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首頁年少是我們的代名詞

第十八章閃回

五月的陽光透過圖書館的玻璃穹頂灑落,在長桌上投下幾何形的光斑。程以寧面前攤開著父母合著的論文集,指尖輕輕摩挲著發(fā)黃的紙頁。這是她連續(xù)第三天泡在圖書館,系統(tǒng)性地閱讀父母留下的學(xué)術(shù)遺產(chǎn)。

《中世紀(jì)符號(hào)系統(tǒng)與現(xiàn)代認(rèn)知理論的交叉研究》——這篇由母親林雪單獨(dú)署名的論文特別吸引了她的注意。程以寧翻到第三頁,那里有一個(gè)復(fù)雜的符號(hào)轉(zhuǎn)換圖示,旁邊是密密麻麻的注釋。

當(dāng)她凝視那個(gè)符號(hào)時(shí),一陣奇怪的眩暈感突然襲來。眼前的文字開始扭曲、重組,圖書館的聲響——翻頁聲、腳步聲、低語聲——全部退到遠(yuǎn)方。取而代之的是一個(gè)陌生的場景在她腦海中展開:

白色的實(shí)驗(yàn)室,墻上掛滿了與論文中相似的符號(hào)圖表。一個(gè)年輕女性——她的母親——正站在白板前快速書寫公式。她穿著90年代風(fēng)格的白大褂,頭發(fā)隨意地扎在腦后,額前有幾縷不聽話的發(fā)絲垂下。

“如果記憶編碼真的存在于表觀遺傳標(biāo)記中,“母親的聲音在程以寧腦海中清晰響起,“那么理論上可以通過特定頻率的電磁脈沖選擇性地激活或抑制...“

場景切換,母親現(xiàn)在正操作一臺(tái)復(fù)雜的儀器,顯示屏上跳動(dòng)著程以寧從未見過卻莫名熟悉的波形圖。“今天的實(shí)驗(yàn)證明,記憶信息確實(shí)可以在不破壞DNA序列的情況下被'標(biāo)記'...“母親對(duì)著錄音設(shè)備說道,然后突然轉(zhuǎn)向門口,“明華,快來看!G序列受試者出現(xiàn)了顯著反應(yīng)!“

程以寧猛地眨眨眼,實(shí)驗(yàn)室景象如潮水般退去,她再次回到圖書館,雙手緊緊抓著桌沿,指節(jié)發(fā)白。周圍幾個(gè)學(xué)生投來好奇的目光,有人小聲詢問她是否不舒服。

“我沒事,謝謝。“程以寧勉強(qiáng)微笑,然后低頭看向論文。令人震驚的是,剛才閃回中母親在白板上寫的公式,此刻正清晰地印在論文下一頁上。而她確信,在閃回發(fā)生前,她根本沒有翻到這一頁。

更奇怪的是,那些復(fù)雜的符號(hào)和術(shù)語——“表觀遺傳標(biāo)記“、“電磁脈沖頻率“、“G序列“——對(duì)她而言突然變得無比熟悉,仿佛她早已學(xué)過這些知識(shí),只是暫時(shí)忘記了。

程以寧深吸一口氣,拿出筆記本,開始瘋狂記錄剛才看到和聽到的一切。筆尖在紙上飛舞,那些專業(yè)術(shù)語和公式流暢地流出,沒有任何猶豫或停頓。寫完最后一筆,她停下來,震驚地審視自己的筆記——這完全超出了她現(xiàn)有的知識(shí)水平。

