《神奇九2的故事》（五）

胡可可所在的班級，向來紀律嚴明、學風優良。可最近，一場關于作業抄襲的風波，卻如同平靜湖面泛起的漣漪，逐漸擴散，打破了這份寧靜。

晨光斜斜地切過走廊，給地面鍍上一層柔和的金色。英語課代表胡可可習慣性地整理了一下校服領口，想著今天又能順利收齊作業，嘴角不自覺揚起一抹淺笑。她推開教室門，晨光溫柔地撫過每張課桌，同學們此起彼伏的讀書聲如同往常般響起。

她收齊一摞作業本，腳步輕快地走向辦公室，指尖捏著班級名單，目光在名單上快速掃視，心里默默盤算著今天要催繳的幾份作業。

當她把作業整齊碼放在辦公桌上時，瞥見單老師正在批改一疊試卷，紅筆劃過紙面的沙沙聲格外清晰。胡可可禮貌地打了聲招呼，正要離開，卻被單老師叫住：“胡可可，這次作業有幾個同學的答案特別相似，你收作業時有沒有發現什么異常？”

胡可可一愣，回憶著收作業時的場景，搖了搖頭。

在她看來，這不過是每天都要重復的例行公事。此刻的她并未意識到，這個不經意的提問，正悄然拉開了這場風波的序幕。

接下來的幾天，胡可可依舊按部就班地完成課代表的工作，只是每次走進辦公室，內心都會涌起一絲不安。她時不時偷瞄單老師的表情，試圖從那嚴肅的面容上找到一絲對自己信任的痕跡，可得到的只是一如既往的冷淡。這份無形的壓力，像一張細密的網，將她緊緊籠罩，讓她在平靜的表象下，默默承受著煎熬。

周一清晨·辦公室內

單老師將批改完的英語作業重重放在桌上，眉頭緊鎖，油墨未干的紅叉在陽光下刺目。隔壁班的語文老師汪老師抱著教案會工位時，瞥見她陰沉的臉色，隨口問道：“單老師，又為學生作業頭疼呢？”

單老師摘下眼鏡，揉了揉發酸的鼻梁，語氣透著無奈：“是啊，這次英語作業有十份答案高度雷同，錯誤的地方都一模一樣。”她目光銳利地若有所思，“尤其是成績中游的學生，最容易投機取巧。”

第三節課?質疑驟起

第三節課的上課鈴剛剛響起，單老師抱著十張英語報紙走進教室。

陽光透過窗戶灑進教室，粉筆灰在光柱里歡快地浮沉，仿佛在跳著一支無聲的舞蹈。“44號、16號、18號……出來。”單老師的聲音打破了教室里的寧靜。

被叫到的學生們面面相覷，陸續從座位上站起，胡可可也在其中。她的心里泛起一絲不安，腳步不自覺地慢了下來。

走廊拐角處，光線昏暗，單老師壓低聲音，語氣嚴肅地問道：“你們作業借助了電子產品？”

胡可可幾乎是條件反射般地第一個搖頭，她的指節因為緊張而攥緊了校服衣角，聲音雖然有些發顫，但卻十分堅定：“沒有啊。”

“等會過來重做一張。”單老師的目光像探照燈一樣掃過眾人，那眼神里帶著不容置疑的審視，讓胡可可不禁打了個寒顫。

胡可可轉身往教室走時，聽見身后幾個同學低聲承認“用手機查了答案”。

那一刻，她的鼻腔陡然發酸，眼眶也瞬間紅了起來，就像浸了水的胭脂。她咬著下唇，強忍著不讓眼淚掉下來，一步一步走回教室。同桌見狀，連忙遞來紙巾，安慰道：“單老師就愛小題大做，別往心里去。”

胡可可努力讓自己的聲音聽起來平靜一些：“我沒事。”說著，她轉過身去，指甲深深掐進掌心，試圖用疼痛來掩蓋內心的委屈。

午后，班會課的課間，單老師將胡可可叫到辦公室。泛黃的閱讀題攤在桌上，陽光透過窗戶的縫隙灑在試卷上，形成一道道刺眼的光。胡可可看著試卷，腦子一片空白，昨晚核對答案的記憶模糊成碎片。她慌亂地拿起筆，卻驚恐地發現，自己竟把上下兩題的選項寫反了。

