的棉布，小球滾動的距離變長了；最后換成光滑的木板，小球滾動得更遠。“如果把木板換成冰面呢？”周茗提示道。同學(xué)們異口同聲的說“那更遠了”。周茗接著說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？平面越光滑，小球受到的阻力越小，滾動的距離就越遠。那我們想象一下，如果平面完全光滑，沒有任何阻力，小球就會怎樣？”同學(xué)們說“一直運動下去”。周茗再問“速度大小變嗎”。同學(xué)們說“不變”。周茗又問“運動方向變嗎？”同學(xué)們說“不變”。周茗又問:“那小球?qū)⒆鍪裁催\動？”同學(xué)們說“勻速直線運動運動”。周茗說：“這就是牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。”我們分析一下牛頓第一定律的試用條件：

1.一切物體。

2.沒有受到外力作用的時候。

“同學(xué)們考慮一下，不受外力作用的物體存在嗎？誰能舉出來？”有的同學(xué)隨便說什么物體，結(jié)果都在老師的誘導(dǎo)下得出結(jié)論，它還是受到外力的。因為地面附近的物體都要受到重力的作用。有的同學(xué)說失重狀態(tài)不受外力。老師說：“如宇宙飛船自由降落時，里面的物體處于失重狀態(tài)，只是物體不受支持力，也受到重力的作用。”由此得出結(jié)論：“實際上不受外力作用的物體是不存在的，所以牛頓第一定律只是一種理想狀態(tài)。絕對光滑，沒有一點阻力的平面是不存在的。實際的物體在平衡力的作用下，也相當于不受外力。”

我們再分析一下牛頓第一定律的結(jié)論，“保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)”。一個“或”字說明有的保持勻速直線運動狀態(tài)，有的保持靜止狀態(tài)。那么什么樣的物體保持勻速直線運動狀態(tài)呢？同學(xué)們討論得出原來運動的物體不受外力（或在平衡力的作用下）將保持勻速直線運動狀態(tài)，原來靜止的物體不受外力（或在平衡力的作用下）將保持靜止狀態(tài)。

學(xué)生們聽得聚精會神，周茗老師繼續(xù)說道：“但是，一旦物體受到外力（非平衡力）這種運動狀態(tài)就會改變，這就是牛頓第二定律的內(nèi)容了，到高中要學(xué)。其實啊，這和我們的人生也很相似。人就如同這些物體，本身都是善良、純真的。而外界環(huán)境就像是作用在物體上的外力，好的環(huán)境，就像正方向的外力，能讓我們朝著積極健康的方向發(fā)展；壞的環(huán)境，就像相反方向的外力，會阻礙我們前進，對我們產(chǎn)生不好的影響。”

“所以，同學(xué)們，我們要努力讓自己處在健康的環(huán)境中，和積極向上的人交朋友，多接觸正能量的事物。這樣，我們才能在成長的道路上，保持良好的狀態(tài)，不斷進步。”周茗老師語重心長地說。

下課鈴響了，學(xué)生們?nèi)粲兴嫉刈叱鼋淌遥苘蠋熆粗麄兊谋秤埃Ｍ@堂物理課，不僅能讓他們學(xué)到知識，更能讓他們明白人生的道理。

這節(jié)物理課，聽課的人很多，得到了教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評：

1.善于啟發(fā)學(xué)生的思緒，使學(xué)生智力得到開發(fā)。

2.善于寓思想教育于教學(xué)中。

于是決定把周茗調(diào)往大連。當她收到調(diào)令的那一刻，激動的淚水奪眶而出。多年的兩地生活終于結(jié)束，一家三口終于可以團聚了。

來到大連后，周茗很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境。她在新的學(xué)校里繼續(xù)發(fā)揮著自己的教育才能，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。而史航在航空母艦研制工作中也取得了重大突破，他參與的團隊為我國的國防事業(yè)做出了杰出貢獻。

每天早晨，周茗和史航一起送女兒上學(xué)，然后各自去上班。晚上，一家人圍坐在餐桌前，分享著一天的生活瑣事，歡聲笑語回蕩在屋子里。周末，他們會一起去公園散步、去海邊玩耍，享受著一家三口的幸福時光。曾經(jīng)的艱辛與困苦都已成為過去，如今他們擁有的是一個充滿愛與溫暖的幸福家庭。周茗情不自禁的寫道：

家

家是專屬你的天地，

是人棲息的地方，

是生命的歸宿，

愛的港灣。

那里充滿著溫馨和浪漫，

那里有父母的微笑，

親人的關(guān)懷，

孩子的成長；

那里能使人的身心得到放松，

那里可盡情的笑，

可放聲的哭，

可隨意的穿戴；

那里再不用考慮外人的感受，

可以隨心所欲的做事。

可以任思緒自由的放飛！

你無論漂泊到世界的哪個角落，

只要回到了家，

就有了安全感，

就成了主人，

就遠離了紛繁復(fù)雜的是非之地，”

