第一節：泰語課的尷尬開場

朱拉隆功大學的泰語課教室里，雨晴坐在倒數第二排，手里捏著一本嶄新的泰語教材，指節因為用力而微微發白。教室里坐滿了來自世界各地的學生——有歐美人、日本人、韓國人，甚至還有幾個非洲學生。每個人都一臉興奮，唯獨她緊張得手心冒汗。

“大家好，我是你們的泰語老師，帕查拉（Pachara）。”講臺上，一位戴著圓框眼鏡的中年女老師微笑著自我介紹，“今天我們先從基礎的問候語開始。”

雨晴翻開教材，看到第一頁赫然寫著：“?????????（Sawasdeekha）——女性問候語”。她深吸一口氣，跟著老師念：“薩瓦迪卡……”

“很好！”帕查拉老師點頭鼓勵，“但你的發音有點問題，‘kha’的尾音要更輕柔一些。”

雨晴點點頭，再次嘗試：“薩瓦迪卡……”

教室后排突然傳來一陣輕笑。她轉頭看去，幾個歐美男生正捂著嘴偷笑，其中一個用口型對同伴說：“她的發音像在唱歌。”

雨晴的臉瞬間燒了起來。她攥緊了教材，指甲幾乎要陷進紙里。

“沒關系，”帕查拉老師溫和地說，“泰語的尾音對外國人來說確實很難。雨晴，你再試一次？”

雨晴深吸一口氣，再次開口：“薩瓦迪卡……”這次她刻意壓低了尾音，但聽起來仍然有些生硬。

“進步很大！”帕查拉老師豎起大拇指，“記住，泰語的禮貌語氣非常重要，尤其是女性說話時要用‘kha’結尾。”

雨晴點點頭，心里卻仍然有些沮喪。她想起母親曾說：“泰國人很注重禮貌用語，發音不準可能會鬧笑話。”現在看來，這句話一點也沒錯。

第二節：隨意的課堂氛圍

第一節課的內容是基礎問候語和自我介紹。帕查拉老師讓每個學生輪流上臺用泰語做自我介紹。

第一個上臺的是一個美國男生，他大大咧咧地走到講臺前，用泰語說道：“你好，我叫約翰，來自美國。”雖然發音很不標準，但帕查拉老師仍然笑著鼓掌：“很好！約翰，你的勇氣值得表揚！”

接著是一個日本女生，她緊張得聲音發抖，但帕查拉老師依然耐心地糾正她的發音。

輪到雨晴時，她感覺自己的腿像灌了鉛一樣沉重。走上講臺的瞬間，她突然忘記了“我叫林雨晴”用泰語怎么說。

“呃……”她卡殼了，臺下立刻傳來幾聲輕笑。

“沒關系！”帕查拉老師鼓勵道，“慢慢來。”

雨晴深吸一口氣，終于想起：“???????????????????（Chǎnch?ueLinYǔqīngkha）。”

“太棒了！”帕查拉老師帶頭鼓掌，“發音非常標準！”

雨晴松了一口氣，走下講臺時才發現自己的后背已經濕透了。

第三節：輕松到難以適應

下課后，雨晴坐在教室外的長椅上，手里捏著筆記本，感覺腦袋嗡嗡作響。

“第一節課怎么樣？”美咲端著兩杯奶茶走過來，遞給她一杯，“我特意買了泰式奶茶，試試看？”

雨晴接過奶茶，苦笑了一下：“太難了……我感覺自己像個笨蛋。”

“為什么？”美咲好奇地問。

“我的發音不準，還被同學笑了。”雨晴低頭攪動著奶茶，“而且……泰國課堂的氛圍讓我很不習慣。”

“怎么不習慣？”

“老師不會嚴肅批評學生，甚至對錯誤也很寬容。”雨晴嘆了口氣，“我從小接受的教育是‘嚴師出高徒’，老師嚴厲是好事，但現在……我感覺自己像在玩一樣。”

美咲笑了：“這就是泰國的教育文化啊！他們更注重鼓勵而不是批評。”

“但這樣會不會讓學生不夠認真？”雨晴問。

“不會啊！”美咲搖頭，“泰國學生其實很努力，只是方式不同。他們更喜歡在輕松的氛圍里學習。”

雨晴若有所思地點點頭。

第四節：午休時的討論

中午，四個人在宿舍樓下的小餐館吃飯。雨晴把課堂上的經歷告訴了她們。

“泰國的課堂確實很輕松。”敏智點頭，“我在韓國上語言班時，老師會直接說‘這個發音錯了，重來’，壓力特別大。”

“越南也是。”芳補充道，“我們上課要坐得筆直，不能隨便說話。”

“相比之下，泰國的課堂就像度假一樣。”美咲笑著說。

“但這樣真的能學好語言嗎？”雨晴還是有些擔心。

“當然能！”敏智說，“我認識一個在泰國留學的韓國朋友，她的泰語說得比我還流利。”

“是啊，”芳點頭，“泰國人相信‘快樂學習’，壓力小的時候反而學得更快。”

雨晴沉默了一會兒，突然說：“或許我應該試著適應這種節奏？”

“對！”美咲豎起大拇指，“放輕松，享受過程！”

第五節：第二節課的嘗試

第二天的泰語課，雨晴決定改變心態。她不再糾結于發音是否完美，而是專注于理解老師的意思。

“今天我們學習數字。”帕查拉老師在黑板上寫下“?????（nueng，一）”“???（song，二）”等泰語數字。

雨晴跟著老師大聲念：“?????……???……”這次她不再害怕出錯，反而越讀越自信。

“很好！”帕查拉老師對她笑了笑，“雨晴，你的進步很大！”

下課后，那個之前嘲笑她的美國男生走過來，有些不好意思地說：“嘿，昨天對不起，我沒想到你會認真學。”

雨晴搖搖頭：“沒關系，我確實發音不準。”

“但你比昨天好多了！”男生笑道，“要不要一起練習？”

雨晴有些驚訝，但還是點了點頭：“好啊。”

第六節：文化沖擊的反思

晚上回到宿舍，雨晴躺在床上，回想著這兩天的課堂經歷。

“泰國課堂的輕松氛圍讓我很不適應，但或許……這正是他們的優勢？”她自言自語道。

美咲從浴室出來，聽見她的話，笑道：“慢慢來，你會習慣的！”

“嗯。”雨晴點頭，“至少我現在不那么害怕泰語課了。”

芳也湊過來：“文化差異就是這樣，一開始覺得奇怪，但適應之后會發現新的樂趣。”

雨晴望著窗外的星空，突然覺得，或許這就是留學的意義——在陌生的文化里，找到屬于自己的節奏。