《神奇九2的故事》（三）

六月的陽光如同滾燙的巖漿，肆意傾灑在校園的每一寸土地上。塑膠跑道被曬得發軟，踩上去仿佛能留下深深的腳印，蒸騰而起的熱浪裹挾著刺鼻的橡膠味，讓人喘不過氣來。體育中考結束后，九年級的體育課被鋪天蓋地的試卷與緊張的復習填滿，每日的大課間，便成了九2班學生們短暫逃離教室牢籠、擁抱自由的珍貴時刻。

蟬鳴聲如同永不停歇的噪音機器，從操場邊高大的梧桐樹梢一波又一波地涌來。廣播體操的音樂準時響起，最后一個八拍的口令還在空氣中悠悠回蕩：“八二三四五六七八……”體育老師那略顯沙啞的聲音突然從擴音器里炸響：“好，接下來我們進行跳繩環節，請女生跨立，男生拿起跳繩……”然而，他的話音還未落，另一位老師已經大步流星地走到九年級隊伍前，手中的哨子隨著步伐有節奏地晃動，他用力一吹，尖銳的哨聲劃破了原本就燥熱的空氣：“九年級男生向后轉，開始跑操！”

操場上瞬間響起此起彼伏的哀嚎聲，那聲音里滿是無奈與抗拒。汗珠順著趙子嘟的發梢大顆大顆地滑落，徑直鉆進衣領里，癢癢的卻又無法伸手去撓。她望著頭頂那明晃晃、熾熱無比的太陽，只覺得眼前一陣眩暈，悄悄用早已被汗水浸透的校服袖子擦了擦臉頰，袖子上的咸澀味道混著汗水，讓人直皺眉頭。整個隊伍就像被烈日曬得蔫頭耷腦的菜葉子，毫無生氣地緩緩挪動起來。

跑到第二圈時，大家早已氣喘吁吁，腳步也愈發沉重。就在這時，單老師踩著運動鞋的腳步聲由遠及近，“噠噠噠”的聲音在寂靜的操場上格外清晰。她叉著腰，眼神嚴厲地大喊：“誰跑的快了回去給我去辦公室站著ho！(這位鄉音很重的班主任其實也很心疼學生)”這句話就像一顆突如其來的喜劇炸彈，打破了原本壓抑的氛圍。趙子嘟和程珊珊同時瞪大眼睛，眼中滿是不可置信，隨后兩人交換了個心照不宣的眼神，再也忍不住，“噗嗤”一聲笑出聲來，笑聲里帶著對這個奇怪指令的調侃與無奈。

“你們笑什么？”王墨菲趁著隊伍轉彎的空隙，悄悄湊過來，臉上也帶著忍俊不禁的笑意問道。趙子嘟一邊捂著肚子，笑得直不起腰，一邊學著單老師的腔調，故意把尾音拖得長長的復述：“誰跑的快了回去給我去辦公室站著ho！”周圍的女生們瞬間被點燃了笑點，有的笑得前仰后合，有的用手捂著嘴卻還是笑出了聲，笑聲順著風飄出去，驚飛了梧桐樹上原本正在打盹的麻雀，也暫時驅散了烈日帶來的煩躁與疲憊。

周三的跑操波瀾不驚，可到了周四，趙子嘟剛踏進操場，就敏銳地察覺到了不對勁。隊伍前方突然空出好大一段距離，就像平靜的湖面被投下一塊巨石，泛起了奇怪的漣漪。她踮起腳尖，努力地張望著，只見周山威黑著臉，把帽檐壓得低低的，幾乎遮住了大半張臉。他那雙紅黑色的AJ重重地砸在塑膠跑道上，每一步都像是在跟地面較勁，發泄著心中的不滿。他裹著黑色短袖，整個人仿佛被一團陰霾籠罩，散發著“生人勿近”的強大氣場，既不看身邊的同學，也不理會身后傳來的竊竊私語，就這么旁若無人地大步走著，仿佛整個世界都與他無關。