“這不可能...“她喃喃自語,手指輕觸紙面上的公式,“反制技術(shù)應(yīng)該已經(jīng)消除了這些記憶...“

“消除了什么記憶?“

周予白的聲音從身后傳來,程以寧下意識(shí)合上筆記本,轉(zhuǎn)身看到他端著兩杯咖啡站在那里,眉頭微蹙。

“沒什么,“她接過咖啡,試圖讓自己的聲音聽起來正常,“只是在整理父母的研究筆記。“

周予白在她對(duì)面坐下,目光落在她緊握的筆記本上。“你臉色很差,發(fā)生什么事了?“

陽光照在他的側(cè)臉上,勾勒出分明的輪廓。程以寧注意到他的眼睛下方有淡淡的青色——他這幾天也沒睡好。她猶豫了一下,最終決定坦白。

“我剛才...看到了一些東西。關(guān)于我母親的記憶,但不是我的記憶。“她打開筆記本,推到周予白面前,“這些公式和術(shù)語,我根本不應(yīng)該懂,但它們就這么...出現(xiàn)在我腦子里。“

周予白仔細(xì)閱讀筆記,表情逐漸變得嚴(yán)肅。“你確定這不是你以前學(xué)過的內(nèi)容?也許你讀過類似的文獻(xiàn)...“

“我連'表觀遺傳標(biāo)記'這個(gè)詞上周還查過字典,“程以寧搖頭,“現(xiàn)在我卻能完整復(fù)述母親關(guān)于它的理論。這不對(duì)勁,對(duì)吧?反制技術(shù)應(yīng)該已經(jīng)清除了所有遺傳記憶。“

周予白沉默了一會(huì)兒,然后做了一個(gè)讓程以寧意外的動(dòng)作——他翻開自己的筆記本,推給她看。上面密密麻麻記錄著類似的符號(hào)和公式,筆跡匆忙潦草。

“上周四晚上,“他輕聲解釋,“我在睡夢(mèng)中寫下這些。醒來時(shí)完全不知道它們是什么意思,但看起來...“他指著其中一段,“像是某種密碼破解算法。“

程以寧倒吸一口氣,“你也經(jīng)歷了記憶閃回?為什么不告訴我?“

周予白的目光閃爍了一下,“我不確定那是什么...也不想給你帶來虛假希望。“他停頓片刻,“或者不必要的擔(dān)憂。“

虛假希望?程以寧敏銳地捕捉到這個(gè)奇怪的措辭。希望什么?希望他們的特殊能力沒有完全消失?還是別的什么?

“我們需要更多數(shù)據(jù),“她決定暫時(shí)擱置疑問,轉(zhuǎn)向?qū)嶋H問題,“記錄每一次閃回的內(nèi)容和時(shí)間,尋找觸發(fā)條件和規(guī)律。“

周予白點(diǎn)頭,但程以寧注意到他的動(dòng)作有些遲疑。“也許我們應(yīng)該先咨詢我父親,“他建議,“他對(duì)反制技術(shù)的了解比我們多。“

“不,“程以寧出乎自己意料地堅(jiān)決反對(duì),“至少現(xiàn)在不。這是我們自己的經(jīng)歷,我們需要先弄清楚發(fā)生了什么。“她直視周予白的眼睛,“你不想知道這些閃回意味著什么嗎?“

周予白與她對(duì)視,眼中閃過一絲程以寧讀不懂的情緒——像是猶豫,又像是...愧疚?最終,他緩緩點(diǎn)頭。“好,我們先自己研究。但程以寧,“他伸手握住她的手腕,“如果這些閃回變得頻繁或強(qiáng)烈,我們必須尋求幫助。答應(yīng)我。“

他的手掌溫暖而干燥,觸感熟悉又陌生。沒有了血脈能力的加持,這種接觸顯得更加純粹,也更加脆弱。程以寧點(diǎn)頭,“我答應(yīng)。“

接下來的幾天,他們像進(jìn)行秘密實(shí)驗(yàn)一樣記錄每一次記憶閃回。程以寧的觸發(fā)條件主要是接觸父母的研究資料或特定符號(hào),而周予白則更多在睡眠或放松狀態(tài)下經(jīng)歷閃回。奇怪的是,兩人的閃回內(nèi)容似乎互補(bǔ)——程以寧看到的多是理論研究和實(shí)驗(yàn)室場景,而周予白記錄的則是密碼系統(tǒng)和實(shí)地考察筆記。