回到座位時，語文課的古文釋義在眼前游移不定，她突然驚覺答案錯位，就像被驚雷劈中一般，指尖瞬間變得冰涼。一種不祥的預感涌上心頭，她知道，事情恐怕要變得更糟了。

放學鈴響了，清脆的鈴聲在校園里回蕩。胡可可收拾好書包，正準備離開教室，卻聽見單老師叫住她：“胡可可，留一下。”

辦公室里，熒光燈嗡嗡作響，散發著慘白的光。胡可可深吸一口氣，試圖讓自己平靜下來，可指尖還是止不住地顫抖。她緩緩地指向試卷，聲音里帶著一絲祈求：“老師，這兩道題答案寫反了，我想改……”

單老師卻不慌不忙地翻開紅筆，逐句講解起語法來。講完后，她抬起頭，目光直直地盯著胡可可：“你該清楚，為什么叫你重寫。”

“我不明白，”胡可可的聲音陡然拔高，委屈和憤怒在這一刻爆發，“我根本拿不到手機，怎么會抄答案？”

“甘新一家長說收了手機，可她天天遲到，明顯一邊熬夜一邊早上起來補作業。”單老師頓了頓，語速加快，“昨天網上答案是錯的，你們十個人里，我覺得只有你和周山威沒抄。但周山威今天承認他是抄了楊羊羊的，楊羊羊承認他用了手機，其他同學都承認了，也很誠實——你說，我懷疑你有問題嗎？何況這學期你成績下滑，金小研原本跟你差不多的，現在呢？”

“九上時成績就不好，只是您以前不關注我……”胡可可低聲反駁，聲音里帶著濃濃的委屈。

“自己退步怪老師？我看你是理虧！”單老師毫不留情地打斷了她的話。

“我真的沒抄！初二起手機就被沒收了！”積壓已久的委屈終于沖破堤壩，胡可可猛地站起來，眼淚大顆大顆地砸在試卷上，“您憑什么冤枉人？”

單老師依舊不依不饒，像復讀機般重復著自己的推論，一邊還伸手遞來紙巾。

胡可可像是被觸怒的小獸，突然大吼：“別碰我！”她踉蹌著后退，撞得椅子哐當響。窗外的同學紛紛探頭張望，那個在大家眼中總是溫和的課代表，此刻通紅的眼眶里燃著怒火，那是被冤枉后的憤怒與不甘。

對峙?僵局

校門口，夕陽的余暉灑在地面上，給整個校園披上了一層金色的紗衣。胡可可爸爸正與金小研爸爸談笑風生，單老師讓放學出校門口的同學捎口信給胡父。胡父一進辦公室，就撞見女兒哭得上氣不接下氣。胡可可哭腫著眼睛，聲音帶著哭腔：“爸，她冤枉我抄答案！”

單老師語速飛快地描述事情經過，將質疑巧妙地包裝成“合理推斷”。

胡可可忍無可忍，大聲喊道：“我沒抄！你必須向我道歉！”

“道歉？我哪里錯了？”單老師的聲音尖利起來，眼神里滿是固執。

胡父沉下臉，嚴厲地說道：“胡可可，不許對老師無禮！”

“我可以道歉，”胡可可抹著眼淚，聲音嘶啞卻堅定，“但她冤枉我，也必須道歉。”

辦公室里，空氣仿佛凝固成冰，壓抑得讓人喘不過氣來。

胡父最終轉向單老師：“先讓孩子出去，我們談談。”

走廊盡頭，胡可可靠著墻壁，晚風吹散了她的哭聲，卻吹不散胸口那陣陣鈍痛。她望著暮色里漸次亮起的路燈，燈光昏黃而朦朧，就像她此刻迷茫又委屈的心情。玻璃門內，大人的爭執聲時高時低，像一場永無終結的拉鋸戰……