“他這是吃了炸藥包？”程珊珊小聲嘀咕著，眼神中滿是疑惑與好奇。女生們的目光像聚光燈般紛紛落在周山威身上，有人咬著嘴唇，強忍著笑意；有人皺著眉，小聲地議論紛紛；可誰也沒敢上前去詢問究竟發生了什么事。就這樣，頂著三十多度的高溫，大家完成了這場充滿“戲劇性”的跑操，周山威始終保持著自己的節奏，與隊伍格格不入卻又自成一派。

又過了幾天，大課間的廣播操時間再次掀起了一場不小的波瀾。單老師像往常一樣，眼神犀利地穿梭在隊伍里，目光如炬地掃視著每一個人。“許蕭彥，陳軒羽，張樂晟！！！你們的紅領巾呢？過幾天給全班同學帶吃的吼！”單老師的聲音如同炸雷般在操場上空響起，震得大家心里一顫。許蕭彥不情不愿地從口袋里掏出皺巴巴的紅領巾，抖開時還飄出幾片細碎的紙屑，那模樣別提多委屈了。

單老師轉身走向隊伍前端，趙子嘟下意識地摸了摸自己脖子上平整的紅領巾，暗暗松了口氣。可當單老師停在周山威面前時，空氣仿佛瞬間凝固了，所有人都屏住了呼吸，緊張地注視著這一幕。“你吶，你也沒有紅領巾的吼！”單老師的聲音提高八度，充滿了質問的意味。

“我查過了！14歲以上少先隊員就不用戴紅領巾了！！！”周山威梗著脖子，毫不畏懼，聲音洪亮得像是在進行一場慷慨激昂的演講。單老師的臉瞬間漲得通紅，像被點燃的火焰：“哪里寫的吶！你倒是給我找出來啊！”“章程上寫了！！！我昨天去查過了！”兩人的爭吵聲越來越大，周圍同學有的拼命咬住嘴唇，憋得臉色通紅，努力不讓自己笑出聲；有的用手捂住嘴，肩膀卻在不停地抖動，顯然是忍俊不禁。

“那你去找主任！你去問！”單老師的喊聲幾乎要刺破云層，她氣得胸脯劇烈起伏。周山威猛地一甩頭，轉身就往教學樓走去，運動鞋與地面摩擦出刺耳的聲響，那聲音仿佛也在宣泄著他的不滿。單老師站在原地，額角的汗珠順著鬢角滑落，眼神中既有憤怒又有一絲不知所措。

周山威沖進辦公室的時候，石老師正在仔細批閱九2班的數學作業。她看到周山威不斷雙腳交替踏地，執意等湯主任身邊問問題的學生走完后，沖口而出：“湯老師，超過14歲的少年隊員是不是在日常中可以不帶紅領巾？”

這沒有前后語境的一句，讓湯老師摸不著頭腦。事情的后續就是周山威與單老師進行了激烈的辯論，這里沒有輸贏，也沒有對錯。湯主任、楊主任都很擔心周山威的情緒，加入了安撫的行列。他也從各位老師的指點中明白了：從自己的角度看是維護規則，可單老師站在班主任的視角，或許更擔心集體形象。

上課鈴響起時，石老師一進教室就看見周山威脖子上整齊的紅領巾。

這樣的日子，在九年級的夏天里不斷重復。跑操時的抱怨、老師的“奇葩”指令、同學間的小插曲，像跳動的音符，組成了一首充滿煙火氣的青春交響曲。或許多年以后，當趙子嘟回想起這段時光，最先浮現在腦海里的，不是烈日下的汗水，而是那些在規矩與叛逆間碰撞出的，令人捧腹又難忘的瞬間。那些歡笑與爭吵，都將成為他們青春歲月里最獨特、最珍貴的記憶，永遠閃耀著屬于他們的光芒。