就再也沒有外人打擾了。

周茗作于2000年10月

史航感知到周茗對家的愛，戀家的感情也涌上來了，于是寫道：

七律《諧美家園》

（中華新韻）

山青水秀百花香，

地闊天藍柳葉旁。

漫步情怡心醉悅，

靜安神往愛綿長。

登高瞭望抒懷爽，

踏曲鶯歌放眼茫。

菜果鮮活人有善，

耳聞笑語喜盈堂。

史航作于2000年10月

這樣史航和周茗每當生活感到平淡時就對詩創(chuàng)造浪漫，使夫妻感情加溫，使愛情時刻保鮮。

2011年女兒考上了東北財經(jīng)大學(xué)，國慶節(jié)，周茗、史航帶著18歲的女兒丹丹一家三口來到大連星海公園海水浴場，周茗和女兒都不會游泳，就坐在海邊看別人游。看著人們自由的與海浪搏擊，周茗再也抑制不住沖動，就讓史航買了救生圈、泳衣。周茗穿上泳衣就感覺自己會游了，拿起救生圈，懷著滿滿的自信，拉著史航向大海走去……

他們踏著浪花，緩緩的向深海處走著，心里還有幾份擔憂。慢慢的，腳離開了海底，身體完全飄在海面上，全身都感覺飄飄然了。

周茗想向前游，想到物理課上講過的，作用力與反作用力，用手和腳向后劃水，人就前進。于是就用力向后劃水，果然游出去了！

周茗能隨心所欲的，在大海里暢游了，看著一望無際的大海，感覺自己的眼界開闊了，心胸也寬廣了，有了大海一樣的情懷，有了波濤洶涌的激情。周茗蕩漾在大海的懷抱里，激情澎湃，感受到生活的美好，心境的倩怡。

啊！大海！你孕育了多少英雄豪杰。

周茗想起了主席的詩句，“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”。于是迎著海浪游到深水區(qū)，再也無所畏懼，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。“到中流擊水，浪遏飛舟”。周茗迎著海浪，奮力的游向遠方……

多想游到大海的盡頭，累了就歇一會。再繼續(xù)暢游。

仿佛感覺到自己成了一條大魚，盡情的在大海里跳躍；成了一匹脫韁的野馬，盡情的在草原上狂奔；成了一只小鳥，飛向遠方，飛向夢的樂園……

此時工作中的困難不見了，生活中的煩惱無影了，再也沒有能難倒她，阻止她前進的力量了。她似乎成了一個戰(zhàn)無不勝的將軍，走自己的路，讓別人去說吧！成了一個頂天立地的男兒，能撐起一個家，撐起一片天，撐起一個世界……

她游了四個多小時，都沒感覺到累，

不想上岸。管理人員不讓再往遠游了，只能回游。上岸后，秋風襲來，皮膚感覺到陣陣涼意，但她的心中還是熱血沸騰，久久不能平靜……

整個游泳的過程她都不知道史航一直在身后跟著她，怕她出意外。女兒靜靜的看著父母游泳。也做好了到大風大浪中鍛煉成長的心理準備。此時女兒吟出：

五絕《合家歡》

（中華新韻）

殘陽映雪梅，

碧月照人歸。

父母齊歡笑，

孩兒共舉杯。

隨著時間的推移，史航參與的團隊在航空母艦研制領(lǐng)域不斷攻堅克難，終于迎來了榮耀時刻。他們成功研制出遼寧艦，這一消息震驚了世界，全國上下為之沸騰。史航作為團隊中的一員，感到無比自豪與驕傲。

2012年9月25日，遼寧艦正式交付海軍的那一刻，史航站在甲板上，望著眼前雄偉的航母，心中感慨萬千。這些年的努力與付出，在這一刻都得到了最好的回報。他想起了自己一路走來的艱辛，想起了與周茗的愛情故事，想起了一家人相互支持、相互陪伴的日子。如果沒有家人的理解與支持，他不可能在工作中取得如此巨大的成就。

回到家后，史航把這個好消息告訴了周茗和女兒。一家人緊緊相擁，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，這是幸福的淚水，也是驕傲的淚水。在這個充滿愛的家庭里，他們一起經(jīng)歷了風風雨雨，見證了彼此的成長與成功。未來的日子里，他們將繼續(xù)攜手前行，共同創(chuàng)造更加美好的生活，讓這份幸福與溫暖永遠延續(xù)下去。周茗提筆寫道：

七律·遼寧艦

（中華新韻）

甲午風云遺恨在，

百年夢繞海天潮。

巨輪入列驚寰宇，

利劍橫空鎮(zhèn)碧霄。

昔日蒙塵國恥記，

今朝破浪吾生驕。

遼寧艦起心澎湃，

萬里深藍護富饒。

周茗

作于2012年9月25日