“就像拼圖,“周五晚上,程以寧在周予白的公寓里攤開所有筆記,試圖找出規(guī)律,“你父親說過,我們兩人的血脈結(jié)合才能完全激活反制技術(shù)。也許清除也不徹底?“

周予白從廚房端出兩杯熱茶,“或者反制技術(shù)本身就有局限。它可能只是將記憶壓縮到潛意識(shí)深處,而非徹底消除。“

程以寧接過茶杯,突然被這個(gè)想法擊中了。如果記憶只是被壓縮而非消除,那么理論上...它們可以被重新喚醒。這個(gè)可能性既令人興奮又令人恐懼。

“你在想什么?“周予白敏銳地察覺到她的情緒變化。

程以寧猶豫了一下,“如果...如果我們能控制這些閃回,系統(tǒng)地訪問那些記憶,也許能找回父母研究的完整圖景。不是作為'守護(hù)者'或'破譯者',只是作為學(xué)者繼承學(xué)術(shù)遺產(chǎn)。“

周予白的表情變得復(fù)雜,“那很危險(xiǎn),寧。我們不知道頻繁觸發(fā)這些記憶會(huì)對(duì)大腦造成什么影響。林志遠(yuǎn)早期的實(shí)驗(yàn)對(duì)象中有幾個(gè)出現(xiàn)了嚴(yán)重的精神問題...“

“但我們不一樣,“程以寧不自覺地提高聲音,“這些是我們的遺傳記憶,本就屬于我們的一部分。我母親在閃回中說過,他們改良了記憶傳承儀式,不是強(qiáng)加知識(shí),而是賦予識(shí)別真理的直覺。“

周予白沉默地注視著她,眼中閃爍著某種程以寧無法解讀的情緒。最終,他嘆了口氣,“你需要什么資料?我?guī)湍阏摇!?/p>

這個(gè)突然的態(tài)度轉(zhuǎn)變讓程以寧驚訝,“你同意了?“

“我不同意冒險(xiǎn),“周予白糾正道,“但我支持你了解父母工作的愿望。只是...“他嚴(yán)肅地補(bǔ)充,“我們必須設(shè)定安全界限——每天最多兩小時(shí)接觸觸發(fā)材料,一旦出現(xiàn)頭痛或意識(shí)模糊立即停止。同意嗎?“

程以寧點(diǎn)頭,心中涌起一股暖流。即使沒有那種神奇的血脈感應(yīng),周予白依然理解她,支持她。或許這才是真正的關(guān)系基礎(chǔ)——選擇而非命運(yùn)。

周六早晨,程以寧獨(dú)自來到大學(xué)檔案館,申請(qǐng)調(diào)閱1990年代認(rèn)知科學(xué)和符號(hào)學(xué)的交叉研究資料。當(dāng)她填寫申請(qǐng)單時(shí),一陣熟悉的眩暈感再次襲來。

這次的閃回更加清晰:母親站在一個(gè)類似教室的空間里,面前是一群學(xué)生模樣的年輕人。黑板上畫著一個(gè)復(fù)雜的符號(hào)轉(zhuǎn)換流程圖。

“記憶編碼的關(guān)鍵不在于信息的強(qiáng)制灌輸,“母親的聲音在程以寧腦海中回響,“而在于創(chuàng)造一種認(rèn)知框架,讓接收者能夠自主建構(gòu)和理解...“

“同學(xué)?同學(xué)!“檔案館管理員的聲音將程以寧拉回現(xiàn)實(shí),“你還好嗎?需要幫忙嗎?“

程以寧搖搖頭,“沒事,只是...想起一些事情。“她接過管理員遞來的資料箱,找了個(gè)安靜的角落坐下。

打開資料箱,最上面是一本1998年的學(xué)術(shù)期刊特刊,封面正是母親提到過的“認(rèn)知框架理論“。程以寧翻開目錄,立刻找到了母親的文章。當(dāng)她閱讀那些文字時(shí),一種奇怪的熟悉感再次涌現(xiàn)——不是閃回,而是一種深層的共鳴,仿佛這些知識(shí)一直蟄伏在她大腦某個(gè)角落,現(xiàn)在正被逐漸喚醒。

她拿出筆記本,開始記錄自己的想法。不知不覺中,她畫出了一個(gè)復(fù)雜的符號(hào)轉(zhuǎn)換圖,與閃回中母親在黑板上畫的驚人相似。更奇怪的是,她開始在一些符號(hào)旁邊添加注釋——用一種她從未學(xué)過的古老密碼文字。

程以寧停下筆,震驚地看著自己的作品。這是怎么回事?反制技術(shù)明明應(yīng)該...她的思緒被手機(jī)震動(dòng)打斷。是周予白的消息:“找到一些可能相關(guān)的資料。中午一起吃飯?“

程以寧回復(fù)了同意,然后重新審視自己的筆記。那些密碼文字現(xiàn)在看起來又陌生了,她無法解讀自己剛剛寫下的內(nèi)容。這種現(xiàn)象既令人著迷又令人不安——就像她的意識(shí)深處還有一個(gè)隱藏的自己,偶爾會(huì)浮出水面留下訊息,然后又沉入黑暗。

她小心地撕下那頁筆記,折好放進(jìn)錢包,決定稍后給周予白看。也許他的“破譯者“本能——或者說殘留的直覺——能夠解讀這些符號(hào)。

中午的陽光明媚得刺眼。程以寧走出檔案館,瞇起眼睛適應(yīng)光線。校園里人來人往,學(xué)生們享受著周末的悠閑。她穿過中央草坪,向約定的咖啡廳走去,完全沒注意到遠(yuǎn)處一個(gè)戴著太陽鏡的女子正用長焦鏡頭對(duì)準(zhǔn)她。

蘇媛放下相機(jī),檢查剛剛拍攝的照片——程以寧走出檔案館時(shí)那恍惚的表情,手中奇怪的筆記,以及她不時(shí)按壓太陽穴的動(dòng)作。所有這些細(xì)節(jié)都被清晰地記錄下來。

“果然如此,“蘇媛低聲自語,嘴角浮現(xiàn)一絲冷笑,“反制技術(shù)并不完美。“她打開手機(jī),撥通了一個(gè)號(hào)碼。

“趙叔,我是蘇媛。我想我找到了重啟實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。是的...程以寧正在經(jīng)歷記憶閃回。“她停頓了一下,聽著對(duì)方的回應(yīng),然后補(bǔ)充,“不,不僅僅是記憶...她似乎還能部分接入那些知識(shí)。我們需要她,活體樣本。“

掛斷電話,蘇媛再次舉起相機(jī),對(duì)準(zhǔn)遠(yuǎn)處咖啡廳里正在與周予白交談的程以寧。“享受你的平靜時(shí)光吧,程以寧,“她輕聲說,“很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn),有些命運(yùn)是無法逃脫的。“

鏡頭中,程以寧正向周予白展示一頁筆記,而周予白的表情從驚訝迅速轉(zhuǎn)為擔(dān)憂。他們似乎在爭論什么,最后周予白握住程以寧的手,說了什么讓她平靜下來的話。

蘇媛拍下這一幕,特別是周予白臉上那種保護(hù)欲與恐懼混合的復(fù)雜表情。“你也感覺到了,不是嗎?“她對(duì)著鏡頭中的周予白低語,“她正在改變,而你不知道該如何阻止。“

滿意地收集夠了素材,蘇媛轉(zhuǎn)身離開。她有一個(gè)重要的約會(huì)要準(zhǔn)備——今晚,“守護(hù)者“殘余勢(shì)力的核心成員將在城郊一處秘密地點(diǎn)集會(huì),討論如何“回收“他們最珍貴的實(shí)驗(yàn)體:程以寧。

而這一次,沒有人會(huì)來救她。

清和初景 · 作家說

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